編者按：1978年12月召開(kāi)的十一屆三中全會(huì)，實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)黨的歷史的偉大轉(zhuǎn)折，標(biāo)志著撥亂反正和全面改革開(kāi)放的開(kāi)始。以此為起點(diǎn)，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期。
　　從1978年到2018年，改革開(kāi)放40年。這40年，中國(guó)走過(guò)了經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、思想大解放、文化大發(fā)展的榮光歷程。在教育領(lǐng)域，1978年的恢復(fù)高考，成就了一代人的奮斗夢(mèng)想。致敬40年，本報(bào)推出“改革開(kāi)放40年系列報(bào)道”，立足琴園內(nèi)外，講述湖北大學(xué)在見(jiàn)證改革開(kāi)放40年教育發(fā)展中的典型人物、典型故事。
2018年7月初，湖北大學(xué)大學(xué)生記者團(tuán)赴上海開(kāi)展“不忘初心、牢記使命、走進(jìn)時(shí)代、走向未來(lái)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。期間，專(zhuān)程拜訪(fǎng)我校1978級(jí)校友、華東師范大學(xué)城市發(fā)展研究院院長(zhǎng)曾剛教授。
　　作為高考恢復(fù)后1978年入校的湖大學(xué)生，曾剛教授是改革開(kāi)放的親歷者和見(jiàn)證人。他先后在湖北大學(xué)求學(xué)、任教，赴德國(guó)留學(xué)、工作后回國(guó)留任華東師范大學(xué)至今。他是幸運(yùn)兒，高中畢業(yè)就趕上恢復(fù)高考，成為恢復(fù)高考參加全國(guó)統(tǒng)一命題考試后的第一屆大學(xué)生；他是拼搏者，德國(guó)留學(xué)2年半獲得博士學(xué)位，創(chuàng)造最快紀(jì)錄；他是“香餑餑”，在國(guó)外深受導(dǎo)師喜愛(ài)，歸國(guó)又被多家單位爭(zhēng)搶……40年芳華如夢(mèng)，曾剛通過(guò)自身的不懈奮斗，在其研究領(lǐng)域取得了開(kāi)拓性的創(chuàng)新和成就。40年歲月不惑，他在奮斗中見(jiàn)證著時(shí)代的改變，也通過(guò)自己的奮斗分享著時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇。“人的奮斗離不開(kāi)自信和自強(qiáng)”
　　1978年9月，武漢師范學(xué)院（湖北大學(xué)前身）門(mén)口，16歲的曾剛搭乘長(zhǎng)途汽車(chē)來(lái)報(bào)到，成為我校地理系恢復(fù)招生后的首屆學(xué)生。
　　時(shí)逢高考恢復(fù)初期，春雷炸響，百?gòu)U待興。我校地理系自文革期間停辦后首次恢復(fù)招生，來(lái)校報(bào)到的36名新生中，有家中養(yǎng)育四子的父親，也有和兒子一同報(bào)到的母親，“知識(shí)能改變命運(yùn)，大家無(wú)論年齡，都抱著這樣一種‘真讀書(shū)’的初衷來(lái)了?！?br>　　曾剛回憶，上學(xué)之初，學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)施都非常有限。大學(xué)期間，學(xué)生們經(jīng)常集體出動(dòng)去碼頭、車(chē)站接從農(nóng)村、外地回來(lái)的老師，幫他們搬家、運(yùn)行李，因資源不足，很多老師住在教室里，老師們的“家底”，學(xué)生們知道得一清二楚，師生一家人，印象之深，終身難忘。
　　雖然當(dāng)時(shí)教學(xué)資源匱乏，但學(xué)生們求知若渴的精神頭非常足，白天圖書(shū)館里搶座位，晚上宿舍里挑燈夜讀的現(xiàn)象非常普遍。為弄清“南半球氣候和我們這里是一樣嗎？”的問(wèn)題，地理系同學(xué)在詢(xún)問(wèn)老師和查詢(xún)相關(guān)資料無(wú)果后，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)信詢(xún)問(wèn)教材編者華東師范大學(xué)金祖孟先生；為學(xué)到真知識(shí)，他們向?qū)W校請(qǐng)求，換掉課堂上照本宣科的老師；他們還經(jīng)常在校內(nèi)各處開(kāi)展自由辯論與演講，奔赴荒山大川探尋人地關(guān)系奧秘，也經(jīng)歷了野外實(shí)習(xí)“咸菜加饅頭，天天如此”的學(xué)習(xí)生活。
　　勤奮而自由的學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)了大學(xué)生們對(duì)自己充分的自信，“條件遠(yuǎn)沒(méi)有精神重要，那時(shí)的我們只認(rèn)為機(jī)會(huì)很難得，佩戴?；蘸茏院??！痹鴦傉f(shuō)。
