馬倩倩，女，2008年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，飛行學(xué)院教師。
“一名優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸?！比肼毼迥陙?，馬倩倩默默奉獻(xiàn)在航空英語一線教學(xué)崗位上，刻苦鉆研教材，努力夯實(shí)教學(xué)基本功，同時(shí)積極參加各項(xiàng)教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。在教學(xué)過程中，她不斷總結(jié)飛行學(xué)員這一特殊群體的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，向?qū)W生灌輸行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，探索出了一系列學(xué)生喜聞樂見、事半功倍的授課方法。為了使講解變得更加生動(dòng)易懂、貼近專業(yè)實(shí)際，她搜集了大量國(guó)外航校的專業(yè)英語和陸空通話材料。先后承擔(dān)《飛行員英語陸空通話》等8門專業(yè)課程。
“愛其生，親其師，信其道。”對(duì)待學(xué)生，馬倩倩始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，以“愛”作為與學(xué)生相處的橋梁，在日常教學(xué)中剛?cè)岵?jì)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。在任教期間，她指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽每年均有多人獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中僅2018年就有2人獲一等獎(jiǎng)、5人獲二等獎(jiǎng)、4人獲三等獎(jiǎng)。
工作以來，她潛心研究教學(xué)和科研，取得了多項(xiàng)成果，先后獲得2015年濱州學(xué)院青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、山東省第五屆青年教師教學(xué)比賽校內(nèi)選拔一等獎(jiǎng)、山東省“超星杯”第五屆青年教師教學(xué)比賽文科組一等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年獲得濱州市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，并主持省部級(jí)、市廳級(jí)、校級(jí)教科研項(xiàng)目共6項(xiàng)，以共產(chǎn)黨員的模范行動(dòng)，描繪著一名普通青年教師的精彩青春。
王勇軍，男，2002年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)。
作為一名一線思想政治理論課教師，王勇軍深入研究馬克思主義理論，改革課堂教學(xué)方式，讓馬克思主義在自己的課堂上重新煥發(fā)出理論的“徹底性”和“說服力”。在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，他深入研讀馬克思主義理論經(jīng)典著作，把馬克思主義理論同當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)發(fā)展變化聯(lián)系起來進(jìn)行解讀，同時(shí)把馬克思主義理論同學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)、交往以及將來的人生發(fā)展規(guī)劃聯(lián)系起來，讓理論接地氣。努力提高授課技巧，改革教學(xué)方式，增加課堂授課趣味性，讓馬克思主義理論課真正成為學(xué)生真心喜歡、真學(xué)、真信的理論課。他的付出得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，教學(xué)評(píng)價(jià)名列前茅，多次年終考核為優(yōu)秀。
作為濱州學(xué)院理論宣講團(tuán)成員，他潛心研究，努力汲取各方面知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，他憑借廣博的學(xué)識(shí)、深邃的思想、深刻的思考、基于正義的價(jià)值判斷和縝密的邏輯，所受課程讓人心悅誠(chéng)服、同感共振。先后受邀為多個(gè)二級(jí)學(xué)院的黨員和老師送黨課，得到廣大教職工和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
工作之余，王勇軍還承擔(dān)了一系列服務(wù)工作，負(fù)責(zé)考研輔導(dǎo)的組織工作，為全校參加考研的學(xué)生提供免費(fèi)輔導(dǎo)；擔(dān)任教研室主任和第二黨支部組織委員期間，勤勤懇懇，為老師們提供周到細(xì)致的服務(wù)。
石愛平，女，2005年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，機(jī)場(chǎng)學(xué)院副科級(jí)教學(xué)秘書。
作為一名黨員教師，敬業(yè)的思想覺悟是做好教學(xué)工作的前提，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，無私的奉獻(xiàn)精神是做好教學(xué)工作的保證。在十幾年的教學(xué)生涯中，石愛平愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，雖然身兼數(shù)職，但從不因個(gè)人原因而耽誤工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待教學(xué)任務(wù)，努力鉆研教材，并廣泛閱覽有關(guān)資料以求拓寬知識(shí)視野，取精用弘，深化知識(shí)層次，使自己具備豐厚的知識(shí)和熟練的技能。努力踐行著“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的教學(xué)理念，用熱心服務(wù)學(xué)生，用關(guān)心打動(dòng)學(xué)生，用真心凝聚學(xué)生。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！绷己玫膸煹率翘幚砗脦熒P(guān)系的基礎(chǔ)。她從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐雨般的教育。在教學(xué)中，她打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)，進(jìn)行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友，深受學(xué)生尊重、信賴和愛戴。在學(xué)生管理中，她真心實(shí)意關(guān)愛學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育，用親情和愛心來教育和感化他們，以言傳身教來培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格，用自己的人品師德潛移默化地教育學(xué)生、引導(dǎo)和幫助學(xué)生。
