簡(jiǎn)潔的牛仔褲，干凈的白襯衫，親切的笑容，這是記者對(duì)郭夢(mèng)嬌的第一印象。郭夢(mèng)嬌，現(xiàn)為我校動(dòng)物科技學(xué)院2018屆預(yù)防獸醫(yī)學(xué)專業(yè)博士研究生，主要研究領(lǐng)域?yàn)?“枯草芽孢桿菌促進(jìn)機(jī)體抗感染免疫應(yīng)答機(jī)制”，碩博連讀期間共發(fā)表論文10篇，其中以第一作者身份發(fā)表SCI論文6篇，累計(jì)影響因子達(dá)28.0789。2018年她以優(yōu)異成績(jī)獲我校優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。
　　興趣“領(lǐng)進(jìn)門(mén)”
　　從小郭夢(mèng)嬌就對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣。這源于家庭的影響，她的父親是村里獸醫(yī)站的一名獸醫(yī)，小時(shí)候的她常常跟在父親身邊看父親為動(dòng)物治病，耳濡目染間開(kāi)始對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了最初的興趣。當(dāng)她第一次看見(jiàn)父親用自身的專業(yè)知識(shí)為動(dòng)物助產(chǎn)、幫助一個(gè)新生命降臨時(shí)，今后要從事動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的想法便在心里扎下了根。高考填報(bào)志愿時(shí)，郭夢(mèng)嬌毫不猶豫地選擇了動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)。
　　進(jìn)入大學(xué)接觸到動(dòng)物醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)以后，她發(fā)現(xiàn)這門(mén)專業(yè)與自己之前的認(rèn)識(shí)大不相同，更多深入的研究領(lǐng)域等著她去探索。大學(xué)期間，郭夢(mèng)嬌沒(méi)有一絲懈怠，除了上課外，她大多數(shù)時(shí)間在圖書(shū)館里度過(guò)，不斷拓展知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。愈了解愈喜歡愈發(fā)想要去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，本科畢業(yè)后，她沒(méi)有像其他同學(xué)一樣，跨專業(yè)讀研，毅然選擇了預(yù)防獸醫(yī)學(xué)。郭夢(mèng)嬌回憶說(shuō)，“那時(shí)家里人不贊成我繼續(xù)攻讀這個(gè)專業(yè)，因?yàn)閷?duì)女生而言，動(dòng)物醫(yī)學(xué)的工作較為辛苦，家人更希望自己選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)?！敝皇钱?dāng)初對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的喜愛(ài)如一顆種子般早在她幼小年紀(jì)時(shí)就種下，如今已發(fā)芽、成長(zhǎng)，一切又豈會(huì)輕易改變？
　　堅(jiān)持是做科研的唯一捷徑郭夢(mèng)嬌讀碩士時(shí)承擔(dān)的課題是 “魏氏梭菌病的流行病學(xué)及其防控”，博士期間轉(zhuǎn)向研究“枯草芽孢桿菌的篩選及其提高兔抗病原菌感染免疫應(yīng)答機(jī)制”。談及科研方向的轉(zhuǎn)變，郭夢(mèng)嬌說(shuō)，“抗生素的濫用給人類公共衛(wèi)生健康帶來(lái)了眾多弊端，比如‘超級(jí)細(xì)菌’的產(chǎn)生。尋找抗生素的替代品是全球趨勢(shì)，原來(lái)的課題無(wú)法從根源上控制疾病的發(fā)生，而益生菌以無(wú)污染、無(wú)殘留、促進(jìn)生長(zhǎng)等特點(diǎn)受到行業(yè)認(rèn)可?！?br>　　自從在導(dǎo)師的幫助下確立了新的課題后，前前后后近三年的研究時(shí)間，郭夢(mèng)嬌不敢有絲毫懈怠，當(dāng)記者問(wèn)及科研中的困難時(shí)，郭夢(mèng)嬌說(shuō)到，“益生菌的分離和篩選是最繁瑣而枯燥的。”益生菌需要從沒(méi)有被抗生素污染的土壤中分離。