　　1982年本科畢業(yè)后，曾剛留校任教，6年后，他作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者赴聯(lián)邦德國(guó)留學(xué)，并爭(zhēng)取到留德讀博的機(jī)會(huì)。讀博期間，他勤奮刻苦，每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，最終用2年半的時(shí)間讀完5年的博士學(xué)業(yè)，得到導(dǎo)師認(rèn)可，留德工作?！拔覀冞@代人的奮斗，離不開(kāi)自信和自強(qiáng)，這兩種關(guān)鍵的品質(zhì)，成就了我們的多彩人生?！?br>　　上世紀(jì)90年代，改革開(kāi)放帶來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的同時(shí)，中國(guó)開(kāi)始迎來(lái)越來(lái)越多的海外歸國(guó)人員。1996年，曾剛教授也回到祖國(guó)，任教于華東師范大學(xué)。“時(shí)代的發(fā)展需要傳承與創(chuàng)新”
　　1996年至今，曾剛教授已扎根上海20余年，在生態(tài)文明與區(qū)域發(fā)展模式、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)與產(chǎn)業(yè)集群、區(qū)域創(chuàng)新與技術(shù)擴(kuò)散等領(lǐng)域取得了一系列重要研究成果，現(xiàn)任華東師范大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授、二級(jí)教授、A類(lèi)特聘教授、人文地理學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生導(dǎo)師、城市發(fā)展研究院院長(zhǎng)、長(zhǎng)江流域發(fā)展研究院院長(zhǎng)、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地中國(guó)現(xiàn)代城市研究中心主任、上海市人民政府決策咨詢(xún)研究基地曾剛工作室首席專(zhuān)家、上海市社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地長(zhǎng)三角一體化研究中心主任、城市與區(qū)域規(guī)劃研究院院長(zhǎng)。
　　他擔(dān)任了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目 “加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)研究”、上海市重大決策咨詢(xún)課題 “長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)支撐帶發(fā)展戰(zhàn)略研究”、“面向未來(lái)30年的上?！笔紫茖W(xué)家，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃典型脆弱生態(tài)修復(fù)與保護(hù)研究專(zhuān)項(xiàng)“長(zhǎng)三角區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)、健康診斷與監(jiān)管技術(shù)”課題負(fù)責(zé)人以及上海市系列科技攻關(guān)項(xiàng)目首席科學(xué)家。
　　“游子走得再遠(yuǎn)，也忘不了故鄉(xiāng)的風(fēng)景與故事?！痹鴦偢心钅感５呐囵B(yǎng)，懷念當(dāng)年的奮斗時(shí)光。“母校是我們永遠(yuǎn)的心靈家園，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，也承載著我們對(duì)青春無(wú)限的懷念和對(duì)昔日老師父母般關(guān)愛(ài)的眷念?！比欢?，他也無(wú)不惋惜地感嘆，隨著學(xué)校環(huán)境的改善，許多承載記憶與鄉(xiāng)愁的建筑和實(shí)物都沒(méi)有了。
　　“歷史悠久的大學(xué)還是要有一些老家底的，可以是大師，也可以是老樓。古老的建筑不僅是學(xué)校歷史的見(jiàn)證，更是我們校友情感的寄托，是我們記住鄉(xiāng)愁的印記?！?br>　　立足新時(shí)代新發(fā)展，曾剛還建言母校保持“湖大人”自信自強(qiáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“繼承與創(chuàng)新相結(jié)合”的發(fā)展理念，重視特色與優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，充分挖掘校友資源，打造命運(yùn)共同體，迎接母校更加輝煌燦爛的明天。
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