我是“90后”，在“蜜罐”里長(zhǎng)大，樂(lè)觀開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣、思想開(kāi)放、求知欲強(qiáng)；特殊的社會(huì)、家庭、教育和時(shí)代背景，造就了我“個(gè)性張揚(yáng)、自信、無(wú)畏”的群體特征，同時(shí)也有因缺少兄弟姐妹而產(chǎn)生的“孤獨(dú)感”。作為“90后”輔導(dǎo)員的我，親和力大于威信，素養(yǎng)優(yōu)于經(jīng)驗(yàn)，熱情高于倦??！
　　你們是“95后”，在“燕窩”里長(zhǎng)大，積極樂(lè)觀、思想超前、價(jià)值取向多元，善于思考、敢于創(chuàng)新、勇于探索，不安現(xiàn)狀、喜歡“折騰”，注重個(gè)性發(fā)展，渴望得到認(rèn)同。你們是可愛(ài)、可信、也必將可為的一代！
　　越來(lái)越多的“95后”大學(xué)生走進(jìn)高校，與此同時(shí)，“90后”輔導(dǎo)員也登上了高校學(xué)生工作的舞臺(tái)。同是個(gè)性鮮明的年輕群體，“90后”輔導(dǎo)員如何hold住“95后”大學(xué)生？
不變的初心
2017年6月18日是個(gè)值得紀(jì)念的日子，時(shí)至今日，我踏上輔導(dǎo)員崗位已經(jīng)一年，來(lái)來(lái)往往，步履不停。在職業(yè)可塑性最強(qiáng)的這段時(shí)間，成長(zhǎng)總是主旋律，學(xué)生在成長(zhǎng)，作為輔導(dǎo)員的我也在成長(zhǎng)。經(jīng)歷越多，越深感責(zé)任之重，越不敢懈怠，“做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員”是我最樸實(shí)、最真實(shí)的奮斗目標(biāo)。
　　一年來(lái)，我一直在問(wèn)自己：輔導(dǎo)員的初心是什么？想起馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)疵的偉大人物?！薄拜o導(dǎo)員”這三個(gè)字，讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，也注定了我必須扮演好多個(gè)角色，處理好多方關(guān)系，做好學(xué)生的“守護(hù)神”。從青澀到成熟，從無(wú)知到明晰，從青春到更青春，這些發(fā)生在我身上的改變都是輔導(dǎo)員這份獨(dú)一無(wú)二的工作賦予我的。
　　在工作中總會(huì)遇到形形色色的學(xué)生和各種各樣的事務(wù)，每一個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的經(jīng)歷和個(gè)性，我欣喜于學(xué)生的活力、自信和成功，也見(jiàn)證過(guò)他們的挫折、失敗和迷茫，深知雙肩承擔(dān)的責(zé)任之重，要做學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，需要總結(jié)更多的規(guī)律，領(lǐng)悟更多的真理，付出更多的真心，尋找最有價(jià)值的存在感。
扮演的角色
大學(xué)輔導(dǎo)員到底是一種怎樣的存在？個(gè)人認(rèn)為，奧斯卡欠我一個(gè)“小金人”！一年來(lái)，我扮演著五種角色：教育者、勤務(wù)員、規(guī)劃師、導(dǎo)演和法官。
　　我是教育者?！?5后”的你們更加注重個(gè)性發(fā)展，渴望得到認(rèn)同，我辛勤耕耘，努力陪伴你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。學(xué)會(huì)欣賞你們每個(gè)人的差異性與獨(dú)特性，因材施教；教育不是一次次嘗試過(guò)后，耐心與信心隨之遞減，而是越過(guò)那些聽(tīng)上去冰冷的語(yǔ)言、看上去棘手的問(wèn)題，看到你們對(duì)我的信任、你們的深切期待，告訴自己“我能行”，繼續(xù)給予你們最真誠(chéng)的守候。
