林文月在《讀中文系的人》一書中這樣說(shuō)：真的想讓你知道，文學(xué)是永恒感人的。
　　初識(shí)文學(xué)，是兒時(shí)每晚睡前母親在耳畔輕語(yǔ)呢喃的童話故事，亦是學(xué)堂里“亭臺(tái)六七座，八九十枝花”的朗朗書聲。結(jié)緣文學(xué)，是從一年級(jí)至高三整整十二年伴我左右的語(yǔ)文課本，是發(fā)表于高中校刊《墨浪花》上充滿少女情懷的篇篇詩(shī)作，亦是高考后心心念念想要填報(bào)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)時(shí)的堅(jiān)定與執(zhí)著。
　　曾經(jīng)有人疑問(wèn)，高考有那么多前景廣闊的專業(yè)，生活里有那么多繁花似錦的選擇，為何偏偏走上了文學(xué)這條充滿荊棘與坎坷的道路？我回答直接簡(jiǎn)單，因?yàn)橄矚g，因?yàn)闊釔?ài)！是的，生活中不應(yīng)只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
　　不經(jīng)意間，在知乎上看到這樣一則讓我頗感欣慰的文字：我們看遍了所有醫(yī)生都不見好的空想，絕望、悲傷、惶惶、極端、偏執(zhí)，向文學(xué)求藥，她只答“無(wú)疾”，因?yàn)槲膶W(xué)才是治愈心病的最好解藥。
　　走進(jìn)文學(xué)，我看世間萬(wàn)物如同多了一雙眼睛，多了一份思想。秋天的風(fēng)可以長(zhǎng)著毛刺，冬日的散落雪花可以自由漫舞，行道樹旁郁郁蔥蔥的樹木懂得擁抱春天，盛夏荷塘里有蟬與蛙裊裊不絕的奏唱。
　　現(xiàn)代漢語(yǔ)的老師講，錢鐘書先生名字里的“鐘”字本有兩種繁體形式，但為何《圍城》一書封面上寫作“鍾”字，而不寫“鐘”字呢？因?yàn)榍罢叽礴娨?、鐘情，而后者意為鐘表。正如“鐘”字的兩種釋義，我鐘情于它的遠(yuǎn)方，所以自然不會(huì)懼怕這一路上的風(fēng)雨兼程。
　　人間有味是清歡，奈何軟語(yǔ)故夢(mèng)來(lái)。我想若文學(xué)有香氣，她的味道便仿佛平淡日子里的芬芳?xì)g愉，若文學(xué)有聲音，她的曲調(diào)便宛若夜色里溫和委婉的動(dòng)聽話語(yǔ)。作家簡(jiǎn)嫃散文里的妙筆與情懷，往往叫人產(chǎn)生無(wú)限的敬仰與向往。她沿著不同人事的紋路漫溯，觸摸到每個(gè)靈魂深處的雷同，花的朵影、葉的調(diào)圖、情的滄浪、人的聚散……俯仰之間的點(diǎn)滴事物在她筆下莫不有情，一花一木，皆是對(duì)生命的禮贊與詮釋。
　　古人曾對(duì)文學(xué)有過(guò)這樣描述：“其文如升初日，出清風(fēng)，如霞，如煙，如幽林曲間，如淪，如漾，如珠寶之輝，如鴻鵠之鳴而入寥廓?！焙諣柭ず谌蔡岬剑覀兯x的書不會(huì)流失，會(huì)成為我們的所有。我覺(jué)得翻譯成古句就是“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”，書讀得多了，字寫得多了，便自帶一種斯文人的儒雅氣質(zhì)，說(shuō)話也可以變得詩(shī)情畫意。木心說(shuō)：“從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人?！北睄u說(shuō)：“是筆在絕望中開花，是花反抗著必然的旅程，是愛(ài)的光線醒來(lái)，照亮零度以上的風(fēng)景?！睆垚?ài)玲說(shuō)：“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的塊樂(lè)，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁?！币蛔忠痪洌活D一挫，他們的筆尖在文學(xué)這片土壤上生根發(fā)芽，字里行間結(jié)出的果實(shí)是世間純凈柔軟的心聲，感染著世上每一個(gè)真誠(chéng)的人。
　　層云翩翩，天下何處至柔，我想它是文字；繁花迷亂，天下何處至艷，我想它是文章；星海浩瀚，天下何處至明，我想它是文學(xué)。世界上可有任何事物，比雨中靜止的火車更憂傷？真的想讓你知道，文學(xué)是至深感人的，不知道你清澈的眼眸里，是否滿載詩(shī)與夢(mèng)的遐想？
　　一生所愛(ài)，是想讓你知道的事。我尋尋覓覓，永遠(yuǎn)年輕，亦永遠(yuǎn)熱淚盈眶，扎根芬芳泥土之中，像一樹蔥郁的枝葉被四季的清風(fēng)拂動(dòng)著，來(lái)日方長(zhǎng)，只等你贊一聲“良木”。