專訪員：請何院長介紹一下鐵道機(jī)車車輛學(xué)院的基本情況。
　　何成才：我們學(xué)校機(jī)輛類專業(yè)是2005年開始興辦的，“十年磨一劍”，機(jī)輛類專業(yè)經(jīng)歷了從無到有、變大變強(qiáng)的發(fā)展過程。學(xué)院目前有在校生3420人，在職員工有53人，目前為我校在校生人數(shù)最多的二級學(xué)院，2017年畢業(yè)生就業(yè)率在99%左右。十年來，機(jī)輛學(xué)院為鐵路、地鐵和地鐵企業(yè)輸送了近1萬余名高水平技術(shù)技能型人才，不少學(xué)生成長為企業(yè)的骨干，武漢動車段有80%的一線員工是我們機(jī)輛學(xué)院畢業(yè)，較好地適應(yīng)了企業(yè)和社會的需求。近年在機(jī)輛學(xué)院還出現(xiàn)了全國道德模范劉洋、中國鐵路總公司技能能手李金飛、劉振軍等優(yōu)秀畢業(yè)生。
　　專訪員：機(jī)輛學(xué)院在建設(shè)和發(fā)展過程中有什么樣的“秘訣”？
　　何成才:機(jī)輛學(xué)院的發(fā)展“秘訣”可以用三個“不動搖”來概括：
　　一是抓基礎(chǔ)管理不動搖。我們把加強(qiáng)教學(xué)管理作為保障和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，認(rèn)真做好日常教學(xué)管理，堅持每天對各課堂進(jìn)行巡查，查看教師課堂組織情況、學(xué)生聽課情況，通過巡查課堂，督促學(xué)生認(rèn)真聽課，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。同時做好教學(xué)質(zhì)量的診斷與改進(jìn)，通過教學(xué)研究、觀摩教學(xué)、教師互評，整體提高教學(xué)質(zhì)量水平，促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。近幾年，在全國大學(xué)生職業(yè)院?！疤魬?zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效大賽中，機(jī)輛學(xué)院學(xué)生先后榮獲省級特等獎兩項、國家級一等獎和二等獎各一項；去年，機(jī)輛學(xué)院畢業(yè)生在全國鐵路職工技能大賽中獲得電力機(jī)車鉗工第一名、電力機(jī)車司機(jī)第一名、CRH5動車組機(jī)械師第一名的好成績。機(jī)輛學(xué)院還注重教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),對所有教師，根據(jù)其特長和個人意愿，幫助他們制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，在教師職稱評聘、職務(wù)晉升各個階段予以具體的指導(dǎo)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和管理能力,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。
　　二是抓教學(xué)改革不動搖。高職學(xué)院人才培養(yǎng)的定位，確定了我們培養(yǎng)的學(xué)生必須是緊貼市場需求、緊貼生產(chǎn)崗位需求、緊貼企業(yè)科技發(fā)展，培養(yǎng)好用、實用的技術(shù)技能型人才。圍繞深化教學(xué)改革，在課程內(nèi)容改革上，對職業(yè)能力和綜合素質(zhì)幫助不大的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生聽不懂且又用不上的理論知識少講或不講，合理優(yōu)化課程內(nèi)容，凸顯職業(yè)教育的“揚長”特性，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力；在人才評價標(biāo)準(zhǔn)上，改變一張試卷、一份標(biāo)答的傳統(tǒng)考試模式，在部分課程推行“說考”、“做考”等考試方式，由任課教師建立“說考”、“做考”題庫，實行“單人”考試，每個學(xué)生抽題后將答案說出來或者獨立完成操作，任課教師根據(jù)學(xué)生“說”和“做”的情況給予相應(yīng)成績，促進(jìn)學(xué)生真正掌握知識和技能，有效提高了課堂的到課率、抬頭率、點頭率。
