全國(guó)教育大會(huì)9月10日在北京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。湖北大學(xué)干部師生通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道密切關(guān)注會(huì)議動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，并對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論。
　　“今年習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話內(nèi)容比在2016年全國(guó)思想政治工作會(huì)議上的講話更加豐富和系統(tǒng)?！瘪R克思主義學(xué)院熊友華教授說(shuō)，“總書記肯定了廣大教師的重大貢獻(xiàn)，明確了廣大教師的時(shí)代責(zé)任，回應(yīng)了廣大教師的心中期盼，我在倍感自豪和激動(dòng)的同時(shí)也甚感責(zé)任重大。我們要更加自覺(jué)地潛心科研、靜心育人，更好地傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。”
　　文學(xué)院何新文教授表示，“要做一名合格的教師，勝任教師的職業(yè)，首先應(yīng)該是一個(gè)‘聞道’者，是一個(gè)有思想、信念、立場(chǎng)，真正能夠‘為人師表’的人，是一個(gè)有高尚的人格人品、憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷、淡泊名利的操守和教書育人的定力的人?！處煛俏覀兊穆殬I(yè)，珍惜這個(gè)職業(yè)，做好這份工作，是我們教師的本分。所謂‘聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻’，每一位教師，不一定能夠做得最好，但是我們力求做到更好。力求無(wú)愧于‘人民教師’這個(gè)光榮稱號(hào)，應(yīng)該是我們每一位教師永遠(yuǎn)不懈的追求?！?br>　　數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員周杰表示，在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記代表黨中央向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候，總書記對(duì)這個(gè)默默奉獻(xiàn)的群體，牽掛于心并殷殷囑托。這其中有“尊師重教，行為世范”的表達(dá)，有“貴師重傅，意深行篤”的詮釋，有“致敬榜樣，禮贊奉獻(xiàn)”的期望，有“情系青年，尊師重教”的囑咐。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記或致信教師盛贊其奉獻(xiàn)精神，或走訪學(xué)校慰問(wèn)師生，或表彰勉勵(lì)標(biāo)兵，或親臨一線與教育工作者談心交心，言行間盡顯對(duì)師道的尊重和對(duì)教師的關(guān)心，行動(dòng)中踐行“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”的使命。周杰說(shuō)：“‘三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂’。這是習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。我會(huì)常常念及教師的這份責(zé)任和使命，享受教師職業(yè)帶來(lái)的神圣感和幸福感?！?br>　　2017級(jí)倫理學(xué)博士研究生陶濤說(shuō)，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)了教育定位、教育改革如何培養(yǎng)人才等相關(guān)問(wèn)題，這對(duì)于教師、學(xué)生的總體發(fā)展都是一次提升?！皩?duì)于國(guó)家給予我們的重視與發(fā)展空間，我認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)我們尊師重道的傳統(tǒng)美德，讓廣大教師在其所處的社會(huì)環(huán)境中得到尊重，獲得精神享受，從而發(fā)揮出教師的育人水平，將正確的價(jià)值觀傳遞給下一代。同時(shí)，我們‘廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩’，學(xué)生更應(yīng)當(dāng)在理想信念、品德修養(yǎng)、才識(shí)見(jiàn)解上下功夫，這才是我們當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)該有的姿彩?！?br>　　“大會(huì)上習(xí)近平總書記的講話令人受益匪淺，最催人奮進(jìn)的是習(xí)總書記關(guān)于 ‘培養(yǎng)什么樣的人才’的指示?！?017級(jí)新聞學(xué)碩士研究生陳杰說(shuō)，“我知道今日的幸福生活來(lái)之不易，是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗得來(lái)的。在接下來(lái)的學(xué)生時(shí)光里，我將努力學(xué)習(xí)，把成為一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為我的奮斗方向，努力把自己打造成對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用的人才。”
　　“習(xí)總書記在講話中提到，教師作為人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任?！?015級(jí)歷史文化學(xué)院本科生李曉悅感慨，“但我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族振興還需要學(xué)生的不懈努力和不斷創(chuàng)造。我會(huì)從自身做起、從點(diǎn)滴開(kāi)始，在日常學(xué)習(xí)生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人?！?br>　　2016級(jí)文學(xué)院本科生寧淼說(shuō)，“家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育三者相輔相成，不可缺少。家庭中家風(fēng)文化的提倡、社會(huì)中核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)、學(xué)校里教師隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)目標(biāo)的明晰，都是不可忽視的一個(gè)板塊。對(duì)于我們專業(yè)來(lái)說(shuō)，絕大部分的同學(xué)最終都會(huì)走向教學(xué)崗位，而習(xí)總書記提出的教育現(xiàn)代化的方向正是給了我們一個(gè)具體的引導(dǎo)，我感覺(jué)未來(lái)肩上的責(zé)任更加重大了?！?