手環(huán)、鈴鐺、盆簍等竹編制品整齊地陳列在鋪著白布的展臺(tái)上，展廳里彌漫著一股幽幽的清香。工藝品精美的質(zhì)感、細(xì)致的紋路，引得同學(xué)們連連稱贊。
這是4月16日，我校藝術(shù)學(xué)院舉辦“紅色筑夢·精準(zhǔn)扶貧”文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)成果展上，所展出的湘西比耳“本順”竹藝作品。它們是我校藝術(shù)學(xué)院師生歷時(shí)10個(gè)月，通過深入湘西鄉(xiāng)村開展實(shí)踐調(diào)研，將精準(zhǔn)扶貧與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合設(shè)計(jì)出來的文創(chuàng)產(chǎn)品。
湘西調(diào)研開啟精準(zhǔn)扶貧之路
2017年7月，湖南省委、省政府決定在全省組織開展一次以“心系湖湘大地·情牽脫貧攻堅(jiān)”為主題的大型實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。
同年暑假，我校組織了278名師生、91支調(diào)研隊(duì)伍分赴湘西土家族苗族自治州保靖縣和永順縣，以走村入戶的方式開展精準(zhǔn)扶貧的實(shí)踐調(diào)研。其中，藝術(shù)學(xué)院組織四個(gè)調(diào)研小組深入湘西保靖縣比耳鎮(zhèn)、碗米坡鎮(zhèn)的六個(gè)村落進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
一到湘西地界，調(diào)查小組就被當(dāng)?shù)氐纳顮顩r震撼到了。“一些老人沒有鞋穿，拿一塊膠皮或幾根草繩編成鞋用來走路；小孩一年四季穿著已經(jīng)破舊的衣服?！眳⑴c調(diào)研的劉佳寧感慨道，“一直生活在舒適美好家庭里的我們，從來沒有想過世上還有這么貧困的地區(qū)，當(dāng)時(shí)就有一股想為他們做一些事情的沖動(dòng)涌上心頭。”
在實(shí)地考察中調(diào)查小組了解到，以往各種行政單位或企業(yè)個(gè)人通常以現(xiàn)金捐款的形式進(jìn)行援助，在當(dāng)?shù)啬承┐迕裰行纬伞暗瓤恳钡乃枷?。“授人以魚”的援助方式使一些村民產(chǎn)生了思想上的惰性，治標(biāo)不治本?！拔覀兲岢繕?biāo)受眾人群的分類扶貧，對于因病喪失自理能力的村民，可以進(jìn)行現(xiàn)金援助；對于稍有勞動(dòng)能力的村民或有一些地域性資源優(yōu)勢的地區(qū)，我們應(yīng)該展開技術(shù)性扶貧和產(chǎn)品扶貧?！彼囆g(shù)學(xué)院院長黎青說。
調(diào)研小組在與比耳鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記的一次偶然交談中，了解到他們鎮(zhèn)有一個(gè)省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——竹編。出于專業(yè)的敏感度，他們跟隨鎮(zhèn)委書記去到本順竹藝舍，結(jié)識(shí)了它的傳承人——姚元飛。
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢助力“本順”竹藝
在同姚元飛的交流中，調(diào)研小組了解到，近年來，“本順”竹編合作社出現(xiàn)了推廣不利、市場知名度不高、利潤較低、“小作坊生產(chǎn)”導(dǎo)致生產(chǎn)力低下等問題，同時(shí)社里年輕人少，竹編技藝的傳承受阻……這一系列問題成了“本順”竹編合作社發(fā)展道路上的“絆腳石”。
了解了具體情況后，調(diào)研小組的帶隊(duì)老師羅豪暢當(dāng)場承諾，對本順竹編項(xiàng)目進(jìn)行扶貧。
返校后，藝術(shù)學(xué)院黨委書記周衛(wèi)平表態(tài)，學(xué)院會(huì)與合作社進(jìn)行合作，由院里的品牌工作室提供智力支持，負(fù)責(zé)開展“本順”竹編品牌核心價(jià)值提煉、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、品牌宣傳冊、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)。同時(shí)，藝術(shù)學(xué)院專門成立了“非遺與老字號傳播研究”項(xiàng)目組前往“本順竹藝”合作社進(jìn)行深度調(diào)研。
“更好地定位人群，有利于解決產(chǎn)品創(chuàng)新市場化的需求?！逼放乒ぷ魇抑笇?dǎo)老師左迎穎說道。同淘寶上其他店鋪的產(chǎn)品相比，“本順”竹編產(chǎn)品的價(jià)格超過同類產(chǎn)品將近四倍，價(jià)格上的劣勢讓品牌工作室犯了難。品牌工作室成員購買了淘寶上的產(chǎn)品，對比發(fā)現(xiàn)純手工制作的“本順”竹藝比淘寶上賣的產(chǎn)品要更加精致和細(xì)膩。
為此，品牌工作室通過詳細(xì)的SWOP(結(jié)構(gòu)權(quán)重最佳化程序),對整體的優(yōu)劣勢以及競爭者進(jìn)行分析，確定消費(fèi)人群和合適的價(jià)位。雖然篾條這一原材料成本低，但純手工的制作，導(dǎo)致本順竹編成本高。品牌工作室將“本順”竹藝定位于中高端市場，并加入DIY和定制產(chǎn)品的理念，增加產(chǎn)品的附加值，使消費(fèi)性問題得以解決。