“在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)”，從教以來，石愛平傾注了一切可能的時(shí)間、精力、感情，努力給學(xué)生提供更好的課堂教學(xué)，努力為學(xué)院分憂，始終如一地用愛心與責(zé)任詮釋著教師這一平凡而又偉大的職業(yè)。
陳玉濤，男，2007年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，航空文化研究中心主任，人文學(xué)院教學(xué)秘書、科研秘書，旅游管理教研室主任，旅游管理專業(yè)帶頭人。
“立德先立師，樹人先正己?！睆慕?5年來，陳玉濤時(shí)刻以做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守崗位工作職責(zé)和教師職業(yè)道德，悉心幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。他扎根課堂教學(xué)，主要承擔(dān)《管理學(xué)》《旅游學(xué)》《旅游規(guī)劃與開發(fā)》《旅游地理學(xué)》《濱州旅游》等本?？茖I(yè)核心課程的教學(xué)工作，年均教學(xué)工作量900課時(shí)，遠(yuǎn)超學(xué)校規(guī)定的基本教學(xué)工作量。課前，他認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案；課堂上，他認(rèn)真教學(xué)，及時(shí)與學(xué)生們分享旅游學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；課下，他通過網(wǎng)絡(luò)媒介與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，為學(xué)生答疑解惑。2011-2017年，連續(xù)7年教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀。
樹立服務(wù)意識(shí)，致力基礎(chǔ)管理。陳玉濤在“管理者”與“服務(wù)者”的雙重角色中不停忙碌，作為人文學(xué)院教學(xué)秘書，他克服家庭和工作困難，傾心于日常的教學(xué)管理工作，以最大的熱情、頑強(qiáng)的意志投身到工作中；作為教研室主任，他努力做好學(xué)校和學(xué)院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
從教至今，他不但在課堂教學(xué)和教學(xué)管理上成績(jī)卓著，在科學(xué)研究上更是碩果累累。主持并完成山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目、省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目、省教育廳人文社科項(xiàng)目、省社科聯(lián)人文社科課題和濱州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)課題等8項(xiàng)，在CSSCI期刊《生態(tài)經(jīng)濟(jì)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文28篇，出版著作5部。
周松，女，2005年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，教師教育學(xué)院教師，兼任教工第一黨支部書記、藝術(shù)教育教研室主任。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。”用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著這句至理名言。在工作頭緒繁雜的情況下，周松合理安排，統(tǒng)籌兼顧。一方面，自己積極探索，創(chuàng)新開設(shè)《藝術(shù)綜合課程》《黃河三角洲手工藝鑒賞與制作》《兒童戲劇》等多門大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。另一方面，開展合作，與教研室教師合編“十三五”小學(xué)教育教材《美術(shù)基礎(chǔ)》，申報(bào)全省藝術(shù)教育專項(xiàng)課題；組織黨支部教師舉辦手工競(jìng)賽、黑板報(bào)比賽、合唱競(jìng)賽、詩歌朗誦大賽等活動(dòng)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝芩蓤?jiān)持以學(xué)生為本的理念，用心與學(xué)生交流。利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生開設(shè)剪紙協(xié)會(huì)和手工興趣小組，每周風(fēng)雨無阻地親自為學(xué)生指導(dǎo)，學(xué)生的作品在“魅力山東”剪紙文化交流展、濱州學(xué)院手工競(jìng)賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。精心指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)SRTP項(xiàng)目和參加各類學(xué)科競(jìng)賽，不僅學(xué)生取得了各類比賽的好成績(jī)，她本人也多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助多名學(xué)生順利考取名校研究生。
“她是一個(gè)特別陽光的人，與她相處每天都能樂呵呵的”是同事們對(duì)周松的評(píng)價(jià)。她踏實(shí)肯干，任勞任怨，經(jīng)常犧牲節(jié)假日和休息時(shí)間，只為更好地完成工作。因表現(xiàn)突出，連年在學(xué)校組織的學(xué)生評(píng)教和年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，并多次榮獲“三八紅旗手”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。
鄭毅，女，2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，外國(guó)語學(xué)院教師。
“當(dāng)了教師，就注定了終生的學(xué)習(xí)。”鄭毅是這么想的，也是這么做的。從大學(xué)外語、基礎(chǔ)英語，到英語公共演講、中國(guó)文化概論，再到英美文學(xué)和學(xué)術(shù)論文寫作，入職以來她講授過的課程不下十門。對(duì)于每一門課程，她搜集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，準(zhǔn)備至少10本同類參考資料，并結(jié)合時(shí)事和平時(shí)所見所聞提煉成自己的教學(xué)素材。為了吃透教材、擴(kuò)充知識(shí)，她常常買來相關(guān)專業(yè)書籍和搜尋最新知識(shí)案例，多角度、多層次、多方位地思考，科學(xué)設(shè)計(jì)教案，及時(shí)增添新知識(shí)，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，不斷加深對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和研究，在更新與探索中詮釋著教育的延伸之美。除了潛心教學(xué)，她還積極開展教學(xué)研究，參與教研項(xiàng)目2項(xiàng)，參與編寫教材3部，發(fā)表教科研論文多篇。
