“大道弘藝——楊立光先生誕辰100周年特展”于2017年12月1日上午10時(shí)30分在湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)館開幕，這是一場特別的展覽。2017年時(shí)值湖北美術(shù)學(xué)院教授、原湖北藝術(shù)學(xué)院副院長、新中國湖北美術(shù)教育的奠基者、湖北現(xiàn)代油畫的領(lǐng)軍人物楊立光先生誕辰100周年，此次展覽展出楊立光先生的藝術(shù)作品、創(chuàng)作手稿、藝術(shù)文獻(xiàn)等，全面展示楊立光先生一輩人的藝術(shù)創(chuàng)作成就，凝練湖北美術(shù)學(xué)院在中國美術(shù)教育上的卓越地位、時(shí)代和自身面貌。湖北美術(shù)學(xué)院新聞中心記者在展覽開幕現(xiàn)場采訪了湖北美術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)干部、知名教授和教師代表，聽他們講述湖北美術(shù)學(xué)院眼中的楊立光。

◆訪湖北美術(shù)學(xué)院黨委書記梁遠(yuǎn)鋼記者：我了解到學(xué)校為舉辦楊立光先生誕辰一百周年特展成立了專門的展覽領(lǐng)導(dǎo)小組，請問此次展覽對于學(xué)校有何重大意義？

梁遠(yuǎn)鋼：學(xué)校舉辦這次特展有著非常重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，所謂歷史意義就是，楊立光先生是我校近百年歷史上學(xué)院精神的代表，我們要傳承湖北美術(shù)學(xué)院優(yōu)良力學(xué)的傳統(tǒng)；現(xiàn)實(shí)意義是通過展覽號召師生學(xué)習(xí)楊立光先生的精神和品格，深化對學(xué)校教學(xué)、創(chuàng)作科研以及校園文化的研究。

記者：學(xué)校為籌備此次特展都做了哪些準(zhǔn)備工作？梁遠(yuǎn)鋼：一方面整理和梳理了楊立光先生在湖北美術(shù)學(xué)院歷史上的文獻(xiàn)資料，主要是挖掘和提煉與我們學(xué)院精神相關(guān)的楊立光先生的言行，生平，文獻(xiàn)；另一方面是組織了楊立光先生的弟子和學(xué)?，F(xiàn)任的一部分教師，圍繞學(xué)院精神的弘揚(yáng)，創(chuàng)作了一系列作品，所以此次展覽除了楊立光先生的館藏作品以外，還有他的學(xué)子以及在校教師的作品，通過這樣的一個(gè)特展，使楊立光先生的藝術(shù)和學(xué)校在任教師的藝術(shù)形成一個(gè)精神匯合與交融傳承。

記者：您觀看此次楊立光先生誕辰一百周年特展有什么樣的感受？

梁遠(yuǎn)鋼：觀看展覽是對我們個(gè)人心靈的一種洗禮，在觀看楊立光先生的生平和文獻(xiàn)的同時(shí)，我們也受到了一次好的教育。這使我在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的過程中能夠更好的弘揚(yáng)光大楊立光先生所凝聚和形成的學(xué)院精神，推動學(xué)校更好更快的實(shí)現(xiàn)新一輪發(fā)展。

（記者 李雨謙）◆訪湖北美術(shù)學(xué)院副院長許奮教授記者：學(xué)校非常重視本次展覽的舉辦，可以談?wù)勀窃趺纯创敬握褂[的嗎？

許奮：剛剛在開幕式上，許多嘉賓都講了楊立光先生的生平事跡，我想這些足以證明展覽的重要性，足以證明楊立光先生在湖北乃至中國美術(shù)界的重要地位，對如此有地位的校長進(jìn)行紀(jì)念，也是我們應(yīng)該做的。特別是在這個(gè)學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的背景下，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)楊立光等老一輩教育家藝術(shù)家的教學(xué)理論和教學(xué)思想，所以今天我們舉辦這個(gè)展覽是很有意義的。

