“教學(xué)內(nèi)容的空洞和淺表，學(xué)生參與度不高，課程獲得感不強(qiáng)，對實踐的指導(dǎo)性不足”……面對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的普遍難題，要如何才能做到真學(xué)真信真用呢？為此，西南石油大學(xué)創(chuàng)新建立思政教育“品牌”，推進(jìn)“學(xué)生領(lǐng)袖雙百工程”項目，給予學(xué)生從理論到實踐的多向培養(yǎng)，真正實現(xiàn)“凝聚一批人，帶動一批人，影響一批人”。
建體系：理論培訓(xùn)“亮劍出擊”
離上課還有 15 分鐘，寬敞的學(xué)術(shù)報告廳一樓早已坐滿了學(xué)生，國家一級作曲家韓萬齋教授走上講臺。這堂以國歌為“教材”的思政理論課堂，講述的是國歌、國魂與信仰的故事。兩個月的時間里，一場場理論培訓(xùn)宛如一次次醍醐灌頂，盎然生動地呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。
2017 年 10 月，學(xué)校在全校范圍內(nèi)選拔了百名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生黨員代表（雙百即兩學(xué)期兩百名），作為首屆“學(xué)生領(lǐng)袖雙百工程”的參培對象，參加“學(xué)生領(lǐng)袖”定制內(nèi)容的培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋理論教育、專題研討和實踐鍛煉三大模塊，理論教育部分共七次課程，內(nèi)容包括：“《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀”“共產(chǎn)主義信仰的當(dāng)代價值與實踐追求”“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神專題輔導(dǎo)”“精準(zhǔn)扶貧與當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任”“‘唱響國歌，愛我中華’—— —國歌、國魂”“哲學(xué)思維與辯證思維”“領(lǐng)略石油文化與傳承石油精神”。
“開訓(xùn)典禮當(dāng)天，拿到理論課程安排時，就感覺太扎實了。”馬克思主義學(xué)院碩士 2017 級的闕路琴感嘆到，“不僅課程內(nèi)容豐富，還都是省委黨校的教授、校內(nèi)外的理論專家來給我們授課?！?br>開展大學(xué)生思想政治教育，理論培訓(xùn)必須“亮劍出擊”。但要確保理論培訓(xùn)擺脫枯燥的灌輸和說教，并具有一定的理論高度和理論視野，就要通過富有趣味的講解，鮮活的事例，把“政治-歷史-哲學(xué)-社會”所蘊含的理論的“珍珠”串起來，并據(jù)此在同學(xué)們腦中建立起理論體系。
“與以往的培訓(xùn)都不一樣，這次真是讓我感受到了思想和理論的碰撞?！彼囆g(shù)學(xué)院學(xué)生高源翻著自己記錄的滿滿的筆記本說：“七場理論培訓(xùn)，有深度接地氣；有高度又聯(lián)系實際，真是獲益匪淺?！?br> “在‘前沿陣地’從事大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)，沒有飽含時代氣息的創(chuàng)新理念和方法是不行的！”談及“學(xué)生領(lǐng)袖雙百工程”的初心，學(xué)工部部長蒲勇表示，要依托思政“品牌”項目，跳出枯燥理論教學(xué)的窠臼，讓學(xué)生從思想上入黨，讓思政理論真正入腦入心。
多層次：思政教育“大變樣”
“為什么共產(chǎn)主義理想值得我們?nèi)プ非?？”“品讀《實踐論》和《矛盾論》有哪些體會和收獲？”“美是主觀還是客觀？”……在專題研討會上，百名同學(xué)分成近 20 個小組，處于興奮獲知狀態(tài)的同學(xué)們，圍繞議題展開了熱烈的討論。
每星期一次的研討會，是法學(xué)院的汪佳材最期待的，每次的主題研討他都會提前做足功課。這樣的研討會有何“魔力”呢？正如項目班主任羅昌龍所說，通過同學(xué)之間探討和切磋，老師的總結(jié)和凝練，不僅有思維的碰撞、理論的火花，還能探尋到理論與實際之間的鏈接。
大學(xué)生思政教育如果僅僅是“硬植入”，內(nèi)容也囿于“空”與“大”，導(dǎo)致學(xué)生的理解淺表和空泛，那又該如何追尋思政教育的有效性？如果說研討會的形式讓思政教育“富于
趣味”，那么晨讀晨練和素質(zhì)拓展訓(xùn)練則是帶來“煥然一新”的體驗。
清晨六點半，同學(xué)們在參加完晨練后，便圍在一起暢讀國學(xué)經(jīng)典，追本溯源，他們成為了學(xué)校操場上最亮麗的那道風(fēng)景線。
