2018年3月21日，由省教育廳、省委宣傳部和省文化廳共同舉辦的“青春·理想”安徽省第六屆大學(xué)生自創(chuàng)話(huà)劇展演活動(dòng)評(píng)選結(jié)果揭曉，由安徽大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)安大）校團(tuán)委組織、青年藝術(shù)中心話(huà)劇團(tuán)創(chuàng)作、郭志明執(zhí)導(dǎo)的話(huà)劇《孤兒》榮獲甲組（非藝術(shù)類(lèi)）一等獎(jiǎng)。
　　跨越時(shí)空聯(lián)系實(shí)際———間離效果出新意話(huà)劇《孤兒》講述了霍欣、孟小明、劉曉珂、馮浩力、李東等幾位大學(xué)生，在畢業(yè)大戲《趙氏孤兒》的排練過(guò)程中圍繞著保研名額和保研目的地展開(kāi)的故事。獨(dú)特的劇情依托經(jīng)典話(huà)劇作品《趙氏孤兒》，生動(dòng)刻畫(huà)出當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)畢業(yè)抉擇時(shí)的不同心境，別出心裁的戲中戲帶來(lái)鮮明的時(shí)空對(duì)比和跌宕的情感起伏，使得《孤兒》在眾多劇作中脫穎而出。
　　安大青年藝術(shù)中心常務(wù)副主任、化學(xué)與化工學(xué)院2015級(jí)新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)的馮汝認(rèn)為劇中最精彩的設(shè)計(jì)就是戲中戲的間離效果（德國(guó)戲劇革新家布萊希特創(chuàng)造的一種舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)方法，指讓觀眾看戲，但并不融入劇情）。“這種設(shè)計(jì)使得演員能在舞臺(tái)上展現(xiàn)雙重場(chǎng)景，帶給觀眾不同時(shí)空的代入感?！眲≈谢粜赖陌缪菡撸囆g(shù)學(xué)院2015級(jí)戲劇影視導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)的朱彥明同學(xué)這么認(rèn)為。劇中人物在兩種情境下的巨大反差在她的演繹中展現(xiàn)得淋漓盡致：《趙氏孤兒》中不惜一切送走孩子的無(wú)私母親，生活中是卻是一個(gè)不愿男友參加支教的自私女孩。
　　《孤兒》依托經(jīng)典名劇《趙氏孤兒》，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度和對(duì)利益的取舍，緊貼大學(xué)生活的真情實(shí)感，對(duì)生活中真實(shí)存在的人物行為和形象進(jìn)行細(xì)致的詮釋。朱彥明笑道：“它很真實(shí)，不是為表現(xiàn)而表現(xiàn)，說(shuō)的就是身邊的事。”
　　揣摩情感拿捏有度———克服難題創(chuàng)佳績(jī)已在安徽省話(huà)劇院步入實(shí)習(xí)期的朱彥明是安大青年藝術(shù)中心話(huà)劇團(tuán)的“老演員”了，此前連續(xù)兩年她參演的話(huà)劇都獲得了非常好的成績(jī)。當(dāng)談到《孤兒》獲獎(jiǎng)時(shí)，朱彥明自信地表示：“這是意料之中的事情?！钡床詈艽蟮膬山秋椦?，尤其是《趙氏孤兒》中趙莊姬的角色對(duì)朱彥明來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@個(gè)角色需要足夠的信念去支撐?！拔也恢罏槭裁?，導(dǎo)演說(shuō)我非常適合這種角色?！标P(guān)于選角的困惑和體會(huì)母親角色的困難在導(dǎo)演的指導(dǎo)下漸漸消失，樂(lè)于在戲中享受別樣人生的朱彥明很快感受到“飾演這個(gè)角色很爽”。對(duì)戲劇的享受是排練的主旋律，但是其中也不乏小插曲。比如前半部分的臺(tái)詞以文言為主，夾雜詩(shī)經(jīng)段落，理解一度成為記憶的障礙。另外，朱彥明在校外工作，拍戲的時(shí)候正好工作比較多，所以只能占用僅有的休息時(shí)間，精力消耗很大。
