校黨委王枬書記致辭


　　姚喜雙司長和梁宏校長共同揭牌


　　《詩經(jīng).鹿鳴》


　　《送杜少府之任蜀州》朗誦：陳佩佩（越南）等 演唱：文心（俄羅斯）等


《送元二使安西》《使至塞上》《和令狐相公謝太原李侍中寄蒲桃》朗誦：沈家莊


《少年中國說》朗誦：關(guān)國樑、吳美琪、張智然


《一卷紅夢一曲驚夢》朗誦：觀文館校園朗讀者


　　《春江花月夜》朗誦：彭琛、王郁茜


　　本報訊 為了貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列重要講話精神，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華。5月25日晚，由我校主辦，宣傳部、校團(tuán)委、音樂學(xué)院承辦的“禮敬傳統(tǒng)”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品誦讀會在我校育才校區(qū)田家炳教育書院報告廳舉行。國家語委原副主任、教育部語言文字應(yīng)用管理司原司長、中國社會科學(xué)院和中國傳媒大學(xué)教授姚喜雙，廣西教育廳語言文字處處長、自治區(qū)語委辦主任黃凱，中央電視臺《中國詩詞大會》總導(dǎo)演顏芳，執(zhí)行導(dǎo)演劉磊、王珊，我校黨委書記王枬，校長梁宏，以及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人出席了本次誦讀會。
　　王枬書記首先向各位與會人員表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并向大家介紹了我校在人文學(xué)科上的優(yōu)秀文化資源和載體，同時也向嘉賓介紹了我校為成立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展中心所做的努力：積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與課程學(xué)習(xí)同步，與校園文化同一，與學(xué)生成長同時，與核心價值同向，與主流宣傳同聲，與文化發(fā)展同頻的實踐探索。王枬表示，成立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展中心將致力于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工程的政治研究和方案設(shè)計，開展大中小學(xué)傳統(tǒng)文化、編撰出版?zhèn)鹘y(tǒng)文化的地方教材和讀本，參與傳統(tǒng)文化與社會公共文化建設(shè)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展中心建成在廣西以及東盟地區(qū)的發(fā)展研究中心、人才培訓(xùn)基地和對外交流橋梁。
　　隨后，姚喜雙司長與梁宏校長在各方的見證下為廣西師范大學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展中心（國學(xué)中心）揭牌。
　　“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”稚嫩的童音，純真的情懷，在開場節(jié)目中，我校教職工子女及卓然小學(xué)的小學(xué)生們展現(xiàn)了詩經(jīng)的純稚之美，帶觀眾們感受了“詩三百，一言以蔽之：思無邪”的純樸氣息。在誦讀會中，朗誦人員先后為大家朗誦了《雨巷》、《離騷》、《一生守望》、《少年中國說》等十個作品。在《雨巷》作品朗誦中，音樂學(xué)院周樓勝老師在拿著油紙傘姑娘的伴舞下，結(jié)合他淳厚的嗓音，含蓄地表達(dá)出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。身著先秦服飾，手捧竹簡，伴隨著幽幽的古箏聲，來自文學(xué)院的魏永添同學(xué)用歷經(jīng)滄桑的聲音為我們朗誦屈原的《離騷》。隨著樂聲的激昂，朗誦愈發(fā)富有激情，觀眾們也如癡如醉，仿佛身臨其境，仿佛看到屈原站在汨羅江畔憂國憂民的身影。來自國際文化教育學(xué)院的留學(xué)生們雖然膚色不同、服飾各異，卻同樣有一顆仰慕中國文化的心。他們朗誦的是《送杜少府之任蜀州》，詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不正是中外情誼的寫照嗎？留學(xué)生們將詩詞編成歌，用他們獨特的方式展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的魅力。在廣西師范大學(xué)出版社舉行的招募觀文館朗讀者活動下，觀文館校園朗讀者以朗讀的形式向大家展現(xiàn)了戲曲這一文化瑰寶的魅力，體現(xiàn)出和諧之美，充滿著音樂精神，使人折服于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。除了國學(xué)經(jīng)典，革命經(jīng)典也是我們誦讀的對象。