本報訊（記者蘇明華 記者團(tuán)孫艷）12月3日，管理學(xué)院新進(jìn)教師汪秋鴻參加了“信息法則”課全英語教學(xué)試講。分管教學(xué)工作的副院長、教務(wù)科和教學(xué)督導(dǎo)組成員及部分師生聽課后，圍繞教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行了討論，提出建議并評分。
　　本學(xué)期開始，管理學(xué)院對新進(jìn)青年教師啟動了教學(xué)輔導(dǎo)期制度，先后有4位青年教師在經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)、試講后進(jìn)入了教學(xué)輔導(dǎo)期。這些教師在輔導(dǎo)期內(nèi)只能承擔(dān)一門課程的教學(xué)工作，考核合格后才允許講授兩門以上課程。
　　管理學(xué)院將教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)實踐活動整改落實的重要內(nèi)容，實行“一拖二”舉措，“一”即由院系相關(guān)負(fù)責(zé)人組成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將教風(fēng)學(xué)風(fēng)（即“二”）作為一個整體，統(tǒng)籌管理，協(xié)調(diào)建設(shè)，取得了初步成效。
　　在教風(fēng)方面，除了推行教學(xué)輔導(dǎo)期制度外，管理學(xué)院還組建了教學(xué)督導(dǎo)組，聘請學(xué)院有豐富教學(xué)經(jīng)驗的退休教授深入課堂聽課，反饋問題，指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)并推廣好的教學(xué)方法，記錄學(xué)生出勤率和課堂紀(jì)律。籌建了網(wǎng)絡(luò)平臺，共享教學(xué)資源，各門課程建立了教學(xué)小組組織教學(xué)。該院還推廣樣本講課法，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了明顯的推動作用。
　　在學(xué)風(fēng)方面，管理學(xué)院實行班級導(dǎo)師制，積極推進(jìn)輔導(dǎo)員進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生宿舍、進(jìn)學(xué)生心靈的“三進(jìn)”制度，加強(qiáng)師生間溝通。大力加強(qiáng)課外學(xué)風(fēng)建設(shè)，實施了“四個一”活動計劃，即每個學(xué)生都要參加一次社會實踐并完成實踐報告、進(jìn)行一次公開演講、參加一次院系及以上級別的競賽、至少擔(dān)任一年寢室長及以上職務(wù)。重視寢室文化建設(shè)，定期對寢室長進(jìn)行培訓(xùn)，開展“五星級寢室”評比，創(chuàng)辦了宿舍報刊《韻風(fēng)》。
　　管理學(xué)院根據(jù)學(xué)生需要和教學(xué)資源實際，促進(jìn)學(xué)生工作與教學(xué)工作相融合。把“職業(yè)生涯規(guī)劃”“社會調(diào)查方法”“商業(yè)禮儀”3門課程納入院系教學(xué)計劃。大力支持學(xué)生參加科研項目、學(xué)科競賽和社會實踐活動，規(guī)定每支學(xué)生實踐隊都有專業(yè)教師指導(dǎo)，加強(qiáng)創(chuàng)新教育和訓(xùn)練。每年在大二和大三學(xué)生中選拔成績排在前10%的優(yōu)秀本科生，“一對一”配備導(dǎo)師。
　　通過實施“一拖二”舉措，管理學(xué)院營造了良好的全員育人氛圍。今年，該院校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班比例從去年的26%猛增至56%，學(xué)生在各級各類大賽中取得了許多好成績。