3月26日至4月4日，應(yīng)歐洲院校與教育機(jī)構(gòu)邀請，副院長董占軍帶領(lǐng)財務(wù)處處長胡紅宇、國際交流與合作處處長管維沂、數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院副教授田金良、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院講師張培源一行五人赴德國、意大利、西班牙進(jìn)行工作訪問和校際交流學(xué)習(xí)。
　　一、訪問基本情況這次代表團(tuán)的出訪，共訪問了3個國家的5所院校和1個機(jī)構(gòu)，參觀考察了2所院校和4個博物館。
　?。ㄒ唬┰L問德國柏林媒體設(shè)計(jì)學(xué)院3月27日，代表團(tuán)一行訪問了柏林媒體設(shè)計(jì)學(xué)院。柏林媒體設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)有柏林、慕尼黑和杜塞爾多夫三個校區(qū)，是一所以媒體設(shè)計(jì)為主要專業(yè)方向的高等專業(yè)學(xué)院，本科類專業(yè)有：數(shù)字電影設(shè)計(jì)、動畫、視覺特效、游戲設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)（國內(nèi)稱視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)）、服裝設(shè)計(jì)、媒體管理；碩士研究生專業(yè)有：媒體管理、藝術(shù)管理以及游戲設(shè)計(jì)等。這些專業(yè)的授課模式分為全日制和在職培訓(xùn)兩種。此外，柏林媒體設(shè)計(jì)學(xué)院還提供其它的培訓(xùn)課程，這些課程以形象設(shè)計(jì)、聲音媒體設(shè)計(jì)以及數(shù)字和印刷媒體設(shè)計(jì)為主。2016年兩校簽署合作協(xié)議，建立了友好院校關(guān)系。
　　代表團(tuán)一行受到柏林媒體設(shè)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱烈歡迎。副校長ChristianMalterer教授和執(zhí)行院長MartinAdam教授接待了代表團(tuán)一行，陪同參觀了柏林校區(qū)的教學(xué)環(huán)境，參觀了服裝設(shè)計(jì)工作室、游戲項(xiàng)目工作室、攝影工作室、學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室、學(xué)生公共教室等教學(xué)設(shè)施。ChristianMalterer教授還為代表團(tuán)演示了多部學(xué)生課程創(chuàng)作的數(shù)字媒體藝術(shù)作品。
　　此外，代表團(tuán)參觀了學(xué)校特色的傳統(tǒng)活字膠版印刷工作室。代表團(tuán)在參觀考察教學(xué)環(huán)境的同時，還認(rèn)真考察了學(xué)校的軟環(huán)境的建設(shè)，比如學(xué)校的整體教學(xué)環(huán)境的導(dǎo)視系統(tǒng)，功能性強(qiáng)而且設(shè)計(jì)簡潔明了。在每個房間的門口，會固定有一個活頁夾，上面會注明課程和房間的編號，教師可以根據(jù)上課內(nèi)容隨時夾上信息。不同功能的房間或者教室會有不同顏色的夾子進(jìn)行區(qū)分。這些看似簡單的設(shè)計(jì)里，都融入了細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。學(xué)生作品的展示系統(tǒng)也是設(shè)計(jì)簡潔和安排合理。這些軟環(huán)境的考察和學(xué)習(xí)，對學(xué)校相關(guān)院系的升級改造將會有重要的參考價值。學(xué)院整潔的教學(xué)環(huán)境，合理的空間安排，自由、開放的空間與氛圍，給代表團(tuán)成員留下了深刻的印象。
　　3月27日下午，在柏林媒體設(shè)計(jì)學(xué)院的會議室，雙方就中德合作辦學(xué)等相關(guān)議題展開了座談。雙方就中德合作辦學(xué)的具體事項(xiàng)，如合作專業(yè)、教學(xué)安排、課程設(shè)置、學(xué)分互認(rèn)以及教師互派等交換了意見，就專業(yè)設(shè)置情況、雙方具體課程對接、師資情況、語言問題、費(fèi)用分配等進(jìn)行研討磋商。雙方取得了廣泛認(rèn)同并最終達(dá)成具體共識，順利簽署了合作辦學(xué)的相關(guān)文件。
　?。ǘ﹨⒂^考察德國柏林洪堡大學(xué)3月28日，代表團(tuán)一行參觀了德國著名的柏林洪堡大學(xué)。洪堡大學(xué)位于柏林市中心的菩提樹下大道上，是歐洲最具影響力的大學(xué)之一，在世界百強(qiáng)大學(xué)中占有一席之地。這座首都柏林最古老的大學(xué)是世界上第一所將科學(xué)研究和教學(xué)相融合的新式大學(xué)，擁有十分輝煌的歷史，被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)之母”,馬克思、恩格斯、愛因斯坦等都曾在此任教或?qū)W習(xí)，其“學(xué)術(shù)自由、教學(xué)自由、學(xué)習(xí)自由”的“洪堡精神”也影響到了幾乎所有的現(xiàn)代大學(xué)。洪堡大學(xué)也為中國培養(yǎng)了眾多人才，如美學(xué)家宗白華、氣象學(xué)家呂炯、地球物理學(xué)家趙九章、歷史學(xué)家陳寅恪、周恩來總理等人都曾在此就讀過。代表團(tuán)參觀了洪堡大學(xué)的教學(xué)環(huán)境，了解和考察了學(xué)校的歷史和院系設(shè)置等情況，留下了深刻的印象。
