十九大報告是中國共產(chǎn)黨邁進新時代、開啟新征程、譜寫新篇章的政治宣言和行動指南，它深刻回答了事關黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題，提出了許多新思想、新觀點、新論斷和新舉措，鼓舞人心、催人奮進。作為一名從事高校思想政治理論的教育者和管理者，我談三點認識和體會一、充分認識新時代中國特色社會主義思想的引領作用新時代中國特色社會主義思想是十九大報告中最大的亮點。報告深刻闡明了新時代中國特色社會主義思想“八個明確”的思想內涵和“十四個堅持”的基本方略，是我們黨在理論探索中的新視野、新概括、新突破，是馬克思主義中國化的最新成果，具有鮮明的科學性、時代性和實踐性。這一思想作為黨的指導思想寫入黨的章程，必將在我國全面實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，起著極為重要的引領作用。
　　新時代中國特色社會主義思想是指引中國未來前進方向的偉大旗幟。旗幟問題至關重要。旗幟就是方向，方向錯了，就會南轅北轍，人心渙散。對一個政黨、一個國家來說，選擇一種主義，就是樹立了一面旗幟，確立了前進的根本方向。面對新時代，我們黨在進行偉大斗爭、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的實踐中，必須把新時代中國特色社會主義思想作為長期堅持的指導思想，使我們黨始終走在時代前列，成為全國人民的主心骨和中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進。
　　新時代中國特色社會主義思想是推動實踐新發(fā)展和奪取事業(yè)新勝利的行動指南。十九大報告不僅深刻地總結了5年來黨帶領廣大人民在推進中國特色社會主義事業(yè)中的寶貴經(jīng)驗和理論成果，而且結合新實際，以創(chuàng)新精神來部署偉大事業(yè)、偉大工程、偉大夢想，提出了事關黨和國家未來發(fā)展的一系列全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性判斷和舉措，闡明了來來30年黨和國家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動綱領。報告指出：“從十九大到二十大，是‘兩個一百年’奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍?！边@一莊嚴宣告，在中華民族實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中具有極其重要的現(xiàn)實意義，在落后的發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的偉大征程中也具有極其深遠的國際影響。
　　二、牢牢把握高校意識形態(tài)教育工作的主導權和話語權十九大報告指出：“我國意識形態(tài)領域斗爭依然復雜”。牢牢把握高校意識形態(tài)教育工作的主導權、話語權，關系到國家政治安全和中國特色社會主義事業(yè)的成敗。作為高校的思想政治理論教育工作者，守好陣地把握好話語體系，唱響主旋律，傳播正能量，是我們義不容辭的職責使命，也是衡量作為一名思想政治理論課教師是否合格的首要標準。
　　加強思想政治理論課教師的理論武裝，把好自身“政治理論關”。要先學一步、早學一步，深入學習、不斷鉆研，努力掌握十九大報告的豐富內容、精神實質和實踐要求，堅持不懈地用新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，自覺成為新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、深入學習者和優(yōu)秀傳播者；要守住底線，始終堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授講紀律守規(guī)矩，決不把各種裹挾西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義的錯誤思潮在課堂、講堂中傳播，誤導青年學生；要瞄準高線，唱響主旋律，傳播正能量，切實提高所授課程的針對性和實效性，真正成為學生真心喜愛、終身受益的人生導師。
　　加強對青年大學生的理論武裝，推動新時代中國特色社會主義思想入腦入心。一是加強理想信念教育。要指導幫助青年大學生深入學習新時代中國特色社會主義思想理論體系，掌握十九大報告的精髓，深刻認識和準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，切實用先進的理論武裝頭腦，常補精神之“鈣”，始終堅定馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義理想。二是加強“中國夢”教育。要教育引導青年大學生深刻理解實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)。三是加強社會主義核心價值觀教育。要教育幫助青年大學生堅持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的融入教育，用中國精神、中國價值、中國力量引領青年大學生的成長成才。四是加強“四個自信”教育。要廣泛開展“四個自信”教育，教育幫助學生深化對中國道路中國理論中國制度中華文化的規(guī)律性認識；深刻認識四個自信”背后的邏輯實際上是“價值自信”，要從實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、社會主義核心價值觀等三個方面構筑理想價值系統(tǒng)。
　　三、切實做好十九大精神的“三進“工作高校開設思想政治理論課，其目的和功能就是要將中國共產(chǎn)黨的指導思想和執(zhí)政理念在高校進行傳播和教育，是培養(yǎng)大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀的主渠道。因而，將十九大精神融入學校思想政治理論教育教學實踐中，是當前和今后一個時期的中心任務。
　　加強集體備課。要組織好思想政治理論課教師的集體備課活動，將十九大的主要精神、主要內容與各門思想政治理論課課程有機銜接，全面融入各門課程的具體專題之中，形成新的教學提綱、教學教案、教學課件。
　　創(chuàng)新教學方法。要針對不同的課程，設計案例式、專題式、研討式、演講式、實踐式等多種教學方法，提高“三進”工作的針對性與實效性，使理論具體化、過程互動化、結論自助化，集開放性、理論性和實踐性、知識性和思想性為一體，激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生積極思考。
　　濃厚學習氛圍。思想政治理論課教師要深入機關、學校、企業(yè)、社區(qū)等進行十九大專題的宣講；指導青年馬克思主義學會、馬列經(jīng)典讀書社等理論社團開展十九大專題學習研討活動，通過征文、演講、理論沙龍等學習載體，掀起學習十九大精神的熱潮。同時，通過易班、公眾微信等交流平臺，開展師生網(wǎng)絡互動，幫助學生解決十九大精神學習過程中的重點難點問題。
　　注重理論研究。要聚焦十九大報告提出的重大理論和實踐新課題，進行深入的研究探討，形成高質量的理論研究成果。要加快組建團隊，結合學校轉型發(fā)展，精準扶貧、供給側結構性改革、生態(tài)文明建設等三明地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重大課題加以研究，充分發(fā)揮思想政治理論課教師理論研究的職能優(yōu)勢。（魏秀蘭）