記者：就本次展覽而言，您對我校藝術(shù)教育方面有什么想法？

許奮：因?yàn)槲倚５乃囆g(shù)教育是由楊立光等老一輩藝術(shù)家開拓的，也包括武昌藝專的老前輩唐義精先生、唐一禾先生等等，這些老先生們嚴(yán)謹(jǐn)而寬厚的教學(xué)方法和態(tài)度，以及他們傳承下來的藝術(shù)教育理念，對我校的教學(xué)育人起著至關(guān)重要的作用，作為教師，我們都是把楊立光先生當(dāng)做典范去繼承和學(xué)習(xí)的。

（記者 李伊美）◆訪湖北美術(shù)學(xué)院副院長劉茂平教授記者：楊立光先生是我校的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩，您如何看待他對高等美術(shù)教育發(fā)展的貢獻(xiàn)？

劉茂平：他是改革開放后主持學(xué)校工作的第一任校長，工作時(shí)他非常認(rèn)真，為人非常正直，按照藝術(shù)的規(guī)律、教育的規(guī)律辦學(xué)。在武昌藝專辦學(xué)困難的時(shí)刻，在湖美歷史上曲折調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，楊立光毅然肩負(fù)起辦學(xué)重?fù)?dān)，帶領(lǐng)學(xué)校走上藝術(shù)教育的正軌，培養(yǎng)了大批知名藝術(shù)家?，F(xiàn)在學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了，但對藝術(shù)的忠誠，對事業(yè)的責(zé)任心仍然是應(yīng)該向楊院長學(xué)習(xí)的。

記者：美術(shù)館二樓還有學(xué)校部分教師的作品在展出，請問您認(rèn)為這兩個(gè)展放在一起有何聯(lián)系？

劉茂平：學(xué)校教師的作品是展覽的補(bǔ)充，教師的作品讓我們看到楊先生主持的教育事業(yè)的延續(xù)，這些作品與楊老的作品既有聯(lián)系又有創(chuàng)新，一并展出的不僅有油畫還有其他畫種，可以看到今天繪畫多元的面貌和形式。

記者：今天到場的還有一些油畫系的學(xué)生，您認(rèn)為當(dāng)代青年學(xué)子應(yīng)如何從學(xué)習(xí)楊立光的作品中而培養(yǎng)專業(yè)能力呢？

劉茂平：追溯我校近代辦學(xué)歷史，楊立光先生主導(dǎo)了我校油畫教學(xué)體系形成的重要環(huán)節(jié)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨?、對生活的觀察以及很有自己特點(diǎn)的藝術(shù)表現(xiàn)力會被一些油畫教師繼承，過去我們沒機(jī)會集中來看楊老的作品，這次的展出希望油畫系的師生認(rèn)真觀摩，把文脈梳理清楚，將精神傳承下去。

（記者 趙亞麗）◆訪湖北美術(shù)學(xué)院中國畫系教授、原湖北美術(shù)學(xué)院院長徐勇民

記者：剛剛主持人談到“楊立光先生不求聞達(dá)、自尊自信的學(xué)術(shù)品格影響了一代又一代的教職員工。”您曾跟他一起共事，能講一講他的藝術(shù)精神嗎？

徐勇民：最令我敬佩的是他對事業(yè)的專注，對學(xué)生的一種關(guān)愛的姿態(tài)。他的藝術(shù)創(chuàng)作的高度是罕見的，我在歐洲看展覽時(shí)并沒有很驚訝，就是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有楊立光這樣的人才。他在藝術(shù)上的造詣，影響了一代又一代的人，是我們的精神財(cái)富。

記者：楊立光先生曾是我校的老院長，能談?wù)勀壑械睦显洪L嗎？

徐勇民：他是好院長，我們習(xí)慣性喊他楊院長。無論做什么事，都有主心骨的力量在支撐著我們，會去想怎么做才能對學(xué)校的發(fā)展有好處。他的性格其實(shí)是很幽默的，他的幽默恰恰體現(xiàn)了一個(gè)管理者、一個(gè)藝術(shù)家、一個(gè)中國文人應(yīng)有的品行。