　　我是勤務(wù)員。怎樣才能做好勤務(wù)員？我想說(shuō)，我的柔情你們永遠(yuǎn)不懂。人是最難管理的，何況管理的又是你們———一群血?dú)夥絼?、個(gè)性鮮明的“95后”，管多了說(shuō)我嘮叨，管少了說(shuō)我沒(méi)責(zé)任心，這一年里最大的痛苦就是你們的不理解和不支持。想做你們的知心朋友，作為“90后”的我要開(kāi)始學(xué)會(huì)為你們排憂解難，幫你們發(fā)展謀劃，了解你們、關(guān)注你們、傾聽(tīng)你們，從而才能讓你們漸漸打開(kāi)心扉接受我，才能為你們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
　　我是規(guī)劃師?！?5后”的你們掛在嘴邊的話是“為什么”“憑什么”。諸多的困惑并非都是生活的困惑，并非所有的困難僅靠我自己的陪伴與鼓勵(lì)就能解決。面對(duì)“老師，我到底該考研還是出國(guó)？”“老師，女生學(xué)土木專業(yè)有前途嗎？”“老師，為什么我對(duì)專業(yè)課一點(diǎn)也不敏感？”“老師，要想在地信專業(yè)方面有好的發(fā)展，我應(yīng)該考取哪些含金量高的證書(shū)？”等問(wèn)題，我只有借助外力，為你們整合資源，給予你們指導(dǎo)。而“規(guī)劃師”的角色像燈塔，指引和撥開(kāi)你們成長(zhǎng)中思想的迷霧，在你們前行的道路上提供更多的可能性。
　　我是導(dǎo)演。“95后”的你們個(gè)性張揚(yáng)，桀驁不馴，希望自己是人群中獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)，所以在引導(dǎo)你們學(xué)會(huì)自我約束、自我教育和自我管理的同時(shí)，我總張羅著為你們提供各種鍛煉機(jī)會(huì)，讓你們每學(xué)期精讀一本書(shū)、準(zhǔn)備一次演講、專注一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，發(fā)掘你們身上的閃光點(diǎn)并將它無(wú)限放大，讓你們?cè)诟髯缘奈枧_(tái)上沿著成長(zhǎng)的軌跡且歌且行，施展才華，讓你們?cè)诖髮W(xué)生活中感受自己的成長(zhǎng)與成熟，走出自己的精彩人生。
　　我還是法官。此時(shí)的我是“兩面派”———秉承公平公正之心，心存正義感，為人正直的“黑臉包公”；懷揣仁愛(ài)之心，憑良心做事，鐵血柔情的“紅臉關(guān)公”。做了輔導(dǎo)員后，我真正體會(huì)到輔導(dǎo)員工作是一個(gè)“良心活”，工作中務(wù)實(shí)之心重一分，則務(wù)名之心輕一分，堅(jiān)守底線不妥協(xié)，背負(fù)責(zé)任助成長(zhǎng)。唯有真正做好“法官”一職，才能樹(shù)立威信，獲得信任，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)。
　　不知五個(gè)角色在“小金人”的競(jìng)爭(zhēng)中能否勝出，能否博得大家的點(diǎn)贊？不管怎樣，我樂(lè)在其中。我有五個(gè)“我”，同樣，你們也有五個(gè)“你”———陽(yáng)光開(kāi)朗的你、多愁善感的你、靈活多變的你、努力拼搏的你、正在成長(zhǎng)的你！
　　“想說(shuō)愛(ài)你不容易”———一年里，最大的困難是無(wú)法脫身的繁雜日常事務(wù)，與我的學(xué)生來(lái)一場(chǎng)“90后”與“95后”的生活對(duì)話、思想碰撞，而不是鍵盤(pán)對(duì)鍵盤(pán)，看不到表情，聽(tīng)不出語(yǔ)氣，走不進(jìn)內(nèi)心。擠出一點(diǎn)時(shí)間，我就喜歡找你們聊聊天，不是因?yàn)樵挾?，而是因?yàn)橄攵嗔私庖恍?；最喜歡聽(tīng)到你們喊我“侯哥”，不是因?yàn)槟挲g相近而掉以輕心，只因?yàn)槟欠葚?zé)任重大；最喜歡看到你們會(huì)心的微笑，不是因?yàn)閻?ài)美，而是因?yàn)槟艿玫侥銈兊男刨嚒?br>做優(yōu)秀的自己
