11月28日，新生入學(xué)教育之“與大師面對面”活動在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院報告廳舉行。中國工程院院士、前校長劉經(jīng)南院士為新生作專題報告，縱論中國學(xué)生如何增強(qiáng)世界眼光。
    劉經(jīng)南開場就自謙地說，自己并不能稱為大師。他認(rèn)為，大師是人文功底和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)完美結(jié)合的人才。武大校訓(xùn)中“自強(qiáng)”與“弘毅”是人文精神的體現(xiàn)，“求是”與“拓新”反映了重實(shí)踐和創(chuàng)新的科學(xué)精神。只有這兩種精神兼?zhèn)?，才能造就?yōu)秀人才。
    劉經(jīng)南對研究型大學(xué)的學(xué)生提出四大標(biāo)準(zhǔn)，即人文精神、責(zé)任意識、德藝雙馨和國際意識。其中，國際意識強(qiáng)調(diào)的就是要著力于培養(yǎng)具有國際意識和世界眼光的人才，這是中國和平崛起對大學(xué)社會責(zé)任的新要求。從重返聯(lián)合國、加入WTO，到2008年北京奧運(yùn)會成功舉行，中國逐漸融入世界的發(fā)展中，在此過程中要完成由大國到強(qiáng)國的轉(zhuǎn)化，中國需要承擔(dān)起更多的世界責(zé)任。
    劉經(jīng)南強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生還要注重培養(yǎng)公民意識。公民意識是指個人在國家中的地位的自我認(rèn)識，主要包括責(zé)任意識、公德意識、民主意識、法律意識、參與意識、平等意識、公共精神和獨(dú)立人格。沒有公民意識，就無法自我定位。那么大學(xué)應(yīng)該如何提升大學(xué)生的公民意識呢？首先，和平與發(fā)展是世界發(fā)展的主題，主動適應(yīng)建設(shè)中國特色社會主義和全面建設(shè)小康社會、社會和諧發(fā)展的要求，中國必須探索人才培養(yǎng)新思路、新模式。其次，大學(xué)要有為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的責(zé)任意識，培養(yǎng)具有國際視野、能參與國際競爭的人才，是中國大學(xué)社會責(zé)任意識的一個重大飛躍。其三，大學(xué)要有文化重鎮(zhèn)意識和創(chuàng)新責(zé)任，學(xué)習(xí)欣賞“他文化”，彰顯本土文化和民族文化。
    報告結(jié)束后，主持人對劉經(jīng)南院士作了簡短的采訪。劉經(jīng)南說：“力所不及的事不做，力所能及的事要做好，還要做力所難及的事。”做事情一定要有難度，但是又不能無限發(fā)散而使得自己無法駕馭。他希望，武大學(xué)子一定要有獲得諾貝爾獎的信念。

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    劉經(jīng)南教授為中國工程院院士，長期從事大地測量理論及應(yīng)用研究與教學(xué)工作，在大地測量坐標(biāo)系理論、軟件開發(fā)和重大工程應(yīng)用方面成就顯著，特別是在GPS技術(shù)應(yīng)用和工程領(lǐng)域卓有建樹。他善于將科研成果運(yùn)用于教學(xué)之中，曾參與、組織了“大地測量學(xué)專業(yè)改造工作”的教學(xué)改革項目研究，和項目組一道提出了一系列有利于專業(yè)和學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略思想和改革措施，專業(yè)改造效果和效益顯著。他還堅持在教學(xué)第一線給研究生和本科生講課，指導(dǎo)了大批博士和碩士研究生，同時也為社會培養(yǎng)了大量的GPS高級人才。