　　不同于戲劇影視導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)的朱彥明，男主角劉曉珂的扮演者韓智來(lái)自安大電子信息工程學(xué)院2015級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。他在劇中扮演畢業(yè)大戲《趙氏孤兒》的導(dǎo)演，同時(shí)在《趙氏孤兒》中飾演程嬰一角。作為一個(gè)“工科男”，韓智最初接觸戲劇也是興趣使然，在加入郭志明導(dǎo)演的團(tuán)隊(duì)后，他在一次次練習(xí)中逐漸“從戲劇‘小白’進(jìn)化為略懂一二的‘菜鳥(niǎo)’”。這是韓智第一次拿到省賽第一的好成績(jī)，雖然和朱彥明一樣對(duì)獲獎(jiǎng)充滿(mǎn)信心，但在這榮耀的背后，他作為非專(zhuān)業(yè)演員付出了更多的辛苦。
　　《孤兒》是一部四十分鐘的大戲，但前后排練卻只用了一周時(shí)間。時(shí)間緊張，再加上沒(méi)有較長(zhǎng)的空閑時(shí)間，重感冒并且嗓子發(fā)炎的韓智只能依靠熬夜來(lái)加班加點(diǎn)?！拔枧_(tái)劇注重演員的聲音表達(dá)，為了不發(fā)出咳嗽的聲音只能靠自己硬撐。”韓智說(shuō)。同時(shí)，對(duì)人物情感的拿捏也給韓智出了道難題，“人物的內(nèi)心變化和日常生活中的自己差別挺大的，所以對(duì)于角色內(nèi)心的揣摩大部分還是依靠導(dǎo)演的指導(dǎo)，去想這是一個(gè)什么樣的人，我們想要塑造一個(gè)什么樣的人，他會(huì)有什么樣的心理變化和動(dòng)作。我在和導(dǎo)演不斷溝通后逐漸與角色產(chǎn)生了情感共鳴?！边x題新穎關(guān)注現(xiàn)實(shí)———戲如人生看取舍韓智在劇中扮演的是一個(gè)功利的角色，劇中他左右逢源，在畢業(yè)之際爭(zhēng)取保研名額時(shí)做出了自私的選擇。他和每一個(gè)角色都有對(duì)手戲，但面對(duì)他們的心理活動(dòng)又各不相同。韓智坦言，在剛拿到劇本時(shí)，他并不喜歡要扮演的角色。盡管男主人公劉曉珂最后獲得了自己想要的結(jié)果，但韓智仍然堅(jiān)持自己的想法：不管是就業(yè)、保研還是考研，都是自己人生道路上的一個(gè)選擇。這些選擇影響著你的生活，你的選擇決定了你的生活質(zhì)量。他堅(jiān)持：“我覺(jué)得我的角色只活出了生命的名譽(yù)而沒(méi)有活出生命的質(zhì)量，他生活在一個(gè)空殼中?！?br>　　劇中，朱彥明扮演的角色也在畢業(yè)之際身陷選擇難題。當(dāng)從戲劇轉(zhuǎn)入自身時(shí)，朱彥明坦言：“我也會(huì)比較自私，因?yàn)楹芸赡軙?huì)有變數(shù)。”然而實(shí)際上，朱彥明并沒(méi)有讓自己陷入兩難的境地。她覺(jué)得這些問(wèn)題應(yīng)該早做打算，因?yàn)橛杏?jì)劃的人生才更充實(shí)圓滿(mǎn)。她將信念付諸行動(dòng)，對(duì)未來(lái)有著明確的規(guī)劃，如今已經(jīng)找到了自己喜歡的工作并且參與了實(shí)習(xí)。“所以我覺(jué)得，我的人生還是在按照我的計(jì)劃走的。”
　　《孤兒》看似只闡述了發(fā)生在表演系畢業(yè)生身上的故事，但同樣的選擇擺在每一個(gè)處在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的人面前。馮汝認(rèn)為，人有私心無(wú)可厚非，但當(dāng)自身利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該“在法律和道德底線(xiàn)上遵循本心”。此外，在他的觀念中，朋友間的情誼重于人生道路上的一次機(jī)會(huì)，“我是一個(gè)比較感性的人?！保▽W(xué)生記者：郝玉王星月責(zé)任編輯：楊賀）