記者：據(jù)我所知，楊立光先生在油畫上有很高的造詣，而您更擅長中國畫。您認(rèn)為中國畫與油畫有什么聯(lián)系呢？

徐勇民：畫種的界限在美院里分得很清楚，但對繪畫的理解是相通的。從他的作品里面能看到很寫意、很堅(jiān)實(shí)的筆觸，同時(shí)又非常率性，這恰恰是中國畫的傳統(tǒng)寫意性，讓我們對寫生的具象油畫有了一些認(rèn)識。藝術(shù)家的藝術(shù)感受有很多種表現(xiàn)手法，真正好的繪畫其實(shí)是表達(dá)藝術(shù)家的才情、感受，這點(diǎn)在楊立光先生的作品里充分的體現(xiàn)了。

（記者 趙亞麗）◆訪湖北美術(shù)學(xué)院教授、原湖北美術(shù)學(xué)院副院長周向林記者：楊老先生為湖美嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了畢生精力，您覺得楊老先生為您這一輩藝術(shù)家，留下了什么樣的精神果實(shí)？同時(shí)我們作為湖美學(xué)子，應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)這種情懷呢？

周向林：楊立光先生可以說是新中國以后，湖北的整個(gè)美術(shù)教育，尤其是油畫學(xué)教育的奠基人之一。他也是親自教過我的，我在很年輕的時(shí)候就受到過他的教育，也拜讀過他的作品。而且他的為人也非常高尚，他是一個(gè)不求聞達(dá)，他不會刻意去宣傳自己的人，都是自己在家里畫畫。他不僅僅在藝術(shù)上造詣很高，也是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。他把心血都花在了學(xué)校，湖美的幾十年都是在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，才能夠以很好的大環(huán)境培養(yǎng)出的很多非常優(yōu)秀的藝術(shù)家。所以他留給我們的不光是在藝術(shù)上的造詣，更重要的是為人，這個(gè)方面是最重要的，也是值得我們永久懷念的。

記者：我們了解到老先生不僅在油畫創(chuàng)作上登峰造極，在金石，寫意水墨中也是頗有造詣，那您認(rèn)為我們作為湖美學(xué)子在學(xué)習(xí)的過程中可以接觸一些專業(yè)外的知識嗎？又怎樣與本專業(yè)達(dá)成一種協(xié)調(diào)與平衡呢？

周向林：我覺得楊院長的作品都是對生活的寫照，他一直在民間，畫的普通的勞動人民，就是藝術(shù)家與生活的關(guān)系，我覺得這個(gè)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，他在技術(shù)上已經(jīng)到了一個(gè)登峰造極的地步。他沒有留過學(xué)，師從唐一禾先生和幾個(gè)老先生，在油畫的造詣上，畫的這么純粹，非常難得。在他的同輩人里面他是畫的非常好的。他在油畫以外的藝術(shù)造詣我認(rèn)為和他油畫技藝也是相貫通的，藝術(shù)是相通的，沒有哪個(gè)畫種完全獨(dú)立存在，所以我們把自己的專業(yè)做好，學(xué)習(xí)其他的專業(yè)也是相輔相成的。

記者：以楊之光先生為代表的前輩在非常困難的時(shí)代環(huán)境下完成了學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)和辦學(xué)格局的構(gòu)建。那么您覺得湖美在如今擁有了非常雄厚的綜合實(shí)力的基礎(chǔ)上作為湖美人如何去傳承老先生的精神與情懷？

周向林：楊之光先生在艱苦的條件下為我們打造了這么優(yōu)異的環(huán)境，我們要居安思危，不能忘卻老先生為我們做的一切。時(shí)代在變化，我們所擁有的條件也不會一樣，但是作為湖美人，我覺得藝術(shù)創(chuàng)作，包括我們的教學(xué)方式都要緊跟時(shí)代，也要與現(xiàn)實(shí)生活有一定的聯(lián)系，植根于現(xiàn)實(shí)生活，然后要創(chuàng)造出無愧于這個(gè)時(shí)代的作品。

