2018年5月12日，民進(jìn)河南大學(xué)總支與九三學(xué)社河南大學(xué)委員會(huì)等民主黨派人士前往河南省欒川縣潭頭鎮(zhèn)（當(dāng)時(shí)的潭頭屬于嵩縣管轄，今重新劃分行政區(qū)域，潭頭歸欒川管轄），考察并看望潭頭鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親。下車伊始，我們直奔“國(guó)立河南大學(xué)抗戰(zhàn)時(shí)期潭頭辦學(xué)紀(jì)念館”（以下簡(jiǎn)稱紀(jì)念館）。在紀(jì)念館里，我們仿佛又回到了抗戰(zhàn)時(shí)期那艱難而又驚心動(dòng)魄的烽火歲月中。
　　1937年7月7日盧溝橋事變，日本悍然發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“七七盧溝橋事變”。作為島國(guó)的日本，極少良田，又無甚資源，向大陸掠奪財(cái)富從來就是日本上層貴族的渴求。安土·桃山時(shí)期，天正18年（1590）幕府將軍野心家豐臣秀吉說：他要“長(zhǎng)驅(qū)直入大明國(guó)，易吾朝之風(fēng)俗于400余州，施帝都政化于億萬斯年”。
　　日本人侵華，叫囂3個(gè)月滅亡中國(guó)。日本人滅亡中國(guó)、統(tǒng)治中國(guó)“億萬斯年”。日本不僅占領(lǐng)中國(guó)的土地，而且還要滅亡中國(guó)的文化；如日本人占領(lǐng)東三省，中小學(xué)生皆改學(xué)日語、說日本話。日本人侵入中國(guó)后，首當(dāng)其沖的是消滅中國(guó)的文化。
　　聽老人們講，當(dāng)年日本人進(jìn)入中國(guó)，抓到一個(gè)中國(guó)人，看看你的手上是否有老繭。手上無繭者當(dāng)是知識(shí)分子，一律殺掉?？梢娙毡緶缤鲋袊?guó)文化的野心。
　　國(guó)難當(dāng)頭，“華北已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了”。是時(shí)，北大、清華、南開大學(xué)組成西南聯(lián)大，南遷云南昆明大后方。作為河南唯一高等學(xué)府的河南大學(xué)擔(dān)負(fù)著教育文化傳承的重任。河南省政府決定，河南大學(xué)首先南遷。1937年12月，河南大學(xué)遷到豫南雞公山和鎮(zhèn)平縣兩地，后集中到鎮(zhèn)平辦學(xué)。河南省會(huì)開封很快淪陷，日寇又向豫南猛烈進(jìn)攻。河大在鎮(zhèn)平也呆不下去了。
　　在這種情況下，河大校長(zhǎng)王廣慶先生遇見了老同學(xué)馬振堂（潭頭小學(xué)的校長(zhǎng)），馬振堂說河大可以遷往潭頭。潭頭鎮(zhèn)地處伏牛山區(qū)的深處，三面臨山，一面緊靠伊水，是崇山峻嶺之中的一塊小盆地。民風(fēng)淳樸、景色優(yōu)美，處在深山之中，交通不便，文化落后。王廣慶認(rèn)為，這是河大流亡辦學(xué)的最佳之處。
　　1939年5月下旬，在王廣慶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，河南大學(xué)一千多名師生徒步從鎮(zhèn)平出發(fā)，經(jīng)過方城、葉縣、寶豐、臨汝、伊陽（今汝陽）、伊川，行程1000多里，進(jìn)入伏牛山深處的潭頭鎮(zhèn)。
　　在潭頭，河大師生受到潭頭人民和當(dāng)?shù)厥考澋臒崆榻哟?。河南大學(xué)的醫(yī)學(xué)院被安排在衛(wèi)生條件稍好的嵩縣縣城。文、理、農(nóng)三個(gè)學(xué)院分散在以潭頭寨為中心的十幾個(gè)村落中。潭頭小學(xué)騰出50間房屋，潭頭鎮(zhèn)把周圍所有的寺廟，如大王廟、三官廟、上神廟等，鄉(xiāng)紳將較大的院落全部騰出，作為教室；還騰出40多間房屋做為資料室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、生物標(biāo)本室。潭頭人民又劃撥出幾十畝地，作為河大農(nóng)學(xué)院的試驗(yàn)田、菜地、林場(chǎng)。有些父老鄉(xiāng)親又把院子、房屋騰出作為讓師生們的宿舍。當(dāng)?shù)氐牡叵聹厮S富，水位又淺，當(dāng)?shù)厝诉€為師生們開發(fā)了溫泉洗澡的池子。鄉(xiāng)親們?yōu)楹哟髱熒蛠砹俗?、椅、生產(chǎn)生活用具、米、面、雞蛋、青菜、水果、柴等，表現(xiàn)出潭頭人民對(duì)國(guó)難的理解、對(duì)教育的支持。
