從一個(gè)白衣少年到現(xiàn)今的白發(fā)老人，他經(jīng)歷了安醫(yī)從內(nèi)遷安徽到欣欣向榮的60載春秋。在大內(nèi)科的臨床研究以及教學(xué)實(shí)踐中，他五十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)了自己的一生。為此，安徽省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)給他送來(lái)匾額，慶賀他從事科技工作50年：
　　半世紀(jì)耕耘科苑為四化余熱生輝———他就是汪國(guó)良老教授。
　　記者在接到任務(wù)要采訪這位已93歲高齡的老者時(shí)，不禁心生敬意：這位見(jiàn)證了安醫(yī)60載崢嶸的老人，如何綿綿不絕地傾注自己的心血，書(shū)寫(xiě)出一幅令人嘆為觀止的宏圖？懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)訪的記者叩響了老人的家門(mén)，同時(shí)也叩開(kāi)了他的記憶之匣……委以重任不負(fù)眾望出身貧寒的汪國(guó)良，上大學(xué)時(shí)家里拿不出一分錢，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，半工半讀完成了7年的醫(yī)學(xué)學(xué)業(yè)。1945年汪老從上海東南醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，就留在了東南醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院工作。汪老是個(gè)地道的安徽人，懷著對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比的眷戀和奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的決心，在學(xué)校內(nèi)遷的時(shí)候毅然來(lái)到了懷遠(yuǎn)。懷遠(yuǎn)縣有美國(guó)教會(huì)遺留的民望、民康兩所醫(yī)院，當(dāng)時(shí)汪老就是接手這兩所醫(yī)院的主要負(fù)責(zé)人之一。
　　1950年，學(xué)校遷至懷遠(yuǎn)才剛安定下來(lái)，淮河流域又遇到數(shù)十年未有的洪水災(zāi)害。當(dāng)時(shí)送到毛主席手中的災(zāi)情報(bào)告是這樣寫(xiě)的：“淮河水爆發(fā)，五道河流的洪水經(jīng)河南新蔡、息縣等地在洪河口相遇，水頭高丈余，波濤洶涌，如萬(wàn)馬奔騰。沿淮群眾聞聲相率攀樹(shù)登屋，呼號(hào)鳴槍求救，哭聲震野?！敝卫砘春邮且豁?xiàng)浩大而艱苦的工程，中央水利部部長(zhǎng)下發(fā)文件，要求附院調(diào)遣一名醫(yī)生參與治淮委員會(huì)醫(yī)療隊(duì)，負(fù)責(zé)治淮工程的中央領(lǐng)導(dǎo)、蘇聯(lián)專家、省領(lǐng)導(dǎo)的日常保健。當(dāng)時(shí)的安醫(yī)附院院長(zhǎng)極力推薦汪老前往，因?yàn)橥衾喜粌H醫(yī)術(shù)高明，而且能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，和蘇聯(lián)專家交流起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)事。汪老臨危授命，在巢湖無(wú)為縣等地的治淮工作中，擔(dān)任了醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)這一職務(wù)。
　　泛濫的河水一眼望去都望不到邊，高地處也是泥濘不堪，領(lǐng)導(dǎo)和專家們走到哪，汪老就跟到哪，出門(mén)考察他們只能泛著小舟，全身武裝。水流湍急，危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生，但他始終保持著對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，不辜負(fù)安醫(yī)全體師生的重托和信任，圓滿完成了任務(wù)。
　　致力臨床 蜚聲醫(yī)壇1951年學(xué)校遷到合肥后，新建的附院設(shè)施不完善，科室很籠統(tǒng)，比如泌尿科、消化科等都?xì)w為內(nèi)科，當(dāng)時(shí)稱之為大內(nèi)科，其門(mén)診患者最多也就可想而知了，而那時(shí)掌管大內(nèi)科的主任醫(yī)生就是汪老。汪老待人親切，視病人如親人，贏得了許多患者的愛(ài)戴，汪老的美名便不脛而走。1964年內(nèi)科泌腎組成立，汪老任內(nèi)科主任的同時(shí)負(fù)責(zé)泌腎組。此后汪老在尿液分析上取得較好進(jìn)展，課題研究成功，在醫(yī)學(xué)界廣受贊譽(yù)，隨后，汪老受邀先后到廣州、長(zhǎng)沙、漢口等地做報(bào)告，受到了省外同行專家們的尊敬。
