本報訊　近年來，機電工程學院針對專業(yè)特色，加強實踐教學，積極為學生參與科技創(chuàng)新活動搭建平臺，取得了良好成效。三年來，學生科技創(chuàng)新成果獲23項國家獎勵、71項省級獎勵。學院被評為2008年度科技活動創(chuàng)新學院。
加強實踐教學，科技創(chuàng)新走進課堂
機電工程學院三個專業(yè)的實踐性和動手能力要求較高，在教學活動中，學院嚴格要求教師抓好課程建設，鼓勵教師多開專業(yè)選修課，實現(xiàn)教學內容的新穎性、實用性，在課堂教學中融入大學生科技創(chuàng)新相關知識。胡培杰教師在其所教授的理論力學和材料力學兩門課程中加入力學競賽的知識培訓，既提高了學生的聽課興趣，又為學生參加力學競賽打下了良好的基礎；工業(yè)設計專業(yè)每學期期末專門安排兩周時間由專業(yè)老師指導進行科技創(chuàng)新項目研究。同時積極推進基礎性研究項目，在2008年和2009年的我校學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗項目申報中，機電學院申報作品近百項，獲校級立項52項，這些作品中的40余項參加了山東省機電產品創(chuàng)新設計大賽并全部獲獎。
建立科技創(chuàng)新平臺，推進大學生業(yè)余科技創(chuàng)新活動開展　
學院成立了大學生科技創(chuàng)新指導委員會，由師忠秀院長親自擔任主任，并制定實施了大學生科技創(chuàng)新活動獎勵實施辦法，對積極參與指導大學生科技創(chuàng)新活動的教師和學生予以獎勵；倡導建立了大學生科技創(chuàng)新協(xié)會學生社團，組織對科技創(chuàng)新有興趣的同學一起交流溝通，建立課題；在學校工程訓練中心為大學生科技創(chuàng)新協(xié)會建立了科技創(chuàng)新實踐基地，每年投入7萬余元為基地購置儀器設備和工具，并指派專業(yè)教師負責技術指導，確立一名輔導員負責各類賽事的組織協(xié)調工作。同時，學院還鼓勵中青年教師在科研課題研究中吸收學生參與。2005級孟鵬華、白亮參與熱能與動力工程系楊啟容教授課題項目《一體化太陽能綜合利用系統(tǒng)研究》，所出成果獲山東省機電產品創(chuàng)新設計大賽三等獎，2005級王欣參與了王翠蘋老師的863項目子課題《循環(huán)流化床生物質與煤混燒灰腐蝕性研究》，青年教師王德昌、鄭藝華在其科研課題項目中也積極吸收本科生參與，為學生參加科技創(chuàng)新活動提供條件和機會。
積極組織學生參加各類大賽，培養(yǎng)學生的學術科技創(chuàng)新精神　
重點做好大學生機電產品創(chuàng)新設計大賽和大學生力學競賽兩項品牌競賽。學院每年投入大量的人力、物力、財力做好這兩個大型專業(yè)比賽，定期組織科技創(chuàng)新經(jīng)驗交流講座，組織老師或邀請外校老師對參賽學生進行有針對性的輔導。近三年學院學生參加全省機電產品創(chuàng)新設計競賽，共計獲獎50余項。2008年學生兩項作品被推薦代表山東省參加全國機械創(chuàng)新設計大賽，獲得全國一、二等獎各一項。在2007年舉行的第六屆“周培源杯”全國大學生力學競賽上，學院12名同學參賽，其中李超、劉桂根兩位同學囊括山東省第一、二名，并分獲全國二、三等獎，實現(xiàn)了山東省高校參加該項大賽獲獎零的突破；在團體決賽中擊敗北京航空航天大學獲全國第六名。在今年8月份舉行的第七屆“周培源杯”全國大學生力學競賽上，張超、王全龍兩名同學并列全省第一名，并獲全國三等獎。同時學院鼓勵學生多參加各類綜合類、專業(yè)類競賽活動，在2009年首屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽上，學院代表隊獲得全國三等獎；2008年，2005級工業(yè)設計專業(yè)學生鄭世元參加華帝工業(yè)設計大獎賽獲銅獎；2007年，2004級工業(yè)設計專業(yè)學生王圣江參加“東莞杯”國際工業(yè)設計大賽獲得銀獎。
（本報通訊員　李成增）