“思政教育的內(nèi)容應(yīng)更多立足于中國本土，尤其是中國傳統(tǒng)政治和文化?！睂W(xué)工部副部長陳俐宏表示，要通過晨跑強(qiáng)健體魄，通過晨讀提升修養(yǎng)。
不僅如此，百名同學(xué)還要接受“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”活動的洗禮。這個被大家叫做“魔鬼訓(xùn)練營”的素質(zhì)拓展活動，不僅是對體能的一次挑戰(zhàn)，更是對意志的一次磨煉：嚴(yán)苛的教練、模擬的戰(zhàn)場環(huán)境、高強(qiáng)度的項目、嚴(yán)酷的懲罰制……“雖然參訓(xùn)過程很辛苦，卻沒有任何一位同學(xué)輕言放棄，就算有些小傷痛，大家也都咬著牙堅持著?！?015 級地科院張超說，通過這次素質(zhì)拓展，讓我們對烽火硝煙的戰(zhàn)爭年代有了更多切身體驗，對和平幸福的時代有了更多珍惜。
一系列創(chuàng)新課程的設(shè)計，帶來了思政教育方式的“大變樣”。項目負(fù)責(zé)人閏從山說，只有學(xué)生的獲得感、存在感和方向感都得到提升，我們的“雙百工程”創(chuàng)新品牌項目才真正見到了實效，我們的大學(xué)生思政教育才能迸發(fā)出新的活力。
23重輻射：在實踐中爭當(dāng)“領(lǐng)頭雁”
盡管我們對于思政教育的改革已經(jīng)有了諸多有益的嘗試，但要實現(xiàn)學(xué)生對思政教育的完全融入，這不單單是形式上的融入，更重要的是“心入”，必須讓學(xué)生從實踐中獲得真知。
“思政教育課程不應(yīng)當(dāng)是封閉的，而是開放的、活潑的，要讓學(xué)生真心喜愛，并受益終身，就必須要擁有現(xiàn)實解釋力，要回到生活實際中去解決問題?！逼延抡f。
如何上好這堂實踐課呢？讓學(xué)生去參與扶貧評估驗收，走進(jìn)基層鄉(xiāng)村；讓學(xué)生去參與十九大精神宣講，走進(jìn)學(xué)校和社區(qū)；讓學(xué)生在黨支部分享交流，走到同學(xué)中間去……近日，學(xué)校作為省聘第三方評估機(jī)構(gòu)到瀘州市合江縣開展扶貧評估工作，50 余名“雙百工程”的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下深入合江縣新洋村。
“去走訪調(diào)研的時候，要走幾十里的山路，才有一戶村民，路上我們就帶著干糧充饑。”2015 級土建院的朱錦深說，沒有這種切身的體驗，我們便永遠(yuǎn)無法想象貧困鄉(xiāng)村的生存狀況，更無法堅定去服務(wù)基層的決心。
在全民學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的熱潮中，學(xué)校組建了十九大精神校內(nèi)外宣講團(tuán)。“雙百工程”的同學(xué)們積極參與其中。汪
佳材作為宣講團(tuán)成員之一，已經(jīng)先后近十次走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)中小學(xué)去開展宣講。他說，將項目培訓(xùn)的所學(xué)，結(jié)合十九大精神播撒出去，這是一件特別有意義的事，同時對自身也是一種鍛煉。
此外，項目班主任祝靜思還以“微分享”的形式，每日向?qū)W員分享一則《職業(yè)素養(yǎng)提升記》，結(jié)合案例的講述，富于趣味的表達(dá)，深受學(xué)生的好評，有同學(xué)將分享內(nèi)容整理成 pdf，傳到直播云盤中供大家下載學(xué)習(xí)。
“‘學(xué)生領(lǐng)袖雙百工程’真的讓我成長了很多”，參加項目培訓(xùn)以來，梁牧云總是喜歡在 QQ 空間分享自己的參訓(xùn)體悟，不少同學(xué)都給她留言點贊，并表示想報名參加下一屆培訓(xùn)。而在結(jié)業(yè)典禮上，也被評為“十大優(yōu)秀學(xué)員”之一。
項目培訓(xùn)結(jié)束后，不少參訓(xùn)同學(xué)都爭當(dāng)“領(lǐng)頭雁”，有的同學(xué)走進(jìn)寢室去交流，有的從學(xué)生視角為同學(xué)開“黨課”，有的回到班級去推動團(tuán)建項目，還有的則在支部開展創(chuàng)新探索……通過對“關(guān)鍵少數(shù)”的作用力，把正能量輻射到更廣大的同學(xué)中去，這是“學(xué)生領(lǐng)袖雙百工程”項目的初心，也是歸宿。未來，學(xué)校還將繼續(xù)深耕在思政品牌“項目”的創(chuàng)新探索上，以潤物細(xì)無聲的方式做好大學(xué)生思想政治教育。(楊玉鳳 大學(xué)生全媒體中心 鄒瑩 熊麟嘉)
