劉黎青 女，1961年4月生，山東濟(jì)南人，中共黨員，教授，碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)任我校解剖組胚學(xué)系主任兼組胚教研室主任，中醫(yī)學(xué)院黨總支委員，中醫(yī)學(xué)院第二黨支部書記，我校中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，校精品課程負(fù)責(zé)人等。任山東省高校專業(yè)宣講團(tuán)專家兼中國(guó)解剖學(xué)會(huì)中醫(yī)形態(tài)學(xué)分會(huì)副主任委員、山東省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)理事等。主要從事中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)研究。主編全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十一五”“十二五”“十三五”規(guī)劃教材，主編的《組織學(xué)與胚胎學(xué)》及《組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》被教育部評(píng)為普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。發(fā)表論文70余篇，主編、參編著作10余部，主持、參與各級(jí)課題10余項(xiàng)。獲得“山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人”“校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)”“優(yōu)秀黨支部書記”“科教興魯先鋒共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)。獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，首位獲全國(guó)多媒體課件大賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)、山東省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等。
　　從事教學(xué)及科研工作近40年來(lái)，劉黎青處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，工作兢兢業(yè)業(yè)，教書育人、師德高尚、學(xué)風(fēng)教風(fēng)優(yōu)良。她始終把教好學(xué)放在首位，堅(jiān)守教學(xué)一線，辛勤耕耘，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),每年教學(xué)工作量均超標(biāo)準(zhǔn)工作量2到3倍。劉黎青注重教學(xué)改革和教學(xué)法研究，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，上課基于教材又高于教材，重點(diǎn)突出，多媒體與板書結(jié)合，相得益彰；善于啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，循循善誘；虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果，獲得師生的好評(píng)。
　　作為黨支部書記，劉黎青在工作中嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)本支部及學(xué)系的教師堅(jiān)持和踐行“四個(gè)相統(tǒng)一”，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，使本支部成員形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德風(fēng)尚，支部被學(xué)校評(píng)為“科教興魯先鋒基層黨組織”，多次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)黨支部”，支部中多人次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
李偉 男，1969年 11月生，山東曲阜人，中共黨員，教授，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任藥學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)系主任、黨支部書記。兼任中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中藥分析分會(huì)委員、全國(guó)高等院校綠色化學(xué)與化工教學(xué)研究會(huì)理事。發(fā)表論文40余篇，主編、參編教材10余部，主持、參與省部級(jí)以上課題10余項(xiàng)。榮獲校級(jí)“先進(jìn)工作者”“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨支部書記”等稱號(hào)。
　　從教20年來(lái)，李偉一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，他始終秉承“學(xué)高為師、身正為范”的教育思想，嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教學(xué)理念，積極探索教學(xué)規(guī)律，研磨教學(xué)方法，形成了扎實(shí)而獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他主講的《無(wú)機(jī)化學(xué)》《化工原理》《藥物分析》等課程，多次在學(xué)校組織的評(píng)教活動(dòng)中獲得好成績(jī)。在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,他注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，所培養(yǎng)的研究生多人獲得“研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”“研究生一方獎(jiǎng)學(xué)金”。他在教學(xué)工作中牢固樹立學(xué)生為本的意識(shí)，以德立身,以德施教，重視、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他重教書、更重育人，高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力受到了學(xué)生們的稱贊。
　　李偉始終關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，有的放矢地向青年教師提出改進(jìn)意見，并將自己工作中積累的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師,為提高基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體質(zhì)量作出了貢獻(xiàn)。在他的指導(dǎo)下，基礎(chǔ)化學(xué)系的青年教師在山東省第四屆高校青年教師教學(xué)比賽、學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽、板書設(shè)計(jì)大賽等比賽中多次獲獎(jiǎng)。在做好本職工作之余，擔(dān)任學(xué)校特邀監(jiān)察員、教學(xué)督導(dǎo)員，認(rèn)真履職盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。李偉用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。