文學(xué)院的《一生守望》講述了抗戰(zhàn)時期的愛情故事，用小故事寓意大情懷，訴說了專屬于革命先輩們的血色浪漫。兩位老師如泣如訴地高水平演繹了一對夫妻的隔空對話，用留守妻子的堅貞愛情烘托出紅軍亡夫的堅定革命信念。馬克思主義學(xué)院的《湘江記憶》感情豐沛真摯，帶著觀眾傾聽長征中紅三十四師在湘江戰(zhàn)役期間“為革命流盡最后一滴血”的壯烈悲歌。設(shè)計學(xué)院則是將朗誦與傳統(tǒng)服裝秀相結(jié)合，在《古禮今韻》的朗誦中，為觀眾呈現(xiàn)了一場美輪美奐的視覺盛宴。如水墨畫般的淡雅漢服，帶有古代西域色彩的現(xiàn)代服飾，充滿少數(shù)民族風(fēng)情的異族服飾，與現(xiàn)在倡導(dǎo)的“一帶一路”主題相切合，在文化的交流碰撞中，煥發(fā)出五千年華夏文明的榮光?！耙粠б宦?，路路相通，美美與共?！?br>　　最后，在觀看完節(jié)目后，姚喜雙司長給出了極高的評價。“從小學(xué)生到大學(xué)生，再到學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，給我奉獻(xiàn)了一場精神大餐?！彼c評道，“本次誦讀會立意高遠(yuǎn)，契合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展工程，在作品選擇上體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含的三個內(nèi)容：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化。朗誦者們?yōu)榇蠹彝昝姥堇[了這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典作品，小學(xué)生展現(xiàn)了詩經(jīng)的純真純樸和少年中國的力量，大學(xué)生展現(xiàn)的是普通話的標(biāo)準(zhǔn)與語言的力量，而多元素、綜合的舞臺呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了師大的學(xué)科綜合實力和文化素質(zhì)教育基礎(chǔ)?！贬槍@次朗誦的總體情況，姚喜雙司長建議，在舞臺朗誦上應(yīng)多與觀眾互動交流，要先感動自己，再感動別人。他以高爾基的《海燕》為例，建議先理解詩的含義，再賦予自己的真情實感，用心體會詩中的景象。最后，姚喜雙示范朗誦了《觀滄海》、《龜雖壽》、《沁園春?雪》三首詩詞，臺下的觀眾報以熱烈的掌聲。
　　而此次的聽覺與視覺的雙重盛宴，也讓臺下的觀眾收獲頗豐?！敖裢淼恼b讀會讓我重溫了中國古詩詞，感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。中華傳統(tǒng)文化是中華民族在歷史長河中留下的智慧結(jié)晶，我們每一個炎黃子孫都有義務(wù)繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。這場誦讀會讓我更加理解經(jīng)典作品，體會到古代詩詞文賦的精神內(nèi)涵和審美意蘊，以及古代先賢數(shù)千年傳承下來的人生態(tài)度、自然觀念、政治理想、生活原則和道德理念，我很高興今晚可以來觀看這場誦讀會?！?016級電子信息工程學(xué)院的彭林科在觀看后說道。一位參與了開場節(jié)目《詩經(jīng)?鹿鳴》的外國小女孩也表示，“今晚的誦讀會的節(jié)目多樣，有些節(jié)目展現(xiàn)了中國禮儀，我看得津津有味。中國古代的服飾既隆重又精美，看起來很有中國特色。雖然我是外國人，但是我很喜歡中國傳統(tǒng)文化，我會一直學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。我最喜歡中國的古詩詞，因為如果我學(xué)會了一首古詩詞就會感覺自己很聰明?！?br>　　“禮敬傳統(tǒng)”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品誦讀會是我校閱讀與理論學(xué)習(xí)品牌樂群讀書會的系列活動之一，本次主題“禮敬傳統(tǒng)”是積極響應(yīng)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的號召，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入到教育各環(huán)節(jié)、貫穿于教育各領(lǐng)域，真正浸潤學(xué)生的心田，養(yǎng)育學(xué)生的精神生命。我校開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，對于傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)大學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心具有重要意義。
　?。ㄐ麄鞑浚簭堟面?、王董；大學(xué)生通訊社：黃海萍、劉杏、梁玉考）