聽說要在曲阜師范大學(xué)建設(shè) “中國教師博物館”，我感到無比欣喜與振奮，對(duì)中國教育來說，這可是史無前例的壯舉。正如曲阜師大黨委書記戚萬學(xué)同志指出：建設(shè)中國教師博物館，是歷史賦予孔子家鄉(xiāng)大學(xué)的光榮使命，是學(xué)校 “文化立?！睉?zhàn)略傾力打造的重大文化項(xiàng)目，是建設(shè)國家 “十三五”重大文化工程———曲阜優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展示范區(qū)的有力支撐和重要一極。曲阜師范大學(xué)的創(chuàng)舉，得到國家和省級(jí)、地市的大力支持，教育部教師工作司向全國有關(guān)部門發(fā)出通知，全面開展文物征集工作，曲阜師大的一些原領(lǐng)導(dǎo)、教授、校友已向中國教師博物館捐贈(zèng)了首批文物。
　　我也有幾件文物，是我多年珍藏的紀(jì)念物，但我想現(xiàn)在捐贈(zèng)給中國教師博物館更合適。2018年4月18日，中國教師博物館為我舉辦了捐贈(zèng)物接受儀式，當(dāng)場(chǎng)向我頒發(fā)了 “捐贈(zèng)證書”，我所捐贈(zèng)的文物為中國教師博物館所收藏。
　　這些捐贈(zèng)物中有：我與上世紀(jì)六十年代內(nèi)蒙古集寧師范學(xué)校的老同學(xué)劉云山的合影，合影地址在北京劉云山住宅，時(shí)間為 1997年 4月。時(shí)劉云山為中央宣傳部副部長(zhǎng)、中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任、全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。我是海軍政治學(xué)院教授。有人也許說，這與教師有何關(guān)聯(lián)？其實(shí)不然。劉云山同志從1993年調(diào)任中央宣傳部副部長(zhǎng)以來，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)工作，二十多年來，國家逐年提高了高校的國家社科項(xiàng)目的質(zhì)量與數(shù)量，從最初立項(xiàng)資助幾千元，到現(xiàn)在一般項(xiàng)目資助就有二十多萬元；從評(píng)獎(jiǎng)到改為設(shè)立成果文庫；從年度單項(xiàng)到不定期的后期資助項(xiàng)目、中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目、西部項(xiàng)目等；從評(píng)審制度的初步制定到多次改革以適應(yīng)公平、合理；從大力發(fā)展國內(nèi)社科研究到優(yōu)秀成果在世界范圍傳播……這些變化背后體現(xiàn)的是，黨中央對(duì)我們高校教師學(xué)術(shù)研究的關(guān)心、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、推動(dòng)與扶持。
　　其次是在1983年5月，我與我的碩士生導(dǎo)師劉乃昌及碩士論文答辯委員會(huì)其他老師的合影。劉乃昌 1930生，1953年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系，1959年畢業(yè)于浙江師范學(xué)院 （后改名杭州大學(xué)，現(xiàn)并入浙江大學(xué)）古典文學(xué)研究班，師從詞學(xué)泰斗夏承燾先生，一生潛心研治詞學(xué)與兩宋文學(xué)，是國內(nèi)宋代文學(xué)研究的著名學(xué)者，是我校中文系首個(gè)正教授，也是我校早期唯一的古代文學(xué)碩士生導(dǎo)師。在他三年的精心指導(dǎo)下，我順利成為曲阜師范學(xué)院首屆文學(xué)碩士，并后來成為曲阜師范大學(xué)最早畢業(yè)的文學(xué)博士。劉乃昌教授曾任中國蘇軾學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國李清照、辛棄疾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，1984年以來先后被評(píng)為山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才、省勞動(dòng)模范、全國優(yōu)秀教師，享受政府特殊津貼，任多屆省政協(xié)委員。晚年患上阿茲海默癥，唯一沒有忘記的就是學(xué)術(shù)問題。當(dāng)我去他住所求他為我的 《漢代文化特色及形成》一書寫序時(shí)，師母說他腦子不行了，不能寫什么東西了，不想劉老師卻爽快地答應(yīng)下來，他寫好后很快寄給我。但確實(shí)有些失憶，將我稱為 “楊先生”，將 《后漢書》記成是漢代作品，我將此二處刪除，成為 《漢代文化特色及形成》首篇序言。劉老師的序言原件及那本 《漢代文化特色及形成》，都是我想捐獻(xiàn)的。
