1946年6月，蔣介石發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。桂林師院進步師生開展了爭取和平民主、反對內(nèi)戰(zhàn)的愛國民主運動。父親以滿腔熱情參加了這場運動，寫了許多文章，參加了許多活動。國民黨教育部為了平息民主浪潮，切斷桂林師院與廣西大學(xué)的聯(lián)系，于1947年初強迫師院遷往南寧并改名南寧師院。師院師生在南寧掀起聲勢浩大的護院運動和反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害的群眾運動。在這場運動中，父親始終站在斗爭的前沿，與進步師生同呼吸共命運。此時曾作忠院長已被迫辭職，南寧師院教授會以父親、汪士楷（鄧小平旅法勤工儉學(xué)時的入黨介紹人）等教授為中心全力支持學(xué)生愛國運動。1949年3月，新任院長政客黃華表致電國民黨教育部，誣告譚丕模、謝厚藩、汪士楷、王西彥（著名作家）四位教授煽動學(xué)潮，予以解聘，并將師院立即解散。四位教授感到在廣西難有作為，又考慮到湖南會比廣西早解放，決定離開南寧，啟程返湘。令我難忘的是師院學(xué)生對四位教授的送別場面和到達長沙后的那些日子。
　　從南寧到長沙路途十分艱險。因為1948年10月父親曾患嚴重的胃潰瘍，吐血不止，病情危急，曾經(jīng)六晝夜禁食禁水，許多在校和已畢業(yè)的學(xué)生拿出自己節(jié)約下來的錢購買盤尼西林為他治病，好不容易才搶救過來。經(jīng)過一個多月的調(diào)養(yǎng)，父親還只能翻身，不能下床行動。1949年4月6日，細雨迷蒙，我們離開南寧，這時父親身體還非常虛弱，是被人抬上車的。那天，師院數(shù)百名師生舉著“惜別送行”的條幅前來送行。父親后來回憶說：“我們離開師院的那天，天正在下雨。我因病由人抬上車。同學(xué)們擁擠在車四周，汽車慢慢地向前開，同學(xué)們哭著為我送行。他們跟著車跑，呼喊著‘要求民主’、‘反對迫害’等口號，還唱著革命歌曲。這情景，真令我難忘?。　?br>　　回到長沙后，全家雖然失業(yè)失學(xué)，但毫不悲觀失望，而是積極投身于迎接長沙解放的活動中。父親和汪士楷為和平解放長沙做了許多工作。經(jīng)父親介紹，我和姐姐參加了長沙市婦女聯(lián)誼會（民主婦聯(lián)的外圍組織）的許多活動。我們努力學(xué)習(xí)進步書籍，經(jīng)常去女中和工廠向師生和女工宣傳黨的方針政策，為解放湖南做輿論準備。解放前夕，敵人瘋狂鎮(zhèn)壓革命志士，父親教我們學(xué)會秘密斗爭，學(xué)習(xí)如何保護自己，保護同志。當我們深夜外出時，教我們將《中國往何處去》（即毛主席的《新民主主義論》）包在衣服里面，外面裹上一層絲綢。深夜回家后，教我們將革命書刊藏在米缸里，以防特務(wù)搜查時被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過這段斗爭的鍛煉，我們的思想有了很大的提高，為迎接解放軍進入長沙做了一些工作。這年8月,長沙和平解放。姐姐在解放前夕的7月參加地下黨，年僅15歲的妹妹在長沙解放后立即參加了人民解放軍。長沙解放后不久，父親任湖南大學(xué)中文系教授兼系主任，母親也在湖大教書。二、八年大學(xué)生活解放后，我讀了八年大學(xué)：1949年至1950年，在湖南大學(xué)外語系讀書；1950年至1952年，在北京俄文專修學(xué)校（今北京外國語大學(xué)的前身）學(xué)習(xí)；1952年至1957年在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。1957年，從莫斯科大學(xué)語文系畢業(yè)后被分配到北師大中文系，也就是今天的文學(xué)院工作至今。