“教師的人格之美”在鄭毅身上得到了最好的詮釋。她每時(shí)每刻都將“言傳身教”“為人師表”記在心中、體現(xiàn)在行動(dòng)中，即使加班熬夜、疲憊不堪，她也從來不會(huì)形容邋遢地出現(xiàn)在教室里。對(duì)待學(xué)生，從不以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生，無論在課堂教學(xué)還是日常生活中，都會(huì)在每個(gè)細(xì)節(jié)上關(guān)照學(xué)生的感受，并專門設(shè)置了特殊的花名冊(cè)，記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)情況，在寬容與尊重中詮釋著教育的包容之美。
“潛心耕耘，靜待花開。”憑借自己的努力，鄭毅榮獲全國(guó)高校外語教學(xué)大賽山東賽區(qū)商務(wù)英語組特等獎(jiǎng)、全國(guó)高校外語教學(xué)大賽山東賽區(qū)商務(wù)英語組一等獎(jiǎng)、省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、全省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽二等獎(jiǎng)、濱州學(xué)院優(yōu)秀班主任、本科優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師等。
趙麗萍，女，1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，生物與環(huán)境工程學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，副科級(jí)教學(xué)秘書。
趙麗萍長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線，認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，教學(xué)成果突出，取得了優(yōu)異的成績(jī)。獲得濱州學(xué)院“師德標(biāo)兵”稱號(hào)和校級(jí)教師講課比賽一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次，在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)名次均位居前10%，連續(xù)三年考核均為優(yōu)秀。為加強(qiáng)專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)，參加教育部組織的高職高專生物技術(shù)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，并去知名高校進(jìn)行專業(yè)理論深造。任職以來一直承擔(dān)生物與環(huán)境工程學(xué)院本、專科基礎(chǔ)專業(yè)課程的教學(xué)工作，先后講授過《植物學(xué)》《植物生理學(xué)》《高等植物及其多樣性》等課程，其中《植物學(xué)》作為生物科學(xué)、生物技術(shù)等專業(yè)的基礎(chǔ)課程和骨干課程，多年來從未間斷。
面對(duì)具體瑣碎的教務(wù)工作，趙麗萍牢固樹立服務(wù)和責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)“教務(wù)工作無小事”的大局觀念，親力親為、事無巨細(xì)，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，獲得師生的好評(píng)。
努力鉆研業(yè)務(wù)，科研成果豐碩。趙麗萍主持完成校級(jí)科研基金課題1項(xiàng)，參與完成省教育廳、省環(huán)保廳課題項(xiàng)目各1項(xiàng)；主持山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，主編教材1部，參編教材2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中核心期刊8篇。獲得山東省軟科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，濱州市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，濱州市青年科技獎(jiǎng)1項(xiàng)，濱州市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
賈榮叢，女，2010年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，電氣工程學(xué)院綜合辦公室主任。
賈榮叢一直秉承“上好每一堂課是教師的天職”的理念，勤勤懇懇，扎實(shí)工作，不斷研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。承擔(dān)了《電路》《現(xiàn)代控制理論》等多門課程的教學(xué)工作，每年教學(xué)工作量都在500學(xué)時(shí)以上，連續(xù)5年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀，所教授課程受到學(xué)生普遍好評(píng)，并獲得濱州學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。在教學(xué)中，她嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)自己所授課程嚴(yán)格要求，講授時(shí)均全程脫稿，結(jié)合工科課程特點(diǎn)搜集大量素材，把理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)中的例子結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲山東省優(yōu)秀學(xué)士論文；指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽，獲國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，均已順利結(jié)項(xiàng)。