　　第三張照片是我與公木先生于1991年在青島參加 《先秦大文學(xué)史》編寫會(huì)議時(shí)的合影，當(dāng)時(shí)他為吉林大學(xué)教授，我是海軍政治學(xué)院的副教授。公木先生原名張松如，1910年出生，曾在北平大學(xué)第一師范學(xué)院 （現(xiàn)北京師大）國文系、延安抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)，1939年由他作詞，鄭律成譜曲的《八路軍進(jìn)行曲》，后來成為 《解放軍軍歌》。1942年5月他接到毛澤東親筆寫的請(qǐng)柬，參加了延安文藝座談會(huì)。毛主席緊握著他的手說： “寫兵好，唱兵好，你寫得好啊，今后多寫些。”他重視搜集民歌，與何其芳合編了《陜北民歌選》。1945年10月隨東北文藝工作團(tuán)到遼寧，任本溪市委宣傳部長(zhǎng)，在沈陽演出時(shí)將陜北的 《移民歌》，改名為 《東方紅》，原歌詞只有一段，由公木補(bǔ)寫了兩段，音樂家劉熾以 《白馬調(diào)》加工整理。在 《大家唱》上發(fā)表時(shí)，署名張松如改詞，劉熾編曲，這就是舉世聞名的 《東方紅》歌曲的誕生和定稿過程。之后他便是東北師大的創(chuàng)建者與領(lǐng)導(dǎo)人。五十年代中后期，他從東北師大調(diào)至北京，接替丁玲擔(dān)任中國作協(xié)文學(xué)講習(xí)所所長(zhǎng)，把主要精力轉(zhuǎn)入培養(yǎng)文學(xué)新人，親自指導(dǎo)邵燕祥、張志民、流沙河、未央、雁翼等人，并為邵燕祥、張永枚、張?zhí)烀竦热藢懺娫u(píng)。反右運(yùn)動(dòng)后，調(diào)回吉林，曾任吉林大學(xué)文學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，吉林省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席暨文學(xué)協(xié)會(huì)主席，中國文聯(lián)委員暨吉林省文聯(lián)副主席、名譽(yù)主席，中國作家協(xié)會(huì)理事、顧問暨吉林分會(huì)主席、中國毛澤東文藝思想研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國詩經(jīng)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)等職。公木老師是我報(bào)考博士生的推薦人，是我博士論文答辯委員會(huì)主席，由于他與我的導(dǎo)師楊公驥是莫逆之交，所以也經(jīng)常得到他的教誨。我與同學(xué)趙敏俐申請(qǐng)的第一個(gè)社科項(xiàng)目是國家教委1990年批準(zhǔn)的社科基金項(xiàng)目 《20世紀(jì)中國古典文學(xué)研究史》，公木老師特地寫了 《中國古典文學(xué)研究之研究、史之史———致趙敏俐、楊樹增》，我們把它當(dāng)序言放到他人序的前面，此書完成于1997年，1998年12月獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。我想把這本書獻(xiàn)出，以寄托對(duì)這位老人的哀思，紀(jì)念他對(duì)中國革命的特殊貢獻(xiàn)與他對(duì)我黨東北高校教育所特有的篳路藍(lán)縷創(chuàng)業(yè)功勛。
　　另一照片，是在1988年3月東北師大博士論文答辯會(huì)上，我與導(dǎo)師楊公驥等人的合影，照片也印在 《紀(jì)念楊公驥教授誕辰九十周年學(xué)術(shù)論文集》中。楊公驥1921年生，曾在武昌中華大學(xué)、陜北公學(xué)和魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。1946年任東北大學(xué) （今東北師范大學(xué)）教授，1953年被任命為國家研究生導(dǎo)師，1978年后擔(dān)任 “先秦兩漢文學(xué)”研究生培養(yǎng)工作。1981年被國務(wù)院任命為首批博士研究生導(dǎo)師，全國第一屆學(xué)科評(píng)議組成員。我校除我之外，還有他指導(dǎo)的研究生，如已故的戴勝蘭教授，甚至還有他的研究生培養(yǎng)的研究生，如中國古代文學(xué)博士生導(dǎo)師趙東栓教授。