為了尋找合適的采樣地點(diǎn)，她花費(fèi)大量時(shí)間，跑遍了泰山周?chē)?，選取了二十個(gè)采樣點(diǎn)進(jìn)行采樣，以此來(lái)完成益生菌的分離。經(jīng)過(guò)一年多的篩選驗(yàn)證，從最初的180株菌篩選出3株抑菌能力、2株產(chǎn)酶能力強(qiáng)的益生菌。之后郭夢(mèng)嬌對(duì)枯草芽孢桿菌抗細(xì)菌感染作用機(jī)制進(jìn)行了進(jìn)一步研究，她發(fā)現(xiàn)，枯草芽孢桿菌抗細(xì)菌感染的作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是能夠產(chǎn)生抑菌物質(zhì)，具有廣譜抗菌能力；二是可以激活rNOD1，促進(jìn)下游促炎因子及其防御素表達(dá)。郭夢(mèng)嬌的研究成功篩選到能夠部分代替抗生素的益生菌，一定程度減少抗生素的使用，促進(jìn)了益生菌的推廣使用。
　　在科研期間，郭夢(mèng)嬌面臨著巨大的壓力，有時(shí)做了整整一周的實(shí)驗(yàn)，卻一個(gè)結(jié)果也得不到，“科研問(wèn)題不同于可以向朋友尋求意見(jiàn)的生活或情感問(wèn)題，由于它的專業(yè)性，有些問(wèn)題你只能自己一個(gè)人想辦法解決，”當(dāng)被問(wèn)及如何解決科研中遇到的壓力時(shí)，郭夢(mèng)嬌坦言，“我會(huì)通過(guò)跑步的方式來(lái)解壓，或者將自己的情緒通過(guò)文字釋放出來(lái)，心情平復(fù)后繼續(xù)回去做實(shí)驗(yàn)?？蒲械牡缆飞喜豢赡芤环L(fēng)順，但只要你堅(jiān)持，終能抵達(dá)勝利的彼岸。”她每天會(huì)在實(shí)驗(yàn)記錄本的空白角落處連寫(xiě)三遍“加油！”來(lái)為自己打氣，一遍也不能少。
　　導(dǎo)師是“引路人”
　　郭夢(mèng)嬌的指導(dǎo)教師是柴同杰教授，曾在她大二時(shí)給他們上過(guò)課，柴老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)以及親切和藹的笑容給她留下了深刻印象，從那時(shí)起她就決定攻讀柴老師研究生。博士生期間，柴老師更是給予她充分信任，讓她以主要參加人的身份參與中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定；當(dāng)她為論文能否發(fā)表而擔(dān)心時(shí)，柴老師的一句“我相信你一定行！”如同定海神針般，帶給她莫大的安慰和鼓勵(lì)。不只對(duì)她，在科研生活中，老師鼓勵(lì)著實(shí)驗(yàn)室里的每一名學(xué)生，每周一次的實(shí)驗(yàn)室例會(huì)從未缺席，“哪怕老柴師下午剛從外地出差回來(lái)，晚上的例會(huì)也一定會(huì)參加，不僅是科研方面的內(nèi)容，從做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度到為人處事，老師都會(huì)與我們交流?！?br>　　學(xué)習(xí)之外，柴老師對(duì)學(xué)生們的生活也十分關(guān)心。一次看到郭夢(mèng)嬌因?yàn)閷?shí)驗(yàn)未做完還沒(méi)吃飯，陳老師督促著她趕緊吃飯，“我當(dāng)時(shí)說(shuō)涼著吃就可以，沒(méi)想到老師第二天就去為我們申請(qǐng)了一個(gè)微波爐，讓人感覺(jué)特別溫暖?！惫鶋?mèng)嬌與老師一同出差吃自助餐時(shí)，老師會(huì)叮囑她吃多少拿多少，自己也是分三次取食，盤(pán)子里的所有食物最后都會(huì)吃完，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)。老師的言行讓郭夢(mèng)嬌十分敬佩，點(diǎn)滴中影響著她對(duì)待科研和生活的態(tài)度。
　　郭夢(mèng)嬌憑借精益求精的態(tài)度和持之以恒的精神，在學(xué)習(xí)生涯中取得一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。談及未來(lái)的發(fā)展，她表示自己將繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究或相關(guān)教育類工作，在實(shí)踐中不斷完善自我，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)。