學(xué)?！伴喿x文化行”活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生組“借閱之星”評(píng)選倍受關(guān)注，“借閱之星”們高達(dá)百冊(cè)的借閱量，在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野、健全人格的同時(shí)，也為理工學(xué)子樹(shù)立了榜樣，引導(dǎo)更多的人加入到“全民閱讀”的熱潮中。
　　應(yīng)急管理學(xué)院劉志民談到自己讀書(shū)的經(jīng)歷時(shí)說(shuō)道，“對(duì)知識(shí)的渴求是最大的動(dòng)力。起初讀書(shū)是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己的知識(shí)匱乏，所以決定要充實(shí)自己，而讀書(shū)就是最好的捷徑。”讀書(shū)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，專(zhuān)注于日常的積累，才能鑄造自己精神世界的堡壘。
　　“我每天會(huì)保持三個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。”財(cái)經(jīng)學(xué)院周延芳平靜地說(shuō)道。計(jì)劃時(shí)間閱讀，是一種不錯(cuò)的方式，但有時(shí)刻意的安排并不會(huì)帶來(lái)遵守，真正有興趣了去做才會(huì)更有動(dòng)力?！坝袝r(shí)候自己借的書(shū)可能會(huì)擱置很長(zhǎng)時(shí)間，逾期未看完的情況也時(shí)有發(fā)生?！睉?yīng)急學(xué)院的于紫艷說(shuō)道，“月有陰晴圓缺，讀書(shū)有惰性心理也是可以理解的，關(guān)鍵在于如何看待。”讀書(shū)本不是一件難事，從克服惰性心理做起，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
　　“能讀書(shū)，好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是資環(huán)學(xué)院楊文莉的閱讀體會(huì)。在她的影響下，她的室友也加入到閱讀的隊(duì)伍中，“我看到好的書(shū)籍會(huì)和室友推薦，她們也會(huì)借很多好的書(shū)籍，互相交換閱讀，閑時(shí)會(huì)分享讀書(shū)心得，這也是閱讀的一種快樂(lè)?！弊x書(shū)是一種享受，愛(ài)讀書(shū)的人身上會(huì)有一種光環(huán)，能影響身邊的人，讓更多的人與書(shū)為伍，與書(shū)深交。
　　習(xí)近平總書(shū)記在談到讀書(shū)時(shí)說(shuō)，“要號(hào)召大家尤其領(lǐng)導(dǎo)干部做到愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”“閱讀文化行”活動(dòng)，讓“全民閱讀”的理念深入到理工人的心中，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)了更多理工學(xué)子的讀書(shū)熱情。