“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯共同主辦的每兩年舉辦一次的全國性大學生課外學術實踐競賽，被譽為中國大學生學術科技活動的“奧林匹克”?！坝捎凇疤魬?zhàn)杯”競賽活動在展示高校的育人成果、推動高校學生與社會間的交流與合作方面發(fā)揮了獨特的積極作用，因而在越來越受到廣大學生的歡迎和各高等院校重視的同時，也在社會上產生廣泛而良好的影響，成為促進高?？萍汲晒颥F實生產力轉化的有效方式。
　　自參加“挑戰(zhàn)杯”競賽以來，我校學生均表現出不俗的實力，成績逐屆攀升，從獲得“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的銀獎再到今年取得歷史最好成績———在參賽的447所高校中排名第18位，以180分的團體總分一舉入選“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技競賽全國組委會。
　　在今年舉行的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”競賽中，我校申報的6項作品（參賽學校申報作品的上限）分獲三個二等獎、三個三等獎，其中既有已經轉化為現實生產力的 “TLMEL900.16－40－8型提梁機”，也有大學生創(chuàng)業(yè)團隊力推的產品“智能追光太陽能路燈”；參與者既有學業(yè)有成的博士生，也有燃燒著青春激情的本科生，雖然他們學歷有高有低，但他們所表現出來的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力卻是相同的，聯系到我校目前正在推行的“海燕計劃”，他們的這種精神與能力是燕園的每一個學子的榜樣。他們獲獎的項目和級別雖然有別，但在他們獲獎的背后一定蘊藏著我們可以視為共同經驗的故事，因此校報對6個獲獎團隊（個人）分別進行了采訪，并整理成篇，本期特遴選了3篇以饗讀者。