呂利明 女，1968年5月生，山東濰坊人，中共黨員，副教授，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室主任，省級(jí)精品課程《臨床護(hù)理綜合技能》負(fù)責(zé)人，校級(jí)精品在線課程《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》負(fù)責(zé)人。兼任全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)護(hù)理教育研究會(huì)理事，山東中醫(yī)藥學(xué)會(huì)護(hù)理專業(yè)委員會(huì)委員。研究方向?yàn)樽o(hù)理教育、臨床護(hù)理。主持省廳級(jí)教改課題、科研課題4項(xiàng)，主編、副主編“十二五”“十三五”規(guī)劃教材3部，發(fā)表論文20余篇，主持的項(xiàng)目獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。多次獲校級(jí)“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)”，并獲得“全國(guó)護(hù)理專業(yè)本科護(hù)理技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”“山東大學(xué)生護(hù)理技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”“校級(jí)科教興魯先鋒共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
　　從教十余年來(lái)，呂利明始終把教好書當(dāng)作自己的不懈追求。她授課深入淺出，善于啟發(fā)和引導(dǎo)，課堂氣氛民主、活躍，許多外專業(yè)的學(xué)生常常慕名來(lái)“蹭課”。為提高教學(xué)質(zhì)量，她不斷改革創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建了以能力訓(xùn)練為中心的全程化開放式實(shí)訓(xùn)考核模式，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)了一門省級(jí)精品課程和一門校級(jí)在線精品課程，探索了基于翻轉(zhuǎn)課堂的線上線下混合式教學(xué)模式，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高了教學(xué)效果。
　　呂利明教書的同時(shí)更重視育人，授課過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，利用微信、QQ等平臺(tái)與學(xué)生溝通思想，關(guān)注心理變化，隨時(shí)答疑解惑。生活工作中更是嚴(yán)于律己，以自己的言行影響和垂范學(xué)生。她擔(dān)任我校大學(xué)生急救協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師近10年，義務(wù)為學(xué)生舉辦講座和技能培訓(xùn)30余場(chǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生課外科技活動(dòng)作品多次在全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
陳戰(zhàn) 男，1980年 10月生，山東濟(jì)寧人，中共黨員，博士，副教授。現(xiàn)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院公共英語(yǔ)教研室主任。世界中醫(yī)藥會(huì)聯(lián)合會(huì)翻譯專業(yè)委員會(huì)理事，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)翻譯分會(huì)委員，山東省社會(huì)科學(xué)基金委員會(huì)專家委員，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。主持省部級(jí)課題共計(jì)4項(xiàng)，廳局級(jí)課題3項(xiàng)，發(fā)表科研、教研論文20余篇。副主編、主譯國(guó)家衛(wèi)計(jì)委“十三五”規(guī)劃教材《中藥學(xué)》，參編《中醫(yī)英語(yǔ)》《護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)》等多部教材。獲山東省第六屆中外教師外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
　　從事教育工作十多年來(lái)，陳戰(zhàn)懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，模范履行教師職責(zé)。在課堂和日常生活中，他熱愛學(xué)生，為人師表，努力踐行“學(xué)高為師，身正為范”，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己。作為教研室主任，陳戰(zhàn)有著強(qiáng)烈的集體觀念，不計(jì)較個(gè)人得失，事事以大局為重，努力做好教研室的教學(xué)管理工作和其他各項(xiàng)日常工作，既妥善安排工作，又最大限度地考慮老師們的實(shí)際困難和需要，確保各項(xiàng)工作順利有序開展。
　　面臨教育變革的新形勢(shì)，陳戰(zhàn)感到任重道遠(yuǎn)，主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，千方百計(jì)提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極接受新的教育理念。工作以來(lái)，他在職攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位，赴北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作訪問(wèn)學(xué)者，主動(dòng)了解學(xué)科前沿知識(shí)，努力提高個(gè)人的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，做到學(xué)習(xí)和工作共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高。在教學(xué)中，他積極將研究成果應(yīng)用到日常教學(xué)中，為了上好每一節(jié)課，陳戰(zhàn)總是認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，不斷探索新的教學(xué)方法，努力挖掘教材的內(nèi)涵。在教學(xué)中，他風(fēng)趣幽默，寓教于樂(lè)，積極嘗試使用研究性教學(xué)、PBL等方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、多元思維和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。