　?。ㄈ﹨⒂^考察德國柏林國家博物館和包豪斯設(shè)計(jì)博物館3月28日，代表團(tuán)參觀考察了柏林國家博物館。首先參觀了柏林阿爾特斯博物館(AltesMuseum)，這座博物館是由普魯士建筑師卡爾·弗里德里希·申克爾(KarlFriedrich Schenkel)建造于 1823年至1830年間的新古典主義建筑，是博物館島上最老的一家博物館，主要展出古希臘、古羅馬的藝術(shù)品。1999年作為博物館島的一部分被列入世界遺產(chǎn)。
　　隨后參觀了相鄰的阿爾特國家藝術(shù)館（AlteNationalGalerie），主要陳列十九世紀(jì)到第一次世界大戰(zhàn)前的藝術(shù)作品、雕塑作品等，從古典主義、浪漫主義到印象派等，囊括了整個19世紀(jì)的繪畫和雕塑。名家名作包括：門采爾的《腓特烈大帝在無憂宮演奏長笛》，馬奈的《在溫室花園里》等。代表團(tuán)在參觀藝術(shù)博物館，欣賞了藝術(shù)原作的同時，還考察了博物館的教育和教學(xué)功能的建設(shè)，依托博物館的建設(shè)，讓博物館更好地融入教學(xué)系統(tǒng)。
　　3月28日下午，代表團(tuán)參觀了柏林包豪斯設(shè)計(jì)博物館，這個博物館整個建筑的設(shè)計(jì)就是包豪斯風(fēng)格。包豪斯是德國設(shè)計(jì)的標(biāo)志性旗幟，也幾乎是每個學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)藝術(shù)的人都能耳熟能詳?shù)男g(shù)語。德國包豪斯學(xué)校，1919年由WalterGropius在魏瑪創(chuàng)立。學(xué)校的教學(xué)理念、設(shè)計(jì)理念在當(dāng)時完全可以算是一個新產(chǎn)物，它將藝術(shù)和手工坊結(jié)合在一起。歷史上的包豪斯在20世紀(jì)的建筑、藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著非常深遠(yuǎn)的教育和引導(dǎo)意義。代表團(tuán)參觀了包豪斯設(shè)計(jì)博物館正在展覽的項(xiàng)目和正在舉行的活動，代表團(tuán)去參觀時博物館正在為包豪斯成立百年學(xué)術(shù)活動做積極準(zhǔn)備，籌劃相關(guān)展覽等項(xiàng)目。在博物館的紀(jì)念品商店，有包豪斯歷史上著名設(shè)計(jì)產(chǎn)品的等比例復(fù)制件，標(biāo)注了不同的設(shè)計(jì)年代，可以供參觀者用來收集資料。參觀包豪斯設(shè)計(jì)博物館，讓代表團(tuán)收集到了更多的設(shè)計(jì)資料，也了解到了更多的展覽展訊信息，這些資料對今后的教學(xué)和科研等將會有重要參考價值，對未來我校師生到國外舉辦相關(guān)設(shè)計(jì)展覽等有參考價值。
　?。ㄋ模┰L問意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院（NABA）3月29日上午，代表團(tuán)一行對意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院進(jìn)行了友好訪問。米蘭新美術(shù)學(xué)院建立于1980年，被歐洲著名的設(shè)計(jì)類雜志《Domus》評為TOP100歐洲最佳建筑與設(shè)計(jì)學(xué)府，2013年被全球著名設(shè)計(jì)類雜志《Frame》評為全球領(lǐng)先設(shè)計(jì)類研究院校。學(xué)院開設(shè)有藝術(shù)類本科和碩士研究生課程。本科類課程包括：繪畫與視覺藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)與藝術(shù)指導(dǎo)、媒體設(shè)計(jì)與多媒體藝術(shù)、舞臺與展會設(shè)計(jì)。其中，工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)可以提供英語授課。碩士包括一年制和兩年制碩士，具體專業(yè)包括：傳播設(shè)計(jì)、視覺藝術(shù)與展會研究、電影與新媒體等，服裝與紡織品設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)為英語授課專業(yè)。該校的所有的教師都是功成名就的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)家，用他們在實(shí)際工作中的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識在學(xué)院授課，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。該校與許多工業(yè)設(shè)計(jì)著名品牌合作，課程都是通過學(xué)生自主參與真實(shí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)完成的。
