學(xué)生到餐廳幫廚，體現(xiàn)到了師傅們的辛苦，更加懂得“光盤行動(dòng)”的意義，珍惜美好生活。


　　你明白兼職的意義嗎？在校園生活中，它又扮演著什么樣的角色呢？
　　作為零收入群體，在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源相對(duì)單一，且缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。適度參與兼職工作，有助于大學(xué)生降低對(duì)父母的依賴，同時(shí)豐富社會(huì)閱歷，是日后走向獨(dú)立的一種歷練。隨著信息時(shí)代的發(fā)展和供需關(guān)系的透明，兼職逐漸演變?yōu)榇髮W(xué)生群體課余生活的有機(jī)組成部分。
　　為使大學(xué)生能夠更理性地認(rèn)識(shí)兼職，筆者對(duì)形形色色的校園兼職展開調(diào)查，隨機(jī)采訪學(xué)生們的態(tài)度，探尋其間的得與失。
　　各色兼職 理性看待對(duì)于兼職，大學(xué)生們已有一定的認(rèn)識(shí)，但什么才是校園兼職呢？
　　兼職是指在不脫離本職工作的情況下，利用業(yè)余時(shí)間從事的第二職業(yè)。而對(duì)于大學(xué)生群體，兼職則具有更多的校園特色。校園兼職占用的是學(xué)生的課余時(shí)間或是寒暑假，往往沒(méi)有太高的技術(shù)含量，它是針對(duì)學(xué)生特殊身份結(jié)成的一種互惠互利的關(guān)系。
　　招聘群聊和招聘網(wǎng)站長(zhǎng)期針對(duì)大學(xué)生群體提供各類兼職，每到寒暑假更是人聲鼎沸，令人眼花繚亂。雇主給出看似優(yōu)厚的條件，令人難免心動(dòng)。但這樣的校園兼職甚至連簽訂協(xié)議的流程都沒(méi)有，更無(wú)從談及保險(xiǎn)，其中存在諸多隱患與漏洞，雇主會(huì)在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)撇清責(zé)任。此外，某些形式的校園兼職不過(guò)是頓“青春飯”，許多大學(xué)生看似成為了“產(chǎn)品代理”，倍感自豪，實(shí)則成為雇主打開校園市場(chǎng)的馬前卒，對(duì)“產(chǎn)品”本身缺乏認(rèn)識(shí)與考慮，甚至?xí)o其他同學(xué)的財(cái)產(chǎn)、健康造成困擾。黃粱美夢(mèng)過(guò)后，大學(xué)生并不能真正做到“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”，校園兼職反而成為一種負(fù)擔(dān)。
　　2017年3月中旬，我校針對(duì)校內(nèi)做兼職“送外賣”的學(xué)生展開了摸底統(tǒng)計(jì)，同時(shí)發(fā)起了“抵制來(lái)歷不明的食物”的號(hào)召。學(xué)校表示，并不反對(duì)學(xué)生在有余力的情況下參加勤工助學(xué)，但也希望相關(guān)參與者能看清其背后的風(fēng)險(xiǎn)，為保障廣大學(xué)生的餐飲安全盡一份義務(wù)。據(jù)有關(guān)部門介紹，學(xué)校還將加大對(duì)此的管制力度。作為華電學(xué)子，我們有責(zé)任與學(xué)校保持一致，遠(yuǎn)離可能給同學(xué)帶來(lái)潛在隱患的兼職。
　　在隨機(jī)采訪中，有36.9%的受訪者表示參與過(guò)兼職工作，但其中43.5%的受訪者的第一份兼職就是發(fā)傳單。類似的兼職還有推廣APP、企業(yè)問(wèn)卷和駕校代理等，這些兼職工作僅僅是指派大學(xué)生簡(jiǎn)單地借助身份便利去做個(gè)“厚臉皮的廉價(jià)勞動(dòng)力”，與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)，也沒(méi)有多少技術(shù)含量。一位不愿意透露姓名的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“發(fā)傳單這類工作，除了耗時(shí)辛苦之外，也確實(shí)可以將臉皮練厚，但并不能真正像想象中的那樣提高與人溝通與交往的能力?！?br>　　據(jù)知情同學(xué)介紹，每發(fā)200張傳單可以獲得10元、拉一名學(xué)生下載“借貸寶”能獲利10元、帶一名學(xué)生到駕校報(bào)名能“抽水”50元……在這些校園兼職中，真正平均到每個(gè)小時(shí)僅有十五元左右的收入，但個(gè)別同學(xué)卻滿足于這樣的校園兼職，每天醉心于為了收入百八十元，不惜翹課、掛科甚至是留級(jí)。