　　汪老不僅活躍在內(nèi)科戰(zhàn)場(chǎng)上，在外科也是頗有建樹(shù)，比如，燒傷科病人在實(shí)行外科急救時(shí)，抗休克等內(nèi)科治療等都要依賴汪老的協(xié)作。80年代初，他與燒傷科主任陳國(guó)鈞通力合作，首次將中藥制痂酊應(yīng)用在燒傷治療的臨床實(shí)踐上，能有效地治療大面積燒傷引起的休克，成為褥瘡、燒傷、燙傷的最佳選擇。研究成果一問(wèn)世，便引起了醫(yī)學(xué)界的巨大轟動(dòng)，連國(guó)外的學(xué)者也趕來(lái)目睹新成果。那時(shí)，有25國(guó)的學(xué)者來(lái)附院考察學(xué)習(xí)，汪老親自在病房給他們講解并展示成果，外國(guó)學(xué)者們都忍不住向汪老豎起了大拇指。自此附院燒傷科成為省內(nèi)重點(diǎn)醫(yī)療?？浦械凝堫^之一，躋身國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際先進(jìn)行列。
　　1980年，汪老與姚靜篁、耿兆麟等人被醫(yī)院安排到日本實(shí)地考察。汪老就跟著日本醫(yī)生天天查病房、討論病情，學(xué)用新設(shè)備、了解新技術(shù)?！半m然是短期考察，但是學(xué)到了不少先進(jìn)的醫(yī)療管理知識(shí)，看到了不少還叫不出名的醫(yī)療設(shè)備，真的太有感觸了！”老人激動(dòng)地回憶道。此時(shí)，汪老已到了古稀之年，為了借鑒日本醫(yī)院的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，他白天忙碌在門(mén)診和課堂，夜晚，他伏案沉思，奮筆疾書(shū)。提出了一套不同以往的診斷治療體系：將醫(yī)院各個(gè)科室細(xì)化，讓每個(gè)醫(yī)生就能各顯其能，各盡其職；對(duì)于一些疑難雜癥，采用各科醫(yī)生全面會(huì)診的方法；老、中、青醫(yī)生要同時(shí)查房看??；望、觸、叩、聽(tīng)后，老、中、青醫(yī)生要一起討論，相互補(bǔ)充。在當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件下是一大創(chuàng)舉。
　　育人有方受人愛(ài)戴除了擔(dān)任學(xué)校內(nèi)科基礎(chǔ)教研室主任外，汪老還從事臨床實(shí)踐教學(xué)。他善于引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際病例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，受到了學(xué)生們的普遍歡迎，汪老的課堂，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情總是很高。從事教學(xué)50載，汪老桃李滿天下，培養(yǎng)了一批批醫(yī)學(xué)人才。汪老80壽辰時(shí)，他的學(xué)生們紛紛從全國(guó)各地趕來(lái)為他祝壽。
　　曾經(jīng)有兩個(gè)美國(guó)學(xué)生隨汪老學(xué)習(xí)臨床，汪老除了向他們耐心講解知識(shí)，課余還和他們?cè)谝黄鹛炷系乇钡亓奶?，互相了解了各自的風(fēng)俗習(xí)慣，節(jié)假日，汪老把他們請(qǐng)到家里做客，讓他們感受到了家庭的溫暖?；貒?guó)后，他們對(duì)汪老還念念不往，經(jīng)常寫(xiě)信給汪老表達(dá)問(wèn)候。
　　退休后，汪老還熱衷于讀報(bào)、看新聞，汪老關(guān)注國(guó)家時(shí)事，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，發(fā)揮著自己的余熱。對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，汪老說(shuō)：“從幾座簡(jiǎn)陋的平房到現(xiàn)在的幢幢大樓，從最初較為薄弱的師資水平到現(xiàn)如今雄厚的師資力量，從大內(nèi)科到現(xiàn)在22個(gè)?？疲?7個(gè)專病及專家門(mén)診，從最初的一附院到如今的多所附院和教學(xué)點(diǎn)，我目睹了安醫(yī)翻天覆地的變化”，汪老不無(wú)感慨地說(shuō)道：“這多虧了改革開(kāi)放?。　?br>　　“智者樂(lè)，仁者壽”。汪老將一生奉獻(xiàn)給了安醫(yī)，在懸壺濟(jì)世、授人以漁的職業(yè)生涯中，他精益求精，樂(lè)此不疲。他說(shuō)：“我其實(shí)不想退休的，我想一直干下去，為病人和學(xué)校奉獻(xiàn)一生！”———多可愛(ài)的老人！