移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，電視、電腦、手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活的“三大魔”。特別是手機(jī)功能的不斷增加，，購物、讀報(bào)、游戲、學(xué)習(xí)……各種類型的手機(jī)應(yīng)用程序給我們的生活帶來了諸多方便與樂趣，因而當(dāng)代青年學(xué)生手機(jī)如果沒裝幾款A(yù)PP，那極有可能被同學(xué)認(rèn)為是“另類”。但同時(shí)，同學(xué)們?cè)谑謾C(jī)使用方面存實(shí)存一些不良現(xiàn)象：占用日常學(xué)習(xí)時(shí)間較多，一些網(wǎng)聊和游戲會(huì)分散大家的學(xué)習(xí)精力，少數(shù)同學(xué)對(duì)手機(jī)有了某種程度的依賴，忽視手機(jī)的學(xué)習(xí)功能。“同學(xué)，你選擇安裝怎樣的APP”
　　據(jù)我們線上調(diào)查，我校學(xué)生手機(jī)里的APP影音娛樂、社交通訊、拍攝美化類占比較高，其次是教育辦公、游戲、購物比價(jià)類。
　　（圖一）我校學(xué)生手機(jī)里APP占比調(diào)查眾多應(yīng)用中，安裝娛樂類APP為什么占比相對(duì)較高？是青年學(xué)生真的如外媒所說有“奶頭樂”嗎？
　　不過從我們隨機(jī)采訪看，不少同學(xué)認(rèn)為，這雖然從里面固然有當(dāng)代年輕人追求快樂的心態(tài)，但只是在緊張的學(xué)習(xí)生活之余玩玩，花大量時(shí)間純粹娛樂的只是極少數(shù)，并不是都愿意停留在淺層面的娛樂。
　　來自17級(jí)日語專業(yè)的訾圓圓休息時(shí)就她喜歡看“嗶哩嗶哩”。她說從小從小就喜歡日本動(dòng)漫，高中時(shí)接觸了嗶哩嗶哩，現(xiàn)在作為一名日語專業(yè)的大學(xué)生，通過這個(gè)APP，不僅實(shí)現(xiàn)休息放松，同時(shí)對(duì)她學(xué)習(xí)日語也有很大幫助。手機(jī)APP，比電腦方便，隨身攜帶，她說：“在‘嗶哩嗶哩’大家還可以通過彈幕進(jìn)行交流，既增加了觀看視頻的趣味性也有利于疑難解答?！宾A圓也認(rèn)為，自己作為學(xué)生，不會(huì)無節(jié)制地使用各種娛樂APP，那樣會(huì)嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)與生活，而且長(zhǎng)期低頭，會(huì)使身心健康遭到損害，尤其要節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間，抵制有害APP。
　　知乎APP作為一個(gè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)，在我校也有不少客戶群，來自16級(jí)茶文化貿(mào)易專業(yè)的熊方威說自己尤其鐘愛知乎這個(gè)APP。熊方威來到安農(nóng)并非偶然，當(dāng)初高考填志愿時(shí)，他很大程度上受到了知乎上問答的影響?！拔覍?duì)世間許多事有著一種固執(zhí)的好奇心，但常常又淺嘗輒止未能深究。知乎這樣一個(gè)問答類的平臺(tái)，滿足了我的好奇心?！彼f，自己平時(shí)如果遇到學(xué)習(xí)或生活中的問題，第一時(shí)間就會(huì)選擇在知乎上“質(zhì)疑釋惑”。大一時(shí)，學(xué)習(xí)上遇到困難，面臨著很大的壓力。毫無頭緒時(shí)知乎上眾多專業(yè)解答、經(jīng)驗(yàn)分享，讓他豁然開朗。同時(shí)，知乎更像一個(gè)論壇：用戶圍繞著某一感興趣的話題進(jìn)行相關(guān)的討論，知乎鼓勵(lì)在問答過程中進(jìn)行討論，以拓寬問題的發(fā)散性。鼓勵(lì)答案的非針對(duì)性，也極大地豐富著他的思想，發(fā)散著他的思維。