　　形形色色的校園兼職中，將寶貴的時(shí)間投入到缺乏技術(shù)含量的工作中，甚至冒著一定的風(fēng)險(xiǎn)，我們的收獲卻僅僅是不對(duì)等的報(bào)酬，這樣的校園兼職真的值得嗎？
　　有所不為 擇善而行參與兼職，總是得失相伴的，但結(jié)局卻不盡相同。
　　付出時(shí)間與精力的同時(shí)，如果能讓自己有所選擇地成長(zhǎng)，這樣的兼職大概才是課余生活的良好組成部分。這需要我們有所思考，對(duì)自身需求和兼職特點(diǎn)進(jìn)行了解分析、權(quán)衡利弊，從而作出理性的選擇，而不能像無(wú)頭蒼蠅一樣“撞大運(yùn)”。
　　對(duì)于大一新生，兼職做初高中生的家庭教師是一個(gè)值得青睞的選擇。能夠成為華電人，周邊中小學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)們對(duì)其學(xué)習(xí)能力是普遍認(rèn)可的。只要用心去做中小學(xué)生的課外輔導(dǎo)，不難獲得一份相對(duì)可觀且穩(wěn)定的收入，這是一個(gè)通過(guò)自身知識(shí)和腦力勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取財(cái)富的過(guò)程，也會(huì)鍛煉自身的語(yǔ)言溝通能力。電子系李同學(xué)說(shuō)：“做家教，挺累的！我得騎車跨過(guò)半個(gè)市區(qū)才能到學(xué)生家里。剛開始，我也很忐忑，還有些迷茫，可一想到我能夠幫助一些小孩子，就很有成就感。”
　　除此之外，銷售、導(dǎo)購(gòu)也是部分新生的選擇。這類兼職在鍛煉個(gè)人交流、溝通能力的同時(shí)，也可以積累一定的社會(huì)閱歷。參與者需要事事留心，主動(dòng)思考，積極配合同事，高效銷售商品的同時(shí)還要保持自己的原則。在海洋館銷售兒童玩具的林同學(xué)說(shuō)：“在賣這些玩具的時(shí)候，最重要的就是吸引小孩子的興趣，但我絕不會(huì)把‘小海豚’塞進(jìn)小孩子手中，利用孩子的天性脅迫家長(zhǎng)，那樣做是不道德的！我做兼職，掙零花錢絕不是根本目的，最重要的是用它豐富課余生活?！痹谑钇阡N售中，她用4000元收入證明了自己。
　　在華電，有一種兼職極具校園特色———校園助管，其工作主要是幫助學(xué)校老師處理一些小事、雜事，也能夠在無(wú)形中建立起師生間溝通的紐帶。在學(xué)校各職能部門、院系和圖書館等地方，總能看見助管們的身影。這種校園兼職是我校勤工助學(xué)項(xiàng)目下的一個(gè)重要產(chǎn)物，能夠產(chǎn)生諸多積極影響———既服務(wù)于廣大師生，又幫助了家庭困難的學(xué)子，同時(shí)有助于師生之間的交流。數(shù)理學(xué)院的高同學(xué)表示，通過(guò)做校紀(jì)檢委的助管，他與老師有了更多的交流，在不耽誤學(xué)習(xí)的同時(shí)也鍛煉了自己的交流能力和文字功力。
　　此外，還有一類兼職也是校園特有的，而且與我們每一位學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，他們就是工作在飯?zhí)么翱诤笫埖募媛毻瑢W(xué)，他們年輕的面龐與大叔、大嬸兒們形成了鮮明的對(duì)比。這種兼職的主要特點(diǎn)是工作時(shí)間、地點(diǎn)相對(duì)固定且方便，非常適合于初期體驗(yàn)兼職的同學(xué)。電氣學(xué)院的穆同學(xué)說(shuō)道：“我每天早上跟小伙伴做兼職，其實(shí)是為了敦促自己早起，同時(shí)鍛煉應(yīng)變能力！”她格外自豪，因?yàn)樗渤蔀榱吮O(jiān)督維護(hù)校園餐飲安全的一環(huán)。
　　明確初心，擇善而行，堅(jiān)守底線，才能在收獲物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)鍛煉自我，才對(duì)得起匆匆流逝的光陰。