　　米蘭新美術(shù)學(xué)院首席行政官及院長AlbertoBonisoli、商業(yè)發(fā)展部高級經(jīng)理ManilaCampisi、商業(yè)發(fā)展部助理GiovanniCortese等人接待了代表團(tuán)一行，并陪同參觀了服裝設(shè)計(jì)工作室、信息設(shè)計(jì)工作室、工業(yè)設(shè)計(jì)工作室、媒體設(shè)計(jì)工作室等教學(xué)環(huán)境。參觀結(jié)束后，雙方進(jìn)行了會談，相互介紹了各自學(xué)校的發(fā)展情況、學(xué)科設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置等情況，就兩校之間的未來合作進(jìn)行了溝通和探討，就兩校師生互訪、研究項(xiàng)目合作、學(xué)術(shù)交流和合作辦學(xué)等項(xiàng)目達(dá)成了初步意向，并簽署了合作框架協(xié)議。
　?。ㄎ澹┰L問意大利歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院（IED）3月29日下午，代表團(tuán)一行對歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院進(jìn)行了友好訪問。歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院成立于1966年，為歐洲最大的私立設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)院總部設(shè)在意大利米蘭，現(xiàn)有9個校區(qū)，主要學(xué)院有：設(shè)計(jì)學(xué)院、視覺傳播學(xué)院、時尚學(xué)院、管理學(xué)院。該校是國際藝術(shù)設(shè)計(jì)院校聯(lián)盟院校，在國際上享有盛譽(yù)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)知識和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，師資都是著名職業(yè)設(shè)計(jì)師和企業(yè)家，學(xué)生的教學(xué)也強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目化和實(shí)踐性，在交通工具設(shè)計(jì)、游艇設(shè)計(jì)等領(lǐng)域都有自己的特色，這也符合米蘭時尚之都的定位。
　　歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院院長RiccardoBalbo、國際事務(wù)總監(jiān)StefanoErkkiGodio、亞洲部負(fù)責(zé)人FedericoCaravaggi等接待了代表團(tuán)一行并進(jìn)行了友好會談。雙方首先介紹了各自學(xué)校的情況，就兩校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的合作、課程設(shè)置、教學(xué)互動模式、跨學(xué)科教學(xué)等進(jìn)行了交流。歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院院長RiccardoBalbo先生對中國文化非常感興趣，希望進(jìn)一步加強(qiáng)與中方的合作。董占軍副院長也從中國文化和中國元素對國際設(shè)計(jì)界的影響等角度，以及快速發(fā)展的中國經(jīng)濟(jì)對設(shè)計(jì)的新需求等角度，與意方院長進(jìn)行了交流。歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院在教學(xué)內(nèi)容上非常強(qiáng)調(diào)適應(yīng)市場需求，專業(yè)隨歐洲市場的變化而隨時調(diào)整，這與我校強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型辦學(xué)的定位思想一致。代表團(tuán)結(jié)合我校金種子孵化器等實(shí)踐項(xiàng)目與該校進(jìn)行了交流。雙方就設(shè)計(jì)專業(yè)研究生師生互訪、聯(lián)合培養(yǎng)、合作舉辦相關(guān)交流項(xiàng)目等進(jìn)行了交流，并達(dá)成了初步合作意向，簽署了框架合作協(xié)議。
　　會后，在校方人員的陪同下，代表團(tuán)參觀了歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院的攝影工作室、視覺設(shè)計(jì)工作室、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作室、媒體設(shè)計(jì)工作室等教學(xué)環(huán)境，觀摩了歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院的課堂教學(xué)等情況。代表團(tuán)聽取了學(xué)校負(fù)責(zé)教授對于工作室課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式、課程教學(xué)、學(xué)生作品、教學(xué)運(yùn)行等方面的介紹。（下轉(zhuǎn)9版）