喬濤濤是鄭州工程技術(shù)學(xué)院開(kāi)放教育學(xué)院社區(qū)教育中心主任，2004年7月參加工作，2013年7月參與鄭州社區(qū)大學(xué)具體工作。
　　五年來(lái)，喬濤濤老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門(mén)的配合下，和大家一起克服種種困難，建成了鄭州市全民終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)———鄭州學(xué)習(xí)在線，推出的商都學(xué)堂，榮獲了鄭州市全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌；鄭州社區(qū)大學(xué)榮獲了河南省、鄭州市社區(qū)教育工作先進(jìn)單位，榮獲了綠城讀書(shū)節(jié)先進(jìn)單位，在社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)上成立了鄭州市全民學(xué)習(xí)志愿服務(wù)隊(duì)，推動(dòng)社區(qū)教育志愿服務(wù)項(xiàng)目品牌建設(shè)，眾益閱讀愛(ài)心書(shū)攤公益項(xiàng)目榮獲了河南省全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌；連續(xù)開(kāi)展了三屆鄭州市社區(qū)教育優(yōu)秀志愿者評(píng)選，180名社區(qū)教育優(yōu)秀者獲得表彰；開(kāi)展的微課程制作參加全國(guó)大賽屢屢獲獎(jiǎng)，社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也開(kāi)展得有聲有色，獲得國(guó)家、省、市的褒獎(jiǎng)。
　　取長(zhǎng)補(bǔ)短，腳踏實(shí)地迎挑戰(zhàn)“鄭州社區(qū)大學(xué)作為市委市政府、市教育局給我們的一塊牌子，要服務(wù)全市市民學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。這項(xiàng)工作對(duì)于我而言，是極具挑戰(zhàn)性和成就感的?！眴虧凉f(shuō)。
　　談到目前的工作，他認(rèn)為還存在一些不足和挑戰(zhàn)。一是推動(dòng)社區(qū)教育四級(jí)辦學(xué)體系建設(shè)的力度還不夠大。二是校內(nèi)全員協(xié)同推動(dòng)社區(qū)教育各項(xiàng)工作的機(jī)制還未形成。三是從事社區(qū)教育具體工作的管理隊(duì)伍人員不足、業(yè)務(wù)能力遇到瓶頸。四是鄭州社區(qū)大學(xué)的制度文化建設(shè)落后于工作開(kāi)展的進(jìn)度。五是策劃實(shí)施的社區(qū)教育活動(dòng)品牌規(guī)模不夠大、影響、聯(lián)動(dòng)還不夠強(qiáng)。他表示，“成績(jī)是長(zhǎng)板，不足是短板，新時(shí)代里我們?nèi)绾胃玫陌l(fā)展，鞏固和發(fā)揚(yáng)已經(jīng)取得的優(yōu)勢(shì)，克服困難，增強(qiáng)當(dāng)下工作中的薄弱環(huán)節(jié)，是做好新時(shí)代社區(qū)服務(wù)的必答題。”
　　不驕不餒，揚(yáng)鞭奮蹄奔目標(biāo)“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。凡事等、靠、要，一定做不好。我校社區(qū)教育五年來(lái)取得的成績(jī)是靠大家努力拼搏來(lái)的，存在的問(wèn)題是發(fā)展過(guò)程中的階段性問(wèn)題，既不驕傲也不應(yīng)自卑氣餒?！眴虧凉f(shuō)。
　　談起近期的工作目標(biāo)，他說(shuō)：“要按照學(xué)校要求，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行細(xì)化和落實(shí)安排進(jìn)度?！鄙鐓^(qū)教育中心將認(rèn)真梳理年度工作，圍繞鄭州學(xué)習(xí)在線云平臺(tái)、社區(qū)教育體系建設(shè)、社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)、打造社區(qū)大學(xué)的社教名片、推進(jìn)老年教育；認(rèn)真設(shè)定工作標(biāo)準(zhǔn)及要求，科學(xué)設(shè)定進(jìn)度安排，摸索新時(shí)代社區(qū)教育“一二三四五六”發(fā)展思路，力爭(zhēng)在新的一年里實(shí)現(xiàn)量、質(zhì)并舉，讓社區(qū)教育成為我校實(shí)施推進(jìn)“一二三四”工程的社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。
　　與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新勇?lián)?dāng)“新時(shí)代、新發(fā)展理念就是指揮棒、紅綠燈。這種理念要融入到工作的方方面面?！彼J(rèn)為，目前的工作還有很多地方與新發(fā)展理念有不適應(yīng)、不適合的地方，要通過(guò)接下來(lái)的努力，進(jìn)一步探討搭建職業(yè)教育社區(qū)化、社區(qū)教育職業(yè)化育人新模式的可操作性，吸引學(xué)校師生參與社區(qū)教育的教育教學(xué)活動(dòng)，制定工作量認(rèn)定辦法，更好地推進(jìn)社區(qū)教育工作。
　　他說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)審議時(shí)提出 “發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力”。社區(qū)教育需要大發(fā)展就離不開(kāi)全校師生這一寶貴的人力資源，如何創(chuàng)新搭建全校師生社區(qū)雙創(chuàng)平臺(tái)，鄭工人責(zé)無(wú)旁貸。喬濤濤鄭重表示愿意在大家的支持和參與下開(kāi)辟社區(qū)服務(wù)雙創(chuàng)新路徑，甘為鄭工發(fā)展勇?lián)蓬^兵。
　　談到未來(lái)的工作，喬濤濤老師說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，圍繞人民群眾美好生活的新期待，相信我們各項(xiàng)工作都會(huì)更加協(xié)調(diào)，前進(jìn)的路上我們要做好披荊斬棘的本領(lǐng)儲(chǔ)備，才足以擁有屬于我們鄭工人的新?lián)?dāng)、新作為。