　　面向社會(huì) 學(xué)以致用“把寶貴時(shí)間浪費(fèi)在賺錢上，是本末倒置，除非能把兼職作為學(xué)習(xí)?！?br>　　而這正是我們要做到的！很多同學(xué)以為，兼職與學(xué)習(xí)相矛盾，其實(shí)不然。隨著思想的逐漸開放，用人單位已不再僅僅重視大學(xué)生的一紙文憑，而更在乎“員工能為企業(yè)帶來(lái)什么”。招聘中，自然就包括對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力與人際交往能力的考察。在這一方面，校園兼職可以幫助大學(xué)生群體及早接觸社會(huì)工作，以“社會(huì)人”的角色去深入認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性。在另一方面，大學(xué)生還能夠有機(jī)會(huì)將所學(xué)理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，彌補(bǔ)“紙上談兵”的缺憾。
　　步入大學(xué)，固然不能簡(jiǎn)單地以所學(xué)專業(yè)代表未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，但專業(yè)知識(shí)確實(shí)是大學(xué)生步入社會(huì)的“敲門磚”。對(duì)此，計(jì)算機(jī)系韓同學(xué)深有體會(huì)，他從大一下學(xué)期就開始參與兼職活動(dòng)，不過(guò)，他的兼職方向卻與大多數(shù)人的選擇不一樣。暑假前，他就開始利用自己的專業(yè)知識(shí)，為某企業(yè)制作用于動(dòng)態(tài)演示的小視頻，受到企業(yè)的青睞。他說(shuō)：“我從中學(xué)起就對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，一直就喜歡玩視頻，選專業(yè)的時(shí)候更是選擇了計(jì)算機(jī)?；ㄉ鲜畮讉€(gè)小時(shí)去做個(gè)視頻，或許收入并不豐厚，但這是憑借自身的真才實(shí)學(xué)賺取的，對(duì)于提升專業(yè)水平也有助益，我很有成就感，這應(yīng)該就是我所理解的學(xué)習(xí)與課余的平衡點(diǎn)吧！”通過(guò)兼職，他賺取了人生中的“第一桶金”，收獲了一番珍貴的體驗(yàn)。同時(shí)，校園兼職也讓他明白了“金錢來(lái)之不易”，作為學(xué)生要“取財(cái)有道”。
　　通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，許多大學(xué)生開始對(duì)自己的興趣愛好加以“打磨”，逐漸將自己的興趣愛好與校園兼職相結(jié)合，想方設(shè)法地鍛煉自己的一技之長(zhǎng)。愛好攝影的劉同學(xué)和熱衷插畫的許同學(xué)會(huì)時(shí)常在朋友圈里“曬”一些小成就，前者為一個(gè)私人工作室做攝影，后者則以“友情價(jià)”為師生畫插畫。不起眼的兼職工作中，他們專注于自己熱愛的工作并有所成長(zhǎng)，額外的經(jīng)歷讓他們能夠在走向充滿競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)前掌握一門出眾的技能，更有助于他們自信地面向未來(lái)。
　　參與兼職工作，要有清醒的認(rèn)識(shí)，經(jīng)濟(jì)利益決不能成為校園兼職的唯一目的，校園兼職是在為今后打基礎(chǔ)、長(zhǎng)本事。我們應(yīng)當(dāng)抱有堅(jiān)定的信念，以提高實(shí)踐能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將專業(yè)知識(shí)學(xué)以致用為目的，而后，參與其中，有所收獲。
　　兼職可能存在風(fēng)險(xiǎn)，但我們不應(yīng)就此否定兼職。我們應(yīng)當(dāng)理性看待、慎重選擇，不為一時(shí)之利而蒙蔽雙眼。在需要的時(shí)候，選擇適合的兼職工作，注意保護(hù)自身的合法權(quán)益，從中學(xué)會(huì)與社會(huì)和諧相處的奧秘，將自己的專業(yè)與技藝學(xué)以致用、日益精進(jìn)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。