　　河南大學(xué)師生沒有辜負(fù)潭頭人民的支持，同學(xué)們坐在自己用泥砌成泥桌、泥凳，或者磚頭、土坯上聽課。沒有電燈、汽油燈，師生們?cè)谕┯蜔粝驴嘧x。就這樣河大每個(gè)專業(yè)照常開課，一門功課也不少。學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)管理制度和學(xué)籍制度，從而保證了教學(xué)的質(zhì)量。在極其簡(jiǎn)陋的條件下，河大師生創(chuàng)辦《河南大學(xué)文學(xué)院叢刊》《醫(yī)學(xué)周刊》《農(nóng)學(xué)院集刊》《霜?jiǎng)Α贰犊谷昭姟贰毒葒?guó)先鋒》等學(xué)術(shù)刊物和抗日救國(guó)刊物。河南大學(xué)每年照常招收新生，照常歡送畢業(yè)生，照常送留學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)。
　　河南大學(xué)師生聯(lián)合當(dāng)?shù)厥考澰谔额^寨共同創(chuàng)建“七七中學(xué)”和“偉志小學(xué)”“伊濱中學(xué)”；同學(xué)們?yōu)檫@些學(xué)校代課，傳授知識(shí)，把先進(jìn)文化和知識(shí)帶到偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，潭頭從而成為豫西文化重鎮(zhèn)。
　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的時(shí)候，河南大學(xué)在潭頭整整5年；在整個(gè)北方很難有一張平靜課桌的情況下，潭頭人民為河南大學(xué)1000多名師生安排了平靜的書桌，河南大學(xué)為國(guó)家輸送出1000多名畢業(yè)生。畢業(yè)的學(xué)生或奔赴抗戰(zhàn)第一線、或到全國(guó)各地從事各種專業(yè)工作。
　　1941年，民國(guó)政府曾派專員了解情況，并對(duì)各地辦學(xué)進(jìn)行考績(jī)。河南大學(xué)開課時(shí)數(shù)全國(guó)第一，綜合考績(jī)?nèi)珖?guó)第二，1942年3月10日民國(guó)政府教育部把河南大學(xué)升格為國(guó)立大學(xué)。
　　1944年，日本在戰(zhàn)場(chǎng)上連連失敗，日寇進(jìn)行垂死掙扎。5月14日，竄入洛陽嵩縣的日寇發(fā)現(xiàn)了縣城里的河大醫(yī)學(xué)院師生。得知消息，河大趕快組織撤退。5月15日，日寇“盧氏挺進(jìn)隊(duì)”帶著機(jī)槍等來到嵩縣，并跟蹤追擊到潭頭，殺害了未來得及撤退的九名師生，另有25人失蹤，釀成“潭頭慘案”。
　　之后河大師生離開潭頭西去，從紫荊關(guān)、商洛、西安一路向西。文、理、農(nóng)學(xué)院在漢中，醫(yī)學(xué)院在寶雞繼續(xù)辦學(xué)，直至抗戰(zhàn)勝利才回到開封。
　　在潭頭，我們參觀了紀(jì)念館，又與河南大學(xué)潭頭附中的師生和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，共同回顧那段歷史和結(jié)下的深厚情誼；我們到看花嶺上悼念了“潭頭慘案”犧牲的學(xué)友，緬懷那些為了求學(xué)而慘死在日本刀槍下的前輩。如今他們躺在巍巍青山之中，滿山野花嬌艷燦爛，藍(lán)天萬里白云悠悠，我們對(duì)著前輩墓碑虔誠(chéng)地鞠躬，獻(xiàn)上晚輩深深的敬意！安息吧！前輩學(xué)友！我們強(qiáng)大的祖國(guó)再也不會(huì)容忍外人的蹂躪！
　　河南大學(xué)和潭頭人民一起走過了那段最艱苦的烽火歲月，結(jié)下了深厚的血肉之情。潭頭人民為河南大學(xué)在抗戰(zhàn)中的流亡辦學(xué)、為保存河南文化的種子、培養(yǎng)祖國(guó)的人才做出了巨大的貢獻(xiàn)，這種用鮮血凝聚的情誼，值得每一位河大人永遠(yuǎn)銘記！
　?。ㄗ髡呦抵袊?guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，河南大學(xué)歷史文化學(xué)院教授）