　　三是抓產(chǎn)教融合不動搖。機(jī)輛學(xué)院與武漢鐵路局、動車段、車輛段、武漢地鐵機(jī)務(wù)段建立了良好的合作關(guān)系；一方面為教師們深入企業(yè)實踐，掌握企業(yè)新技術(shù)、新工藝和企業(yè)文化提供了便利條件，近幾年，機(jī)輛學(xué)院先后派遣兩名教師深入企業(yè)擔(dān)任車間副主任和技術(shù)副科長，選派30余名教師深入企業(yè)鍛煉和進(jìn)修學(xué)習(xí)，專業(yè)知識、專業(yè)技能和企業(yè)文化素養(yǎng)得到顯著提高，經(jīng)過理論考試、技能操作和專業(yè)答辯，3名教師取得了鐵路機(jī)車司機(jī)駕駛證，11名教師取得了鐵路特有工種技師職業(yè)資格證書。另一方面，機(jī)輛學(xué)院積極為企業(yè)提供技術(shù)支持，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題，近幾年，機(jī)輛學(xué)院教師主持企業(yè)技術(shù)研究課題3項，企業(yè)到賬資金34萬元，解決了長期困擾企業(yè)的鐵路機(jī)車車輛專用螺桿式空壓機(jī)過熱等技術(shù)難題，主持研制出動車組技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，主持編寫了鐵路機(jī)車司機(jī)指導(dǎo)書，協(xié)助中國鐵路總公司完成了“鐵路職業(yè)院校專業(yè)教材調(diào)查研究”、“鐵路機(jī)車專業(yè)生產(chǎn)案例資源庫”等教育部科研課題；目前，機(jī)輛學(xué)院與武漢動車段正在動車組檢修技術(shù)專業(yè)實施國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，力求形成校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長效機(jī)制。
　　專訪員：請何院長談一談機(jī)輛學(xué)院辦學(xué)發(fā)展的設(shè)想和打算？
　　何成才:機(jī)輛學(xué)院經(jīng)過十年的建設(shè)和發(fā)展,有了良好的基礎(chǔ).我們也深刻認(rèn)識到，隨著黨的十九大精神的進(jìn)一步貫徹落實，隨著鐵路和城市軌道交通行業(yè)的大發(fā)展，我們又將面臨新的形勢和任務(wù)。圍繞學(xué)校全面開啟建設(shè)優(yōu)質(zhì)、高效、和諧、幸福武漢鐵院新征程的新要求，機(jī)輛學(xué)院要在“改”字上做文章，“精”字上下功夫?！案摹弊稚献鑫恼?，就是要緊緊抓住深化教育教學(xué)改革這條主線，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。改革學(xué)生管理模式，將學(xué)生管理從課堂延伸到課外，延伸到校外；改革教學(xué)模式和考核方式，對理科生、文科生、中職生實行分層教學(xué)，“揚長”培養(yǎng)，繼續(xù)實行“筆、說、做”等多種形式考核，全面提高學(xué)生素質(zhì)、就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展能力?！熬弊稚舷鹿Ψ?，機(jī)輛學(xué)院當(dāng)前的生源飽滿，就業(yè)形式良好，我們很清楚認(rèn)識這是暫時現(xiàn)象。目前，全國不少兄弟院校都在陸續(xù)開辦機(jī)輛專業(yè)。未來的市場競爭，說到底就是實力的比拼。要想在市場競爭中立于不敗之地，就是要堅定樹立質(zhì)量意識，居安思危。一方面，我們將狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高畢業(yè)生質(zhì)量；另一方面，我們將搶抓國家和省級質(zhì)量工程，并加強(qiáng)與企業(yè)的合作，提高專業(yè)設(shè)備設(shè)施建設(shè)水平，促進(jìn)教師水平提高，從設(shè)備設(shè)施和教學(xué)團(tuán)隊等方面將機(jī)輛學(xué)院各專業(yè)建設(shè)成全國一流水平，做成精品專業(yè)、精品團(tuán)隊，繼而培養(yǎng)具有工匠精神和特質(zhì)的精品人才的。（宣傳部整理）