星光熠熠，已近零點(diǎn)，很多同學(xué)陸續(xù)伸懶腰背起書(shū)包離開(kāi)教室。可還有一個(gè)人，從容淡雅，目光深邃，在筆記本上落下了她今天的最后一筆，恰似寫(xiě)就著青春的芳華。這是她在5個(gè)讀書(shū)筆記本和那700余頁(yè)摘抄記錄上的青春成長(zhǎng)筆記，她也在精心閱讀該學(xué)期第30本書(shū)。她就是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2015級(jí)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的蒲霏嫣。在2018年“校長(zhǎng)書(shū)記寒假書(shū)單”征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、“尋書(shū)達(dá)人”圖書(shū)檢索大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
　　面對(duì)記者，這位溫文爾雅的才女娓娓道出了她與圖書(shū)館的別樣故事。熱愛(ài)那股書(shū)香受父親影響，蒲霏嫣從小就喜歡讀書(shū)。在沒(méi)有快遞網(wǎng)購(gòu)的時(shí)代，為了求得一本摯愛(ài)的書(shū)，常常要跑遍城市里大大小小的書(shū)店。父母盡力滿足她的閱讀愛(ài)好，從不干涉。因此她從小讀物雜而多，涉獵廣泛，養(yǎng)成了專注閱讀和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
　　當(dāng)來(lái)到大學(xué)這一松散廣闊、充滿各種誘惑的天地后，蒲霏嫣仍然沒(méi)有摒棄熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。大學(xué)里精致的圖書(shū)館便成了她理想中的殿堂。
　　“只要有空課，我就會(huì)輾轉(zhuǎn)去圖書(shū)館，甚至?xí)ｉT(mén)抽周末的時(shí)間把圖書(shū)館上下都逛遍，還會(huì)特別關(guān)注新上架的圖書(shū)?！彼啻蜗驁D書(shū)館薦購(gòu)歷史、文學(xué)及經(jīng)濟(jì)類的好評(píng)書(shū)籍，還曾幫忙聯(lián)系到亞馬遜圖書(shū)暢銷榜作家采銅老師向石河子大學(xué)圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)。
　　“圖書(shū)館對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)溫暖的家，除了那一本本可做摯友的圖書(shū)，圖書(shū)館的老師同樣可親可敬。長(zhǎng)期的圖書(shū)館工作讓圖書(shū)館老師擁有很全的知識(shí)儲(chǔ)備量，在老師的引導(dǎo)和指教下我對(duì)圖書(shū)的檢索能力有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)。這也大大拓展了我的眼界，讓我的讀書(shū)效率有了一個(gè)質(zhì)的提高。”問(wèn)道圖書(shū)館每當(dāng)接觸一個(gè)陌生的領(lǐng)域，蒲霏嫣第一時(shí)間想到的是：?jiǎn)柕缊D書(shū)館。從公文寫(xiě)作、繪畫(huà)技法、攝影人像、音樂(lè)歌舞賞析到軟件操作等門(mén)類，她都會(huì)從圖書(shū)館借相關(guān)的專業(yè)書(shū)仔細(xì)研讀。
　　在專業(yè)學(xué)習(xí)上，蒲霏嫣時(shí)常留意講師列出的推薦書(shū)目，去圖書(shū)館找尋對(duì)應(yīng)書(shū)籍，從而建立更加透徹全面的專業(yè)知識(shí)體系。比如，上《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程時(shí)，她參考了《西方經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展史》，這讓她對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究流程和邏輯順序有更加完善系統(tǒng)的理解和應(yīng)用。
　　記得初次接觸演講比賽時(shí)，蒲霏嫣雖然與旭日演講團(tuán)前輩進(jìn)行過(guò)很多交流，卻仍然感覺(jué)力不從心。她索性在圖書(shū)館關(guān)了三天 “禁閉”，飽覽了演講、朗誦、辯論、路演、談判類等書(shū)籍。此后她只要有時(shí)間就會(huì)去圖書(shū)館讀一些演講類的書(shū)目。漸漸地，每當(dāng)她即興演講時(shí)，腦袋里有股清泉，靈感源源不斷的流出。經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的沉積，演講水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
　　在新媒體時(shí)代下，碎片化閱讀方便快捷，我們從中也得到了很多便利，但是不少微信公眾號(hào)販賣(mài)焦慮的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。蒲霏嫣真誠(chéng)地建議大家可以多讀讀紙質(zhì)書(shū)———經(jīng)過(guò)國(guó)家文化部門(mén)、出版社的層層審核，不浮躁，更有內(nèi)涵，更符合大學(xué)生的視野高度。在以書(shū)為伴的日子里，她感覺(jué)特別富足，特別踏實(shí)。心靈歸宿于書(shū)在熟悉了大學(xué)的環(huán)境后，蒲霏嫣也像很多同學(xué)一樣開(kāi)始考慮未來(lái)前行的方向。身邊有許多同學(xué)，壓力越來(lái)越大，甚至在繁忙中迷失了自我，淡忘了初心?？蔁o(wú)論在什么時(shí)候，不管蒲霏嫣心情如何，她都雷打不動(dòng)地去圖書(shū)館。指尖劃過(guò)潔白的書(shū)頁(yè)———當(dāng)看到宇宙天文里成百上千億光年的龐大數(shù)據(jù)時(shí)，當(dāng)看到偉人傳里那些經(jīng)歷過(guò)常人難以想象的困境磨難仍舊走向人生巔峰的偉人們時(shí)，她的心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗，就像在迷霧中看到燈塔的航船一樣如獲新生。書(shū)籍給予她的鼓勵(lì)，圖書(shū)館給予她的包容，使她的目光變得篤定，綻放更加從容自信的笑容。
　　胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這就是讀書(shū)的力量。讀書(shū)可以讓青春這塊純白的底板上涂畫(huà)出斑斕的色彩;讀書(shū)可以構(gòu)筑人生至美的狀態(tài);讀書(shū)可以還你一個(gè)大美人生。
　　心中若是有風(fēng)景，一片桃源在心間。你若讀書(shū)，風(fēng)雅自來(lái)！