世界讀書日前夕，校圖書館公布了2016-2017年度校“讀書之星”的名單?；瘜W工程學院材料化學161班的朱明志以一年127本的借書記錄居于榜首。

讀書、買書、借書皆“瘋狂”

走進朱明志的宿舍，他的書桌上除了專業(yè)課書，還整齊地放著《弘光列傳》、《艽野塵夢》、《海邊的卡夫卡》等課外書，每周讀一本書，是他給自己定的目標。為了讀書，朱明志把一切能利用的時間都用來讀書。午飯后他常常直奔自習室去看書，星期天常常泡到圖書館、奶茶店靜靜地讀書。

入淮海園的第一天，朱明志首先去的就是校圖書館。“一開始是失望的。”尋遍圖書館的他原以為只有102室里有些散文和小說集，直到偶然間發(fā)現106室文獻圖書庫的二樓和三樓，看到數以萬計、溢滿書香的藏書時，他興奮極了。“如同一個餓壞的孩子，忽然看到如此多的‘山珍海味’”。

“那迫切的心情源于曾經的無書可讀?！敝烀髦净貞浀?，中學他在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)讀書，礙于當地買書的局限，他接觸的書目很單一。“礙于經濟原因，我常常去買價格低的地攤書”因為便宜，朱明志買起書來很‘瘋狂’。也因此吃過虧，有一次他看到地攤上眾多的書都是五折出售，他毫不猶豫地猶豫買了20多本書，待回來拆封后才發(fā)現皆是紙張粗糙，印刷錯漏的盜版書。

為了省錢又能買到正版書，朱明志開始轉向網購圖書。每年電商各種各樣的購物節(jié)，他都忙于“剁手”買書。但是有時候買來、借來的書多得他并非都能一下子能看完。假期里，他便把書裝進書包、電腦包、箱子帶回家看。放假時，各種各樣的書便是他的“行李”。

循序漸進的對比閱讀令他受益匪淺

“閱讀是一種不期而遇的緣分?！彼洺芭既坏腻忮恕倍プx一本書：在搜集《水滸傳》108將卡片時，他產生讀《水滸傳》的興趣；對游戲“三國殺”感興趣，他讀完了《三國演義》，并延伸去讀《三國志》……

“他的書單很‘雜’，全憑興趣。”好友趙梓名這樣評價他，他讀書廣泛，散文小說、推理邏輯皆有涉及，而他更愛讀史，歷朝歷事、王侯將相他都能娓娓道來，其中最熟悉的莫過明史。

他認為，讀史是一個循序漸進的過程，他初讀明史時，是被年明月所著《明朝那些事兒》吸引。“這本書以小說的筆法，幽默的語言，濃墨的心理描寫見長。”他認為接觸歷史小說，能激起了解歷史、讀史書的興趣。

隨后，他開始讀《明實錄》這類研究明史的基本史料，在《明實錄》里他可以較為系統(tǒng)和完整地通讀明史。“《明實錄》是官史，客觀性待考證?！敝烀髦鹃_始搜尋明朝的野史。隨后，他讀黃仁宇的《萬歷十五年》，讀李潔非的南明史《黑洞》、《野哭》、《龍床》，開始漸漸全方位地了解明史。

“循序漸進的閱讀方式能讓讀者對歷史有一個由淺入深的了解和研究。” 朱明志還喜歡比較閱讀?！巴瑫r選三本題材一樣，體裁不同的書對比讀。”他說道：“從小說、紀實、評論三個方面同時解析一個朝代或一個人物，更能多角度理解朝代的興衰和人物的心理?！?

他以書會友，用寫詩記錄旅行經歷

對比閱讀能加深對一段歷史的理解，而讀書筆記則記錄當時的感悟和心境。“最近讀完《陸犯焉識》，我深深地被在個人命運與時代大背景碰撞的苦痛下，宛喻與陸焉識仍能保有的溫情所打動。” 朱明志說道，這些體會如同網絲一般，慢慢地延伸他的的生活，無奈、惋惜中給他留有無限的想象。

《銅砂集》是他高中時代開始創(chuàng)作的詩集。“銅”取自他的網名“氧化銅”，而“砂”出自《紅玫瑰與白玫瑰》里“朱砂痣”一詞?！镀浇{》、《菱川謠》、《春生》等原創(chuàng)詩歌作品如今這本文集已收錄了他近20首原創(chuàng)的詩歌或詩詞。

因為讀書，朱明志還結識了很多書友。陸慶便是其中之一。“我們倆會經常一起去圖書館借書，還會互相交換書單，他向我推薦的《無人生還》讓我受益匪淺?！?

“讀萬卷書，行萬里路”，書中不僅有南方蒼山洱海的浪漫，也有塞北荒漠孤煙的粗狂，“而今一別姑蘇城，輾轉朱門與風塵”，每到一處，他喜歡用詩歌的方式記錄下來。朱明志憧憬于書中描繪的自然景象，希望能親身地走走，真切地體會，并用寫詩歌的方式記錄自己旅行的經歷。 

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。讀一本好書，似與一位智者在交流，并能拓寬看待問題的視角，形成自己的思維。