“如果說(shuō)大學(xué)的青春是張揚(yáng)活力的，基層的青春則是成長(zhǎng)歷練的?；鶎雍帽纫煌艉Ｑ?，讓每一位青年大學(xué)生在基層工作中不斷汲取基層經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)定理想信念。在實(shí)踐鍛煉中認(rèn)知地方發(fā)展現(xiàn)狀，在為群眾服務(wù)的過(guò)程中磨練本領(lǐng)，讓青春在基層實(shí)踐中絢麗綻放?！?br>　　———2018年“青春引擎”成員陳璐2015年7月，山東青年政治學(xué)院“青春引擎”實(shí)踐育人項(xiàng)目正式啟動(dòng)。41名大學(xué)生骨干分赴山東省各縣（市、區(qū)）基層團(tuán)組織，開展了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，從此拉開了山青學(xué)子扎根齊魯大地、服務(wù)地方發(fā)展的實(shí)踐序幕。三年來(lái)，“青春引擎”實(shí)踐育人項(xiàng)目一路探索，一路收獲，累計(jì)培養(yǎng)鍛煉大學(xué)生骨干601名，逐步成為學(xué)校凝練“青年政治”特色，引導(dǎo)青年大學(xué)生深入基層、聯(lián)系群眾、服務(wù)社會(huì)、磨礪品格、錘煉意志的育人特色品牌。
　　立足實(shí)踐育人，搭建青年成長(zhǎng)成才平臺(tái)理論鑄魂，實(shí)踐育人?！扒啻阂妗笔冀K堅(jiān)持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以實(shí)踐鍛煉為育人載體，以學(xué)生成長(zhǎng)成才需求為導(dǎo)向，以引領(lǐng)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、成就學(xué)生為重點(diǎn)，以學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一為途徑，把學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐和專業(yè)理論學(xué)習(xí)、思想政治教育相結(jié)合，有力地促進(jìn)了學(xué)校“第二課堂”實(shí)踐育人工作的運(yùn)行規(guī)范和內(nèi)涵提升，實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂的深度融合，使青年學(xué)生在基層的大熔爐和社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能。
　　“畢業(yè)后選擇到祖國(guó)最需要的地方去奉獻(xiàn)青春，憑的是一股火一樣的熱情，一份勇敢拼搏的精神，一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，這一切的精神，都能在‘青春引擎’的歲月里找到其最初的萌芽?！?017屆西部計(jì)劃山東項(xiàng)目志愿者楊彬說(shuō)道?；氐郊亦l(xiāng)貴州省沿河團(tuán)縣委實(shí)踐鍛煉2015級(jí)學(xué)生張峰，在報(bào)道第一天就參加了團(tuán)縣委書記辦公會(huì)，被指派負(fù)責(zé)創(chuàng)建省級(jí)文明縣城志愿服務(wù)工作，組織百余名志愿者青年在縣城主干道開展文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)?！白浴啻阂妗?xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)參與了4期實(shí)踐鍛煉，自己對(duì)基層政務(wù)工作由生疏到熟練，由低效到高效，由被動(dòng)到主動(dòng)，這有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，更是一個(gè)自我提升、自我成長(zhǎng)的過(guò)程，我將受益終生。”
　　截至2018年，首批招募的41名大學(xué)生骨干已經(jīng)全部畢業(yè)，其中5人考取研究生，4人考取選調(diào)生，4人考取公務(wù)員，6人考取事業(yè)編，8人參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，1人榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。“青春引擎”已經(jīng)成為山東青年政治學(xué)院實(shí)踐育人的品牌，每年都有百余名優(yōu)秀大學(xué)生積極詢問(wèn)、踴躍報(bào)名，有效促進(jìn)了校園文化建設(shè)，成為了培養(yǎng)“青年”“政治”特色人才的高地，達(dá)到了“一次影響一生”的育人效果，項(xiàng)目獲批2016年國(guó)家級(jí)和省級(jí)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)伍，榮獲2015年省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，涌現(xiàn)出了“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)、山東省志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人等一大批優(yōu)秀大學(xué)生。
　　聚焦根本任務(wù)，凝練學(xué)?！扒嗄暾巍碧刭|(zhì)習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”。作為山東青年政治學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效措施和有益探索，“青春引擎”實(shí)踐育人項(xiàng)目依托大學(xué)生骨干赴基層團(tuán)組織鍛煉實(shí)踐團(tuán)，借助學(xué)校組織優(yōu)勢(shì)和相關(guān)學(xué)科專業(yè)，選派優(yōu)秀學(xué)生赴基層黨政機(jī)關(guān)、共青團(tuán)組織和其他基層組織實(shí)踐鍛煉，結(jié)合專業(yè)所學(xué)深入開展基層社會(huì)管理、團(tuán)情調(diào)研、青年研究、基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)以及促進(jìn)中學(xué)團(tuán)建、開展團(tuán)日活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化共青團(tuán)育人功能，推動(dòng)實(shí)踐育人制度化常態(tài)化科學(xué)化。
