轉(zhuǎn)眼間，踏上教師崗位6年有余，也度過了人生的第6個(gè)教師節(jié)。還記得過第一個(gè)教師節(jié)的時(shí)候激動(dòng)萬(wàn)分，從凌晨開始，就收到學(xué)生們鋪天蓋地的祝福短信，教師節(jié)當(dāng)天滿滿的幸福。那一刻便決定要把這份工作作為終生事業(yè)，雖然工資待遇一般，但這卻是陽(yáng)光底下最光輝也最幸福的職業(yè)了。
從北京師范大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就牢記母?！皩W(xué)為人師 行為世范”的校訓(xùn)，決心用自己的努力，為國(guó)家教育事業(yè)做一些貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記在2014年教師節(jié)前夕，在我的母校北京師范大學(xué)強(qiáng)調(diào)全國(guó)廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
小時(shí)候喜歡看武俠劇，有理想信念，猶如武俠劇里面習(xí)武要做大英雄一般。每個(gè)人都要樹立自己的目標(biāo)，作為教師，有理想信念，也是我們工作的基本要求。自己能夠做到，堅(jiān)定對(duì)國(guó)家、對(duì)黨、對(duì)社會(huì)的熱愛，才能傳遞更好的價(jià)值觀給學(xué)生們。北師大有一名“掃地僧”，他就是“布鞋院士”李小文。李老師經(jīng)常穿一雙布鞋，許多網(wǎng)民稱李老師為“布鞋院士”，他的樸實(shí)和務(wù)實(shí)不僅體現(xiàn)在那雙布鞋上，還體現(xiàn)在他對(duì)待科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度上。他是我國(guó)遙感領(lǐng)域的泰斗級(jí)人物，在國(guó)際上享有盛名；他創(chuàng)建了“李小文-Strahler”幾何光學(xué)學(xué)派，主持了多項(xiàng)“863”、重點(diǎn)基金、NASA基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，其碩士論文被列入國(guó)際光學(xué)工程協(xié)會(huì)“里程碑系列”；他和他的科研團(tuán)隊(duì)有力推動(dòng)了定量遙感研究的發(fā)展，使我國(guó)在多角度遙感領(lǐng)域保持著國(guó)際領(lǐng)先地位。李老師這樣的泰斗，就是在用科研成果來踐行堅(jiān)定的理想信念。
作為教師，有道德情操，這是教書育人的前提條件。小學(xué)時(shí)候，五年級(jí)的班主任老師為人特別節(jié)儉，但是她每次都會(huì)從家里帶一些飯菜，給我們班里一些離家比較遠(yuǎn)的同學(xué)，她從未在班里發(fā)過火，卻用她自己高尚的情操影響著我們。這就是老師道德情操的力量，不僅是她個(gè)人高貴的品質(zhì)，更是影響了我們無(wú)數(shù)的學(xué)生。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。一個(gè)道德情操高尚的教師，他的學(xué)生也會(huì)是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學(xué)生的思想自然正不了。大連的“教育廳長(zhǎng)”曲建武老師，自己頭部做了手術(shù)后，辭去廳官到一線做輔導(dǎo)員，不就是一種道德情操的體現(xiàn)嘛。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有扎實(shí)知識(shí)，這是對(duì)教師的起碼要求，體現(xiàn)了知識(shí)育人的導(dǎo)向。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，更要上知天文，下曉地理，不然，00后的學(xué)生們會(huì)以為自己的老師很“無(wú)知”。現(xiàn)在的學(xué)生們，更加重視平等、更加尊重知識(shí)、更加愿意追求和探索真理。海納百川，有容乃大。要自己先能扎進(jìn)知識(shí)的海洋，才能幫助學(xué)生們渡過岸。在這個(gè)知識(shí)爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，作為教師，我們要學(xué)會(huì)使用新媒體，學(xué)會(huì)00后的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，才能深入地了解學(xué)生，才能與學(xué)生有較好的互動(dòng)和溝通。
作為一名人民教師，最重要的是要有仁愛之心。有個(gè)別教師只“唯上”，缺乏對(duì)學(xué)生的仁愛。教師是人類社會(huì)靈魂的工程師，只有真心誠(chéng)意地去愛每一名學(xué)生，才能成為一名合格的教師。有仁愛之心，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)誨人不倦；有仁愛之心，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的生活細(xì)微體貼；有仁愛之心，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展能夠幫助指導(dǎo)。
學(xué)為人師，行為世范。教師節(jié)，祝愿所有的教師同仁能夠快樂健康，用自己的樂觀帶動(dòng)學(xué)生向上；教師節(jié)，祝愿所有的教師同仁能夠?qū)W富五車，幫助更多的海之子遨游在知識(shí)的海洋；教師節(jié)，祝愿所有的教師同仁做“四有”好教師，實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。
（劉杰，信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委副書記。）