李剛 男，1970年7月生，山東禹城人，致公黨員，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任我校附屬醫(yī)院顯微骨科主任。山東名中醫(yī)藥專家，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，山東省人民政府應(yīng)急管理專家。兼任山東省醫(yī)學(xué)會(huì)顯微外科學(xué)會(huì)副主任委員，山東中醫(yī)藥學(xué)會(huì)骨傷分會(huì)秘書長(zhǎng)，山東中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)骨科專業(yè)委員會(huì)股骨頭壞死學(xué)組副組長(zhǎng)，中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)骨傷科分會(huì)骨壞死專家委員會(huì)委員。先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)。榮獲山東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，發(fā)表論文60余篇，主編、參編著作4部，參與編寫國(guó)家級(jí)教材4部，獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)明專利和實(shí)用新型專利各1項(xiàng)。
　　1993年畢業(yè)后從事骨科臨床、科研和教學(xué)工作以來(lái)，李剛始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)持在臨床、教學(xué)、科研一線。在臨床工作中，他虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，開拓進(jìn)取，對(duì)中西醫(yī)結(jié)合治療股骨頭壞死、骨關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)疏松癥等疾病有深入研究，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，他遵循教學(xué)規(guī)律，注重根據(jù)骨傷專業(yè)的特點(diǎn)改革現(xiàn)有教學(xué)方法，取得良好教學(xué)效果。
　　李剛承擔(dān)我校本科、碩士、博士課堂教學(xué)以及臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)帶教工作，先后培養(yǎng)碩士研究生40余名和博士研究生3名。他運(yùn)用多種多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),使課堂教學(xué)圖文、影音并茂，形象直觀，生動(dòng)活潑，取得良好教學(xué)效果。他充分尊重學(xué)生的選擇和要求，為了加強(qiáng)課前和課后聯(lián)系，建立了“筋強(qiáng)骨壯”微信公眾號(hào)，定期推出骨科相關(guān)內(nèi)容和資料，拓展同學(xué)們的視野。在德育培養(yǎng)方面，他以身作則、誨人不倦，要求學(xué)生“做一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)生，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人”，培養(yǎng)他們高尚的道德情操，始終以自己的實(shí)際行動(dòng)努力踐行“大醫(yī)精誠(chéng)”精神。曾多次獲得學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)優(yōu)秀教師，教學(xué)單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，理論教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，2次在山東中醫(yī)藥大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
王興臣 男，1964年1月生，山東茌平人，中共黨員，教授，主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任神經(jīng)病學(xué)教研室主任、第二附屬醫(yī)院腦病科主任；為第六批全國(guó)名老中醫(yī)藥專家傳承學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)老師，第三、五批五級(jí)師承指導(dǎo)老師，山東省名中醫(yī)藥專家。兼任世界中醫(yī)藥聯(lián)合會(huì)內(nèi)科專業(yè)委員會(huì)理事，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)腦病分會(huì)常務(wù)委員，山東中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)理事，山東中醫(yī)藥學(xué)會(huì)腦病專業(yè)委員會(huì)副主任委員。主要從事中西醫(yī)結(jié)合腦血管疾病防治研究。發(fā)表論文100余篇，主編著作4部，主持、參與省部級(jí)以上課題4項(xiàng)。獲得“首屆中國(guó)國(guó)際醫(yī)師節(jié)山東省優(yōu)秀醫(yī)師”“山東醫(yī)師協(xié)會(huì)國(guó)醫(yī)杰出精英獎(jiǎng)”；并獲“省廳局級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)”“山東中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。
　　從教、行醫(yī)30余年來(lái)，王興臣始終秉持作為一名醫(yī)生和教師的德風(fēng)，與學(xué)生亦師亦友，待患者至誠(chéng)至親，嚴(yán)于律己，不斷學(xué)習(xí)，始終保持一種謙和狀態(tài)，不斷汲取并傳播正能量。在學(xué)生看來(lái)，王興臣不僅僅是他們的老師，更像是他們的慈父。當(dāng)學(xué)生生病了，他不忘百忙之中關(guān)懷，并為他們辨證處方，考慮學(xué)生們的經(jīng)濟(jì)條件，甚至自己掏錢給學(xué)生買藥。每當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不牢固，王興臣便耐心指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們現(xiàn)在養(yǎng)成個(gè)好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣，將來(lái)就會(huì)受益無(wú)窮！”
　　王興臣秉持交流開放的宗旨，在學(xué)術(shù)上廣納群言，在教學(xué)過(guò)程中往往旁征博引，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造了一種健康向上、嚴(yán)肅又活躍的課堂氛圍。在臨床帶教中他倡議并主持的周一晚學(xué)術(shù)沙龍———“醫(yī)路青春”，提醒大家“要始終保持對(duì)科學(xué)知識(shí)的年輕求知心態(tài)，才能不斷進(jìn)步”，使很多研究生、規(guī)培生、實(shí)習(xí)生在中、西醫(yī)理論基礎(chǔ)與臨床技能方面有了很大提高，得到了參與醫(yī)師與學(xué)生們的一致認(rèn)可和贊譽(yù)。