本報(bào)訊（記者 陳仁偉）12月5日，人文學(xué)院召開第二次全日制本科教學(xué)工作會(huì)議，并啟動(dòng)國(guó)家特色專業(yè)漢語言文學(xué)建設(shè)點(diǎn)工作。
　　校黨委書記梅新林為國(guó)家特色專業(yè)漢語言文學(xué)建設(shè)點(diǎn)揭牌。
　　副校長(zhǎng)王輝出席開幕式并講話。王輝指出，人文學(xué)院召開本科教學(xué)工作會(huì)議，為全校進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作，深入實(shí)施“質(zhì)量工程”開了好頭。王輝希望人文學(xué)院繼續(xù)處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)術(shù)水平提升和教學(xué)質(zhì)量提高的良性互動(dòng)；繼續(xù)推動(dòng)教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，提升教學(xué)管理人員的整體水平；繼續(xù)推進(jìn)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目“量”的建設(shè)的同時(shí)，更加注重“質(zhì)”的建設(shè)；繼續(xù)保持規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)傳統(tǒng)的同時(shí)，更加注重教學(xué)管理意識(shí)、理念、思路和實(shí)踐的創(chuàng)新，為學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
　　校紀(jì)委書記張先亮出席閉幕式并講話。張先亮肯定了近年來人文學(xué)院教學(xué)工作出臺(tái)的創(chuàng)新舉措和取得的顯著成效，并希望學(xué)院廣大教職員工增強(qiáng)憂患意識(shí)，積極思考教書育人工作，在“傳道授業(yè)”的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格，讓教學(xué)回歸到學(xué)生主體上去；認(rèn)真學(xué)習(xí)新型教學(xué)理念，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育工作實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和教學(xué)方法的創(chuàng)新性；結(jié)合國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)工作的開展，齊心協(xié)力把教學(xué)工作提高到新的水平。
　　人文學(xué)院分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)作題為《加大教學(xué)投入強(qiáng)化師范特色努力提高畢業(yè)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力》的主題報(bào)告?，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、世界史、中國(guó)史、行政等8個(gè)小組，圍繞領(lǐng)導(dǎo)講話精神、會(huì)議主題報(bào)告、專業(yè)建設(shè)任務(wù)書、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例等進(jìn)行了分組討論，并作了大會(huì)交流。
　　近五年來，人文學(xué)院全日制本科教學(xué)工作以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，在人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量、專業(yè)和課程的建設(shè)等方面富有成效，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
工作回顧 》》》
　　一、專業(yè)建設(shè)成績(jī)顯著
學(xué)院在專業(yè)建設(shè)方面以獨(dú)特的辦學(xué)理念和建設(shè)思路為指導(dǎo)，在老專業(yè)的提升以及新專業(yè)的開拓上成效顯著。漢語言文學(xué)專業(yè)成為我省首批重點(diǎn)專業(yè)，并獲得了“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”。此外，學(xué)院還創(chuàng)辦了“對(duì)外漢語”等新專業(yè)。在專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)上，學(xué)院始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，利用已有的辦學(xué)基礎(chǔ)，努力突出專業(yè)特色，取得了切實(shí)成效。
　　二、教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展
學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)以“高層次”、“高質(zhì)量”為導(dǎo)向，堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)并重的原則，基本實(shí)現(xiàn)了在全校率先提出的“博士化工程”，老中青教師年齡結(jié)構(gòu)合理。此外，學(xué)院還建立了五個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了主體專業(yè)基本教學(xué)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)格局。
　　三、教學(xué)建設(shè)積極推進(jìn)
學(xué)院強(qiáng)化課程建設(shè)，有3門省級(jí)精品課程，并重視課堂教學(xué)的實(shí)施，努力推進(jìn)教法革新，倡導(dǎo)“實(shí)、活、新”的教學(xué)理念，還組織了以課程教學(xué)為基本著力點(diǎn)的教學(xué)研究與實(shí)踐，如“對(duì)話教學(xué)”等，富有成效。
　　四、教學(xué)管理日趨規(guī)范
學(xué)院積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并十分重視制度建設(shè)，先后制定了一系列規(guī)章制度。內(nèi)容涉及教學(xué)管理的各個(gè)方面，尤其注重在實(shí)踐環(huán)節(jié)上的制度創(chuàng)新。如《“三級(jí)論文”寫作制度》、《“對(duì)話教學(xué)”工作意見》等，都是在管理工作探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的，具有較強(qiáng)的實(shí)效性。
　　五、特色培育富有成效
學(xué)院有意識(shí)地培育本科教學(xué)特色，“兒童文學(xué)課程體系的建設(shè)與實(shí)踐”項(xiàng)目獲得了國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。該項(xiàng)目構(gòu)建了課程體系，編寫出版了系列教材，摸索并形成了一套行之有效的教學(xué)方式，建立了相對(duì)完善的教學(xué)支撐平臺(tái)，這是學(xué)院全日制本科教學(xué)改革的重要突破，形成了學(xué)院本科教學(xué)的一個(gè)特色。學(xué)院還注重教師教育特色的培育，從人才的引進(jìn)與培養(yǎng)、課程教材的建設(shè)、面向基礎(chǔ)教育的學(xué)術(shù)研究等方面來努力經(jīng)營(yíng)。
　　六、人才質(zhì)量穩(wěn)中有升
學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生在整體質(zhì)量上保持一貫優(yōu)勢(shì)，總體看，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，綜合實(shí)力較強(qiáng)，受到用人單位的好評(píng)。近年來涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)出色的學(xué)子。此外，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、科研熱情高，每年有近40項(xiàng)學(xué)生課題獲得校級(jí)課題立項(xiàng)。