本報(bào)訊 11月21日，由教務(wù)處組織的2009年度說課比賽決賽在主教學(xué)樓410教室舉行。經(jīng)系部選送，共有22名選手參加決賽。杜祥培、歐友佳、龍偉、劉自斌、袁其謙、鄒松建、曾國基等院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨比賽現(xiàn)場。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)全體成員、教務(wù)處等職能處室負(fù)責(zé)人擔(dān)綱評委。相關(guān)部門及各系部負(fù)責(zé)人、教師代表觀摩比賽。體藝系副主任劉軼中主持比賽。
　　賽前，舉行了簡短的啟動(dòng)儀式。院長杜祥培作重要講話并宣布決賽開始。杜院長在講話中指出，學(xué)院近期組織的院級精品專業(yè)、精品課程的評審工作以及從11月5日各系部舉行初賽延續(xù)至今的說課比賽等一系列活動(dòng)充分體現(xiàn)了我院教學(xué)工作的核心地位。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院舉行的說課比賽必將激發(fā)全體教師熱愛教學(xué)、搞好教學(xué)的積極性。他預(yù)祝所有參賽選手取得好成績、比賽取得圓滿成功。
　　隨后，22位參賽教師展開激烈的角逐。選手們的表現(xiàn)亮點(diǎn)頻現(xiàn)，充分展現(xiàn)了近年來我院在課程改革與建設(shè)方面所取得的成績。經(jīng)過評委的認(rèn)真評審，電信系的包宋德和機(jī)電系的龍育才分別獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)由湯應(yīng)、郭贊偉、鄧海燕獲得，朱靖華、梁亮理、鄧和蓮、梁艷豐、張小軍獲得三等獎(jiǎng)。
　　賽后，教務(wù)處處長易愛良對比賽作了點(diǎn)評。他指出，縱觀此次比賽，選手們的成功之處主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是說課內(nèi)容內(nèi)涵豐富。即大部分選手均能遵循“基于工作過程導(dǎo)向”、“市場需求為導(dǎo)向”、“能力本位”等先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)理念；教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確；能嫻熟地運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)單元等體現(xiàn)高職教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方法，多媒體教學(xué)、教學(xué)資源網(wǎng)站建設(shè)、在線答疑等現(xiàn)代化教學(xué)手段得到充分利用。二是選手們的說課很有表現(xiàn)力，課件的制作十分精美，選手們的語言表達(dá)清晰、自信、富有激情，感染力強(qiáng)。
　　副院長龍偉在總結(jié)發(fā)言中指出：參加比賽的絕大部分選手對課程的理解已開始走近高職教育的本質(zhì)和價(jià)值，并主動(dòng)融入高職課程的文化和精神，選手們的課程思維、課改精神和可喜進(jìn)步令人感動(dòng)，充分展現(xiàn)了我院矢志課程改革與建設(shè)的探索成果。同時(shí)，龍?jiān)洪L強(qiáng)調(diào)在今后的課程建設(shè)工作中要高度關(guān)注以下幾個(gè)方面的問題：一是要更加重視高職課程建設(shè)的研究，把學(xué)習(xí)借鑒與自主創(chuàng)新結(jié)合起來，注重課程建設(shè)與當(dāng)前高職改革方向的一致性，貫徹有利于“做中學(xué)、做中教、做中考”的原則，體現(xiàn)為學(xué)而教，為用而學(xué)的職教思維。二是要更加重視課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和課程管理能力建設(shè)。今后我院教學(xué)管理工作重心要逐漸向課程轉(zhuǎn)移，切實(shí)把對課程質(zhì)量的監(jiān)控與評價(jià)擺上重要位置。三是要更加重視工學(xué)結(jié)合、校企合作對課程改革與建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)與指導(dǎo)作用，在課程載體的選擇、課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)、課程體系的重構(gòu)、課程質(zhì)量的評價(jià)等課程建設(shè)主要環(huán)節(jié)更多地融入行業(yè)企業(yè)要素。四是要大力營造課程建設(shè)改革更受重視、課程改革建設(shè)參與者更受尊重的良好氣氛。 （文/鄧躍軍 圖/唐文俊 瞿艷）