　　多年來(lái)，“青春引擎”按照重建設(shè)、重培訓(xùn)、重服務(wù)、重實(shí)效、重傳承的工作思路，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善遞進(jìn)式、層級(jí)化的培訓(xùn)體系，健全準(zhǔn)入、監(jiān)督、考核等監(jiān)督考核機(jī)制，形成了程序化選拔、規(guī)范化管理、立體化培養(yǎng)、品牌化服務(wù)的工作體系，逐步探索凝練出一套科學(xué)規(guī)范、實(shí)效突出、具有學(xué)校特色和示范推廣價(jià)值的培養(yǎng)模式，獲得了各實(shí)踐地基層組織，尤其是基層團(tuán)組織的高度認(rèn)可和好評(píng)，一致評(píng)價(jià)山東青年政治學(xué)院的學(xué)生政治素質(zhì)過(guò)硬、綜合能力突出、熟悉團(tuán)的工作、熱愛團(tuán)的崗位。
　　學(xué)校黨委副書記高峰表示，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要課堂，作為一所應(yīng)用型本科院校，強(qiáng)調(diào)區(qū)域性、創(chuàng)新性、開放性的培養(yǎng)特點(diǎn)，開展“青春引擎”實(shí)踐育人項(xiàng)目就是要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)造就一批理想信念堅(jiān)定、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、綜合素質(zhì)較強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型人才，這也是凸顯學(xué)校“青年”與“政治”特色人才培養(yǎng)的必然要求和直接體現(xiàn)。
　　擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展社會(huì)服務(wù)是高校的基本職能之一。一所大學(xué)能否獲得更好的發(fā)展機(jī)遇和空間，很大程度上取決于社會(huì)對(duì)大學(xué)的認(rèn)可和支持程度。不斷提升社會(huì)服務(wù)水平，是大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和需要。“青春引擎”始終緊扣服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主題，發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)和學(xué)科、專業(yè)等方面的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持聚焦基層建設(shè)，助力地方發(fā)展，引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)山青學(xué)子以腳踏實(shí)地、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌積極投身區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以創(chuàng)新的思路、有力的舉措讓“服務(wù)地方發(fā)展”擲地有聲。這是高校深化高等教育綜合改革，落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的重要內(nèi)容和根本使命，也是在整個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)板塊中提升話語(yǔ)權(quán)、獲取資源支持以及謀求事業(yè)發(fā)展的重要契機(jī)。
　　“在學(xué)?！耙粡?qiáng)化兩拓展”發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，既要鍛煉學(xué)生成才，又要助力地方發(fā)展，已經(jīng)成為山東青年政治學(xué)院教育者的共識(shí)，如何搭建有效互動(dòng)的平臺(tái)，成為全校師生關(guān)注的重要話題?！睂W(xué)校團(tuán)委書記范紅偉介紹道，“‘青春引擎’實(shí)踐育人項(xiàng)目就是通過(guò)學(xué)校和黨政機(jī)關(guān)、地方團(tuán)組織資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、合作共贏，借助共青團(tuán)的組織體系和工作平臺(tái)，為學(xué)生提供更多接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，在培養(yǎng)政治堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚、具備基層工作能力和實(shí)務(wù)的學(xué)生骨干的同時(shí)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和共青團(tuán)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。實(shí)踐結(jié)束后，通過(guò)組織“青春引擎”思享會(huì)、“奮斗的青春最美麗”巡回分享、“我的青春引擎歲月”攝影展等朋輩教育方式，帶動(dòng)影響更多的青年學(xué)生投入到助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的青春實(shí)踐之中?！?br>　　2018年“青春引擎”實(shí)踐育人項(xiàng)目已全面覆蓋省內(nèi)17地市80余個(gè)縣（市、區(qū)），涉及省外12個(gè)省份。50余名“青春引擎”成員在基層實(shí)踐期間，協(xié)助參與了“山東省農(nóng)村青年和基層共青團(tuán)工作情況”專題調(diào)研，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和山東青年研究貢獻(xiàn)了青春力量，贏得了廣泛的社會(huì)美譽(yù)。