　　長沙解放后，黨組織派姐姐來北京，讓她進入北京俄文專修學(xué)校學(xué)習(xí)。該校1941年在延安建校，1949年遷北京，即今日的北京外國語大學(xué)。那時我認為，革命大學(xué)和軍政大學(xué)的學(xué)生都是只學(xué)習(xí)3個月或半年后就立即參加工作，自己還很幼稚，不能這么早參加工作，于是報考了湖南大學(xué)外文系，并被錄取。姐姐和妹妹離家后都進步很快，我非常羨慕。1950年暑假，姐姐回長沙探親時，我堅決要求同她一起來北京上學(xué)。失母之痛1950年8月，我和姐姐到達北京，不久我也進入俄文專修學(xué)校學(xué)習(xí)。萬萬想不到的是，9月，即我們離家后僅二十五天，母親突然因病去世。父親為了使在京的兩個女兒能安心學(xué)習(xí)，竟然強忍悲痛，向我們隱瞞了母親去世的消息達4個多月之久。母親的去世，對我們是嚴重的打擊。而父親對此事的態(tài)度使我們深受教育，銘記終身。
　　解放后的近十年間，父親給我們寫了許多信，可惜大多未能保存下來。連母親去世的消息也是通過書信告訴我們的，以免我們難以接受。六十多年過去了，今天，我們重讀這些信，仍然感到心潮澎湃，激動不已，熱淚盈眶。字里行間透出的是父親那博大的胸懷、對子女無微不至的愛護和無私的自我犧牲精神，透出的是他的民主作風(fēng)和高尚的人格魅力。
　　在我們子女心目中，父親既是嚴父，又是慈母。所謂嚴父是指他對子女的要求是嚴格的，但總是循循善誘，從不訓(xùn)斥責(zé)罵。許多人都羨慕我們有這樣一位作風(fēng)民主、毫無“父道尊嚴”、能做子女知心朋友的好父親。母親去世后，他更是挑起了嚴父和慈母的兩副重擔(dān)。他的諄諄教誨成為我們進步的動力，他的高尚品德是我們用之不盡的財富，他的言傳身教為我們樹立了終身學(xué)習(xí)的榜樣。
　　皖南事變后，父親同組織失去了聯(lián)系。1950年，黨組織在審查了他的全部歷史之后讓他重新入黨。
　　1953年至1958年，他任北師大中文系教授和古典文學(xué)教研室主任。這五年，他在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、團結(jié)老教師、培養(yǎng)年輕人等方面做了大量工作。1958年，他作為中國文化代表團團員赴阿富汗和阿拉伯聯(lián)合共和國訪問，途中因飛機失事犧牲。同機的16名烈士安葬于八寶山革命公墓。父親的突然犧牲對我來說更是沉重的打擊。
　　父親去世已半個多世紀，母校北師大沒有忘記他，僅在1994到2013年的20年間，北師大出版社出版了有關(guān)他的四本書：兩本是他的學(xué)術(shù)著作，《中國文學(xué)思想史合璧》（1994）和中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)經(jīng)典《譚丕模卷》（2013），一本紀念文集，《文學(xué)史家譚丕模》（1999），一本評傳《文學(xué)史家譚丕模評傳》（2005）。評傳有20章，由13人執(zhí)筆。多數(shù)執(zhí)筆者是他的學(xué)生和朋友，子女只寫了五章，不到五分之一。這幾本書展示了父親的學(xué)術(shù)成就和為人，也反映了他的戰(zhàn)友和學(xué)生對他的深深懷念。
　　2005年，當《文學(xué)史家譚丕模評傳》出版時，文學(xué)院召開了出版座談會，會上氣氛十分熱烈。與會者盛贊評傳的出版，并追思父親獻身革命、嚴謹治學(xué)、辛勤育人的種種事跡。這一切說明，父親雖然去世半個多世紀，但他仍然活在后人的心中。留蘇歲月解放后我個人有兩次好的機遇。一個是1950年我跟姐姐至北京俄文專修學(xué)校學(xué)習(xí)，如果我繼續(xù)在湖南大學(xué)學(xué)習(xí)，可能就沒有機會被選派去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。另一個是母親去世后父親堅決反對我回長沙讀書并照顧他。人們常說，母愛是關(guān)懷，父愛是放飛，對此我體會深刻。父親不讓我回到他的身旁，要我留在北京學(xué)習(xí)，就是放飛，這給我提供了許多發(fā)展的好機會。當然最重要的還是遇到國內(nèi)發(fā)展的好形勢。建國后，百廢待興，急需培養(yǎng)大量人才。1952年，中蘇兩國簽訂了關(guān)于接受中國留學(xué)生去蘇聯(lián)高校學(xué)習(xí)的協(xié)議。