在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，她還積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，申請(qǐng)校級(jí)專業(yè)核心課程1門、作為第一主講教師申請(qǐng)省級(jí)精品課程1門、校級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文3篇，參編教材1部。在科研方面，近幾年主要從事智能控制、飛行器故障診斷與容錯(cuò)控制等方面的科學(xué)研究工作，主持和參與省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)、市廳級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，主持校級(jí)科研基金項(xiàng)目2項(xiàng)、服務(wù)濱州項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表論文10篇，獲得授權(quán)國(guó)家專利9項(xiàng)。
擔(dān)任學(xué)院綜合辦公室主任期間，她始終以飽滿的熱情對(duì)待工作，從部分文件的起草、提交報(bào)送到學(xué)校下發(fā)文件的收取整理歸檔，從日常接待到各項(xiàng)事務(wù)的統(tǒng)籌安排，在力爭(zhēng)做到當(dāng)日事當(dāng)日畢的基礎(chǔ)上凡事多想一步、想快一步、想全一步。
謝玉華，女，2008年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，信息工程學(xué)院綜合辦公室主任，教工第一黨支部書記。
謝玉華始終以教書育人為己任，堅(jiān)持以“科學(xué)的態(tài)度教書，溫潤(rùn)的情懷育人”為座右銘，潛心教育教學(xué)研究，堅(jiān)信并堅(jiān)持著以德立身、以德立學(xué)、以德施教。先后獲得濱州學(xué)院育人先鋒、師德先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。積極承擔(dān)本、?？平虒W(xué)任務(wù)，每年的教學(xué)工作量達(dá)到200%以上，承擔(dān)《C語言程序設(shè)計(jì)》《大學(xué)IT》《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《多媒體技術(shù)》《Photoshop平面設(shè)計(jì)》等多門課程。關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，是她的一貫追求。在這一思想的影響下，她非常注重提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過十多年的摸索和總結(jié)，她的教學(xué)質(zhì)量連年被評(píng)為優(yōu)秀，個(gè)人也因此獲得濱州學(xué)院教學(xué)名師提名獎(jiǎng)、教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人和濱州市優(yōu)秀教師稱號(hào)，多次取得校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，2次被評(píng)為山東省電子與信息技術(shù)應(yīng)用大賽最佳優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
作為一名綜合辦公人員，謝玉華全心全意為師生服務(wù)，盡心盡責(zé)，上傳下達(dá)，真正發(fā)揮橋梁與窗口作用。作為一名共產(chǎn)黨員，特別是作為黨支部書記，不僅在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，而且多次組織支部成員開展政治理論學(xué)習(xí)，有效提升了黨員干部的政治素養(yǎng)和理論水平。同時(shí)，協(xié)助黨總支書記出色地完成了各項(xiàng)黨建任務(wù)。
科研是教學(xué)的“源頭活水”，是提高教學(xué)質(zhì)量的一把利刃，也是提高自身素質(zhì)、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。謝玉華為克服科研短板，在申請(qǐng)外出訪學(xué)、積極參加國(guó)際性、全國(guó)性的大型學(xué)術(shù)研討會(huì)的同時(shí)，不斷在教學(xué)—思考—研究中豐富和提高自己。幾年來，她主持省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)，發(fā)表論文4篇，申請(qǐng)實(shí)用新型專利1項(xiàng)、軟件著作權(quán)1項(xiàng)。
籍建東，男，1996年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，體育學(xué)院教學(xué)秘書。
自工作以來，籍建東始終按照一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，寬以待人，愛黨、愛校、愛學(xué)生?！笆┙讨?，貴在引導(dǎo)?！彼?jīng)常與學(xué)生談心，為學(xué)生指點(diǎn)迷津，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生如臨春風(fēng)、如沐春雨。遇到爭(zhēng)議時(shí)，他不僅沒有強(qiáng)行壓制學(xué)生的想法，反而引導(dǎo)學(xué)生去做一些力所能及的事。為鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，自己出資設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，以英語四六級(jí)考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性。積極為家庭條件較差的學(xué)生爭(zhēng)取助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，或者是提供就業(yè)信息和就業(yè)渠道，讓學(xué)生們?cè)谛燎趧趧?dòng)中收獲成長(zhǎng)。在與學(xué)生的點(diǎn)滴相處中，籍建東漸漸形成了自己的育人方式和風(fēng)格，不僅得到廣大學(xué)生的喜愛，也贏得了校內(nèi)外專家的認(rèn)可和好評(píng)。2008年、2013年被評(píng)為濱州學(xué)院優(yōu)秀班主任，他管理的2006級(jí)體育教育本科3班被山東省教育廳評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀班集體”。
作為一名專業(yè)課教師，籍建東一方面不斷鞭策自己，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)體育知識(shí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)和技能；另一方面加強(qiáng)教學(xué)研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉。在師生的共同努力下，取得了一系列豐碩成果。榮獲山東省體育專業(yè)基本功大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次、省運(yùn)動(dòng)會(huì)（大學(xué)組）優(yōu)秀教練員1次、省高校體協(xié)杯田徑比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師1次，指導(dǎo)的學(xué)生多次在省級(jí)比賽中獲得第一名。