（記者 龍昭昆）◆訪湖北美術(shù)學(xué)院油畫系主任、院學(xué)術(shù)委員會主任魏光慶教授

記者：此次參加楊之光先生的畫展您最大的感受是什么？能給我們談?wù)剢幔?/p>

魏光慶：楊老先生為了整個(gè)湖北美術(shù)學(xué)院的教育和教育管理付出了辛勤的汗水，他是一個(gè)非常卓越的藝術(shù)家。從專業(yè)的造詣上說他應(yīng)該是當(dāng)時(shí)中國頂級的油畫大師之一，他為了中國的藝術(shù)教育作出了巨大的犧牲和付出。所以我覺得湖美應(yīng)該圍繞他們這一代教育家，把他這樣一種正能量傳承與發(fā)展下去。所以在楊老先生誕辰一百年活動之際，我們作為一個(gè)專業(yè)的藝術(shù)院校，不管是從教育管理還是從事教育的老師，都應(yīng)該把他作為一個(gè)榜樣去學(xué)習(xí)，我覺得榜樣的力量才是無窮的，為現(xiàn)在的藝術(shù)教育指明了方向。

（記者 陳蕊蕊）◆訪湖北美術(shù)學(xué)院研究生處處長桑建新教授記者：您認(rèn)為本次展覽對在校學(xué)子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作有何影響？

桑建新：藝術(shù)學(xué)院從本科生到研究生的學(xué)習(xí)，很重要的內(nèi)容就是打好專業(yè)的基礎(chǔ)。楊立光先生就特別重視專業(yè)基礎(chǔ)，從他的油畫作品以及一些文獻(xiàn)來看能發(fā)現(xiàn)他十分重視基礎(chǔ)，這也是湖北美術(shù)學(xué)院的一個(gè)傳統(tǒng)，因?yàn)檫@個(gè)傳統(tǒng)，我們培養(yǎng)出了一系列很有影響力的藝術(shù)家，這就是教學(xué)重視基礎(chǔ)的結(jié)果。另外我們隨著時(shí)代的演變，在重視基礎(chǔ)的前提下更加地開放，比如我們現(xiàn)在兼收并蓄的教學(xué)理念。一方面重視專業(yè)基礎(chǔ)，另一方面不斷開拓、兼容。所以同學(xué)們看這個(gè)展覽可以重新思考專業(yè)的自身是什么，重新重視起根基，這樣對學(xué)生未來的發(fā)展會有積極的作用。

（記者 陳心）◆訪湖北美術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長張煉教授記者：在您印象中楊立光先生和他的作品是怎樣的？張煉：楊立光先生是我們學(xué)校的老院長。他的油畫，如《穿皮大衣的老人》等解放前的作品，都畫得十分生動，可以說代表了中國當(dāng)時(shí)最高的水平。在《穿皮大衣的老人》的展覽上，徐悲鴻先生還給予了他非常高的贊賞，徐悲鴻先生說:“你們不是要找英雄嗎，首先畫上的這個(gè)人是英雄，畫這個(gè)人的作者也是英雄?！边@是極高的藝術(shù)評價(jià)。包括楊先生對于治學(xué)等各個(gè)方面，以及美院現(xiàn)在形成兼容并蓄、兼容互動等教學(xué)理念等，都是從那個(gè)時(shí)候就傳承下來的。所以85美術(shù)思潮后，湖北美術(shù)學(xué)院出現(xiàn)了一大批油畫家，都是當(dāng)時(shí)的領(lǐng)軍者，包括現(xiàn)在學(xué)校任教的周向林、魏光慶老師等一輩人，還有一批在外地的畫家，像尚揚(yáng)、曾梵志、石沖等，都是當(dāng)時(shí)85美術(shù)思潮先鋒的代表，都與楊立光當(dāng)時(shí)傳承下來的兼容并蓄，這種較為開放性的教學(xué)理念有關(guān)系的。

（記者 黃雪玉）