小雪已過袁大雪將至袁一切都在不經(jīng)意間袁一切又仿佛在意料之中袁秋天里最后一片樹葉也隨著夜風(fēng)飄落了袁天氣涼了許多袁陽光變得珍貴袁北京金黃色美麗的風(fēng)景已漸行漸遠(yuǎn)遙

某一日袁我卻被年老師的朋友圈里一組色彩繽紛的照片所吸引袁那是深海世界里自由徜徉的魚兒袁那是熱帶小魚開心穿梭的身影袁細(xì)細(xì)看來袁有3D效果的繪畫袁也有各種小魚缸里真正的魚兒遙

再看年老師配的文字說明袁竟然是在她們病區(qū)里拍攝的遙要知道袁年老師是北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院胃腸腫瘤中心二病區(qū)的一名個案管理師袁我們想象中的腫瘤病房是凝重而壓抑的袁但是愛笑的她經(jīng)常會在朋友圈里分享一些工作中的小幸福袁尤其是這次的照片讓我對胃腸二病區(qū)的魚兒們也產(chǎn)生了好奇心袁想前往一探究竟遙

冬日的一個午后袁我走進(jìn)了溫暖如夏的胃腸二病區(qū)袁年老師說院野病人們穿著病號服活動袁尤其是在接送手術(shù)的時候袁衣

著十分單薄袁所以充足的暖氣可以保證他們體感更舒適袁不易感冒袁好好配合治療遙冶

其實我對胃腸二病區(qū)還是比較熟悉的袁因為工作的關(guān)系我也經(jīng)常會去袁但這次卻十分有新鮮感袁病區(qū)走廊的兩面墻上新增了壁掛小魚缸袁可以看到鮮活的小小熱帶魚快樂的游來游去袁十分有趣遙

而擺放在護(hù)士站的小魚缸袁瞬間拉近了醫(yī)患關(guān)系袁讓病人與醫(yī)護(hù)之間除了沉重的病患溝通外又增加了聊魚的新話題袁同時也讓辛苦的護(hù)士們在不經(jīng)意中抬頭袁看看魚兒袁得到片刻的放松和調(diào)節(jié)遙

深海世界的3D繪圖更是將病房變成了兒童樂園袁一改常規(guī)中病房的冰冷和單調(diào)袁繽紛的色彩袁憨態(tài)可掬的魚兒袁讓每一位初見的人都忍不住搶著去和它們合影遙

這么棒的創(chuàng)意是怎么來的呢鑰我雖然滿足了觀賞的好奇心袁卻激起了更多想了解的好奇心遙

仿佛看出了我的疑問袁年老師把我?guī)У搅艘幻鎵η斑b野這是季加孚院長推廣的心語墻袁季院長認(rèn)為院病人得到家人和醫(yī)護(hù)人員在情感上的關(guān)愛和支持袁同時醫(yī)患之間相互理解和信任袁和獲得合適的治療藥物一樣對于病人至關(guān)重要浴冶年老師介紹說遙

這時我才注意到一面絢麗的耶心語墻爺袁剛才視線的重點一直放在活潑的魚兒身上袁竟然沒有注意到這面墻袁我走近了仔細(xì)觀看袁上面有對家人的關(guān)愛堯有對醫(yī)護(hù)人員的感激袁也有對自己健康的期待袁還有不少醫(yī)護(hù)人員在耶心語墻爺上寫下了他們對病人及其家屬的美好祝愿遙

就在我們駐足觀看的時候袁正好有一位病人家屬寫好了心語卡袁我們不忍打擾他袁只默默祝福每一張心語卡上的美好愿

望都能夠?qū)崿F(xiàn)遙

野通過推廣心語墻袁我們發(fā)現(xiàn)袁患者的好心情也是一劑良藥袁由此胃腸二病區(qū)的步召德主任想的更多----我們是不是還可以為患者做更多溫暖的嘗試袁以緩解他們沉重的心理負(fù)擔(dān)呢鑰由此袁步主任召集大家腦洞大開的想出了許多有關(guān)魚兒的創(chuàng)意遙冶年老師接著介紹遙

想到就要做到袁胃腸二病區(qū)的醫(yī)生護(hù)士們開始分頭行動袁各種資源都用上袁比如這面墻上的3D繪畫就是年老師認(rèn)識的一位朋友來病區(qū)一點點手工繪上去的袁再加上各種小魚缸和小魚的搭配袁這才有了我們看到的這個五彩繽紛的海洋世界遙

野癌癥冶到目前為止袁都是民眾最害怕的一個詞袁經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)堯身心挑戰(zhàn)給病人及其家屬造成了無比沉重的負(fù)擔(dān)袁腫瘤醫(yī)院的氣氛也因此異常凝重和壓抑遙然而此刻我置身胃腸二病區(qū)袁卻感受到滿滿的溫暖和陽光袁如果說魚兒是生命袁那么水是什么呢鑰

水是愛袁是家人愛的支持堯醫(yī)護(hù)人員愛的付出堯還有整個社會愛的傳遞曰

水是希望袁是家人的期待堯醫(yī)護(hù)人員專注的認(rèn)真堯和大眾的祝福曰

水是所有生命的源頭袁祝福每一位癌癥患者都能夠被愛所包圍袁被希望所牽引袁相信醫(yī)生堯配合治療袁勇敢地戰(zhàn)勝癌癥浴

淵作者雨春 迦南門診工作人員冤