萬(wàn)事萬(wàn)物皆有其客觀規(guī)律，成長(zhǎng)也不例外，這個(gè)過(guò)程充滿荊棘、辛酸，無(wú)法逃避和跨越，但可以通過(guò)努力加速成長(zhǎng)。而我的使命就是如此。如今再來(lái)做開(kāi)篇的這道必選題———“怎樣才能做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員？”思來(lái)想去，沒(méi)有一個(gè)確切的答案，但有幾個(gè)關(guān)鍵詞可以分享。
　　陪伴。我和學(xué)生是青春同路人，我們一起成長(zhǎng)！“90后”的我在工作中的最大優(yōu)勢(shì)是，更容易拉近與學(xué)生之間的距離，從而成為他們的知心朋友，彼此敞開(kāi)心扉，分享自己人生路上的故事。平日里，很多學(xué)生會(huì)給我起俏皮的外號(hào)，也有人親切地稱呼我為“侯哥”。這種亦師亦友的關(guān)系，讓我既能以教師的身份指正學(xué)生的錯(cuò)誤，又能以朋友的身份引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。
　　引領(lǐng)。我想告訴你們，不要相信大學(xué)可以隨便玩！你們想象中大學(xué)生活的輕松、自由，恰恰可能是“溫水”，是“陷阱”。為了更好地充當(dāng)你們的鋪路石，加快你們的成長(zhǎng)，我必須讓自己變得更完善?；ヂ?lián)網(wǎng)、智能化時(shí)代，一不留神就會(huì)掉隊(duì)，平時(shí)在你們面前時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而溫柔、時(shí)而性情的我也會(huì)因?yàn)榫o迫感，加倍努力增強(qiáng)與你們對(duì)話的本領(lǐng)。
　　學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校80周年大會(huì)上談道：“延安時(shí)期，我們黨有一種恐慌，叫做‘本領(lǐng)恐慌’。過(guò)去學(xué)的本領(lǐng)只有一點(diǎn)點(diǎn)，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄?！弊鳛橐幻贻p輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方法上缺乏經(jīng)驗(yàn)，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)思考，才能更快地適應(yīng)工作、融入角色、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，避免“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”的尷尬處境。平時(shí)總是陷入繁瑣的日常工作中難以自拔，走得太遠(yuǎn)甚至?xí)洖槭裁闯霭l(fā)。一位前輩說(shuō)得好：我們?cè)诘皖^走路的時(shí)候，也要抬頭看看眼前的路，再繼續(xù)更好地出發(fā)！
　　傳承?；叵肫鹞业拇髮W(xué)、研究生時(shí)光，雖然短暫，卻終身難忘。導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的諄諄教導(dǎo)和嚴(yán)格要求、言傳身教，我銘記于心。他們教的不僅是治學(xué)，更是做人，傳的不僅是知識(shí)，更是品質(zhì)，是信仰。他們讓我明白做人的道理，明是非，辨善惡，知美丑。傳承靠什么？輔導(dǎo)員的身體力行不能少。7年青春里輔導(dǎo)員教會(huì)我的，今天，我也想努力讓大家看到、學(xué)會(huì)！
　　山理工對(duì)我來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)，我青春里最珍貴的7年都留在這里。輔導(dǎo)員之于我，不僅是工作，更是感恩、是情懷、是那7年青春的延續(xù)。面對(duì)這個(gè)崗位，我將始終懷揣一顆敬畏之心，全力以赴。且行且學(xué)且思且珍惜！
　?。ㄗ髡呦到ㄖこ虒W(xué)院輔導(dǎo)員）