楊公驥是全國公認(rèn)的著名社會(huì)科學(xué)家，文學(xué)史家。曾任吉林省社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)，中國文聯(lián)全國委員會(huì)委員，吉林省文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會(huì)吉林分會(huì)名譽(yù)主席，吉林省民俗學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)等職。論著涉及中國古代文學(xué)、哲學(xué)、歷史、文藝、語言、訓(xùn)詁、考古、民俗等學(xué)科，在學(xué)界有廣泛影響。對(duì)于恩師，我寫過一些紀(jì)念他的文章，經(jīng)過教育部認(rèn)可備案，北京大學(xué)出版社籌劃出版一套 “中國學(xué)術(shù)大師”的叢書，并定下以 “文史全才：楊公驥”來書寫楊公驥教授。我與楊公驥女兒楊若木費(fèi)了二年多的時(shí)間完成了撰寫任務(wù)，基本上詳述了他一生曲折坎坷的經(jīng)歷與超乎常人的學(xué)問與人品。1987年在我博士生畢業(yè)即將離開他時(shí)，他給我的贈(zèng)言是： “國家培養(yǎng)你成為一個(gè)高級(jí)專業(yè)人員，很不容易，不要思慕著當(dāng)官，安心做一名高校教師，但要具有精神成果的創(chuàng)新能力，不做知識(shí)的二道販子。”他將寫的一首 《無題》詩贈(zèng)我，這個(gè)原件我一直保存，我也想把它與 《紀(jì)念楊公驥教授誕辰九十周年學(xué)術(shù)論文集》一齊獻(xiàn)給中國教師博物館。
　　剩下捐獻(xiàn)的就是屬于我自己的證件了，兩個(gè)畢業(yè)證：1983年曲阜師范學(xué)院研究生畢業(yè)證書與1999年中央黨校干部進(jìn)修班畢業(yè)證書；兩個(gè)學(xué)位證書：1983年曲阜師范學(xué)院頒發(fā)的碩士學(xué)位證書與1988年東北師范大學(xué)頒發(fā)的博士學(xué)位證書；兩份聘書：一份是2009年由全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)的聘書，聘我為國家社會(huì)科學(xué)基金學(xué)科評(píng)審專家，這是我校教師中首次接受全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)的聘書。之前，在1999年3月由全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室下文，聘我為國家社科基金項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)通訊評(píng)審專家。2007年5月由全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室下文，聘我為國家社科基金項(xiàng)目特聘評(píng)審專家，并參加了2007年與2008年度的國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審。2009年正式聘我為國家社會(huì)科學(xué)基金學(xué)科評(píng)審專家。聘書外還附有我2007年以來的出席證影印件，從出席證可見，一開始還有名字，后來就沒有了，這說明評(píng)審制度進(jìn)一步嚴(yán)密，防止泄露信息。另一是2013年10月曲阜師范大學(xué)頒發(fā)的特聘教授的聘書。兩個(gè)通知：一是2007年7月曲阜師范大學(xué)公布博士生導(dǎo)師的通知 （公布我為中國古代文學(xué)博士生導(dǎo)師），二是2013年10月曲阜師范大學(xué)關(guān)于成立儒家文學(xué)研究所及負(fù)責(zé)人聘任的通知 （聘我為曲阜師范大學(xué)儒家文學(xué)研究所所長(zhǎng)）。
　　我從曲阜師范學(xué)院?jiǎn)⒊蹋詈笥只貧w曲阜師范大學(xué)，先成為曲阜師范大學(xué)中國古代文學(xué)博士生導(dǎo)師，后成為曲阜師范大學(xué)中國古代史博士生導(dǎo)師。這些捐物，可以看到一個(gè)幼稚的學(xué)子如何成為一名人民教師與學(xué)者，看到學(xué)校與導(dǎo)師培養(yǎng)我所付出的辛勞。教育本是薪火相傳的事業(yè)，這些捐物或許對(duì)后學(xué)有些啟迪。
　　（作者：楊樹增，系曲阜師大孔子文化研究院中國古代史博士生導(dǎo)師）