當年就從各高校抽調(diào)兩百多名學(xué)生到留蘇預(yù)備部學(xué)習(xí)政治，然后去蘇聯(lián)。其中大多數(shù)是學(xué)理工農(nóng)醫(yī)的學(xué)生。至于派我們?nèi)W(xué)俄語，聽說是因為俄文專修學(xué)校當時的校長師哲（曾任毛主席的翻譯）的建議，他認為他們那一代俄語翻譯人員日漸衰老，急需培養(yǎng)年輕一代。于是從北京、哈爾濱、上海、大連等俄專學(xué)校選派了28人去蘇聯(lián)學(xué)俄羅斯語言文學(xué)。這次選派是非常嚴格的，留蘇學(xué)生首先要過三關(guān)，即學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、政治審查合格和體檢合格，可說是“優(yōu)中選優(yōu)”。
　　出國前，劉少奇同志在中南海懷仁堂專門接見了我們，向我們提出了殷切的希望和囑托。一是希望我們繼承和發(fā)揚革命前輩艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，把留蘇學(xué)習(xí)當做革命任務(wù)來完成，克服重重困難，把建設(shè)新中國的本領(lǐng)真正學(xué)到手；二是希望我們深入觀察和正確對待蘇聯(lián)的現(xiàn)實生活，虛心向蘇聯(lián)人民學(xué)習(xí)，增強中蘇兩國人民的友誼。他還說，新中國百廢待興，要用錢的地方很多，在國內(nèi)培養(yǎng)一名高校畢業(yè)生，要花費十幾個農(nóng)民一年的勞動所得，派你們出國學(xué)習(xí)，更要花費好多倍的代價。你們要牢記祖國的托付和希望，刻苦學(xué)習(xí)，每門功課都要得5分，至少4分。這番臨別贈言讓我銘記終身。這五年，我真的沒想別的，只想如何努力學(xué)習(xí)，將來好為祖國服務(wù)。
　　在蘇聯(lián)我們讀的是綜合大學(xué)的本科,一共五年。最初三年我們六人（后來留在北師大任教的有劉寧、陸桂榮和我，在武漢大學(xué)任教的有呂敞，金大辛，在南京大學(xué)任教的有陳敬詠）在伏爾加河畔的薩拉托夫大學(xué)學(xué)習(xí)。像所有的留學(xué)生一樣，我們在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難。我們不分寒暑假，不分節(jié)假日，分秒必爭，每天學(xué)習(xí)達十五六個小時。當然，蘇聯(lián)老師和同學(xué)也熱情地幫助和關(guān)心我們。五年中，我們沒有回過一次家，終于完成了全部學(xué)業(yè)，而且取得了較好的成績。
　　蘇聯(lián)高校課程內(nèi)容豐富嚴謹。前三年，我們對俄羅斯文學(xué)語言的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識打下了系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)。后兩年因劉少奇同志的關(guān)懷，我們六人轉(zhuǎn)學(xué)到莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)。在莫大更多培養(yǎng)了我們獨立科研和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的能力。莫斯科大學(xué)是全蘇最高學(xué)府，世界知名大學(xué)，語文系有一批蘇聯(lián)國內(nèi)外知名的學(xué)者，學(xué)術(shù)氣氛極為濃重。在莫斯科，我們的眼界也進一步開闊，頻繁地穿梭于各大圖書館、博物館、大劇院和作家藝術(shù)家紀念館之間。正是在俄羅斯文學(xué)的故鄉(xiāng)，我們開始領(lǐng)略到俄羅斯文學(xué)的魅力。
　　談起這25年，思緒萬千，希望看到這篇文章的年輕人能利用當前大好形勢，潛心學(xué)好本領(lǐng)，為祖國攀上新高峰貢獻力量。