“我們會(huì)運(yùn)用現(xiàn)在年輕人的時(shí)尚元素給竹編產(chǎn)品設(shè)計(jì)出新的概念圖，交由他們制作。他們那里都是一些老師傅，由于缺乏創(chuàng)新精神，無法打開現(xiàn)在的市場，我們工作室就著手打造能讓年輕人接受的、有設(shè)計(jì)感的新產(chǎn)品?！弊笥f說道。
為宣傳推廣，打開銷路，品牌工作室創(chuàng)建了湘西竹編品牌的公眾號，此外工作室還設(shè)計(jì)了logo、廣告語、宣傳冊等?！拔覀兿乱徊降挠?jì)劃是注冊淘寶店鋪、設(shè)計(jì)工人制服?！眲⒓褜幷f著，臉上流露出對“本順”合作社美好前景的憧憬。
“這次‘本順’之行開拓了我們的視野，也給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，能幫助到他們，我們都很高興。”保護(hù)非遺，扶持“本順”，助力精準(zhǔn)扶貧，品牌工作室的同學(xué)們收獲滿滿。為了展示扶貧的階段性成果，藝術(shù)學(xué)院決定舉辦“紅色筑夢·精準(zhǔn)扶貧”文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)成果展。從4月13日下午到16日早上，品牌工作室自己動(dòng)手買物資、鋸木頭、設(shè)計(jì)場地，大家兩天兩夜沒睡，整個(gè)班級一起發(fā)勁，“像玩命一樣”完成了展示。
精準(zhǔn)扶貧一直在路上，品牌工作室也在持續(xù)關(guān)注這一項(xiàng)目。“為走出貧困山區(qū)而向命運(yùn)抗?fàn)幍暮⒆?、為湘西大地的淳樸村民、為脫貧而四處奔波的干部，這些人，這些事，是我們扶持本順的動(dòng)力?！卷槨瘜?huì)走得越來越好！”張澤科說。
教學(xué)改革營造出良好創(chuàng)新氛圍
一年來，“本順”竹藝由默默無聞，到被十幾家網(wǎng)站和三家電視臺(tái)報(bào)道，銷量大增的同時(shí)還帶動(dòng)了湖南大學(xué)等高校的學(xué)生來當(dāng)?shù)卣{(diào)研。“印象最深的是北京的一家公司專門訂購了全套的鳥巢模型。”劉佳寧說?！氨卷槨敝袼嚳焖侔l(fā)展的同時(shí)也增加了許多工作崗位，吸引外出務(wù)工的年輕人回流。
“本順”竹編品牌形象的成功，和我校藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)改革密不可分。
藝術(shù)學(xué)院自2004年成立以來，就一直走著不同于傳統(tǒng)的道路。首先是工作室教學(xué)模式，“雖然中央美院是最早施行工作室教學(xué)模式的學(xué)校，并且用的比較好，但是我們并不止步于此?！?br>在借鑒中央美院等高校實(shí)施的工作室教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，黎青對學(xué)院教學(xué)進(jìn)行了大刀闊斧地改革，將專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)和工作室緊密結(jié)合，同時(shí)將專業(yè)工作室與學(xué)分掛鉤，所有的專業(yè)工作室把理論教室、設(shè)計(jì)教室、模型工作室等進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)布局，形成從理論到實(shí)踐、從創(chuàng)意到創(chuàng)作的工作程序與流動(dòng)空間。
在工作室教學(xué)模式下，學(xué)生在入校完成一年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，從大二開始全部以雙向選擇的形式分配到各個(gè)專業(yè)方向工作室進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。班級機(jī)構(gòu)的打亂，使得藝術(shù)學(xué)院為每一個(gè)學(xué)生都定制了獨(dú)一無二的課表，十幾年的不懈探索，藝術(shù)學(xué)院逐漸形成了以“本科生導(dǎo)師制”“橫向項(xiàng)目進(jìn)課堂”“‘以賽帶學(xué)、以賽促教’的競賽激勵(lì)機(jī)制”“學(xué)分制下的‘工作室教學(xué)’模式”“教師考核與制度保障體系”五大版塊為支撐的成熟的“工作室教學(xué)”模式，建立了9個(gè)專業(yè)教學(xué)工作室，“差異化”藝術(shù)設(shè)計(jì)精英人才培養(yǎng)初見成效，贏得了行業(yè)、企業(yè)的廣泛認(rèn)同，上海大學(xué)、湖南工學(xué)院等多所高校也前來學(xué)習(xí)。
“希望這些成果能起到拋磚引玉的效果，引發(fā)更多的人關(guān)注精準(zhǔn)扶貧，關(guān)注湖南本土豐富的文化資源，這樣才能使更多的文化創(chuàng)意在本土的文化中落地生根?！崩枨嗾J(rèn)為，藝術(shù)學(xué)院積極將工作室制度同本土的非遺傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，文化工作室、管理工作室、品牌工作室分別負(fù)責(zé)相應(yīng)的非遺項(xiàng)目，例如“瀏陽夏布”“藍(lán)染”“耕織圖”等，“為學(xué)生對‘本順’竹藝進(jìn)行創(chuàng)新，打下了良好的基礎(chǔ)。”