　　17級(jí)生物制藥專業(yè)王涵宇的手機(jī)中有一款特別的APP，這款軟件能夠根據(jù)圖片自動(dòng)識(shí)別花草。說起為什么裝這個(gè)，王涵宇笑道：“學(xué)校是花園式單位，有眾多花草樹木，可我卻有許多叫不出名字，也不知它的特性，于是我就裝了這款能‘辨圖識(shí)物’的APP。”
　　每逢期末考試，對(duì)于不少兼職的同學(xué)來說，往往忙的手忙腳亂。怎樣使自己的時(shí)間安排合理？熊方威裝了一個(gè)可以提醒自己每日行事的APP，“這個(gè)便簽讓我能很好的安排每日要做的任務(wù)，給自己心里一個(gè)底，也能更有條理地完成這些任務(wù)。而且，當(dāng)看著那么多的事情被一件一件劃掉真的很有成就感。”如今他也養(yǎng)成了用便簽安排生活學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平時(shí)看書時(shí)看到一些印象深刻的句子也會(huì)摘錄下來，便簽里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入了他的日常生活。
　　訾圓圓手機(jī)里還裝了滬江小D詞典和Retouch這兩款A(yù)PP。她說裝這些主要是方便自己學(xué)習(xí)外語。
　　同學(xué)，如何正確使用手機(jī)APP？
　　盡管我校同學(xué)利用手機(jī)APP正面去向比較多，但不可否認(rèn)，手機(jī)APP的強(qiáng)功能性和使用便利，也改變了同學(xué)們的思維模式、生活方式和人際交往模式。從調(diào)查和采訪中我們也發(fā)現(xiàn)，手機(jī)自帶的各類小型游戲已成為部分同學(xué)學(xué)習(xí)課余時(shí)間的最主要的娛樂方式，幾乎90%的受訪同學(xué)承認(rèn)使用過手機(jī)自帶的游戲，男同學(xué)中有少數(shù)還會(huì)在課堂上玩。手機(jī)逐漸代替了他們戶外的體育娛樂活動(dòng)，有人寧可抱著手機(jī)玩游戲也不愿參加各種社團(tuán)活動(dòng)，更不要說體育鍛煉。王涵宇同學(xué)還發(fā)現(xiàn)自己身邊有部分同學(xué)已經(jīng)深陷手機(jī)APP之中，無法自拔?！白罱型瑢W(xué)抖音，由于誘惑力大，有的刷到兩三點(diǎn)，導(dǎo)致第二天上學(xué)萎靡不振，上課想要睡覺，不能集中注意力。”
　　也有同學(xué)一有空就用APP刷微博和朋友圈，而有些性格內(nèi)向、孤僻不善交往的同學(xué)，則喜歡具有間接性、虛擬性、相對(duì)自由的又方便的手機(jī)聊天工具。通過手機(jī)與外界交流，獲取信息，不再顧及人與人之間面對(duì)面的溝通與交流，不再顧及參與社會(huì)實(shí)踐的效果，而是不斷地和自我對(duì)話，把自己隱藏在藝術(shù)想象、語言形式和虛擬生活中，給自己帶來前所未有的孤獨(dú)，從而讓自己離現(xiàn)實(shí)生活越來越遙遠(yuǎn)。
　　另外，據(jù)我們調(diào)查，有不少同學(xué)喜歡用手機(jī)APP購物。由于這些購物平臺(tái)都有推送信息，只要有信息，不少同學(xué)都選擇瀏覽，“每次進(jìn)網(wǎng)站就會(huì)控制不住購買欲，看到什么都想買?！?7級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)的趙同學(xué)就是這樣，每月的父母給的生活費(fèi)都“入不敷出”，弄得自己疲憊不堪。這種境況也是其他愛"逛"購物平臺(tái)同學(xué)的煩惱。
　　那么，在信息大爆炸時(shí)代作為大學(xué)生的我們究竟應(yīng)該怎樣正確使用手機(jī)APP呢？
　　首先，我們需要依據(jù)自己的需要，理性做出判斷與選擇，而不是趨從大眾，隨波逐流。外國(guó)語學(xué)院的周霞老師給我校同學(xué)提出建議，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)下，對(duì)于APP的選擇應(yīng)該提高辨識(shí)的能力，及時(shí)摒棄有害的或者含金量不高的APP?！斑@就和自己去圖書館找資料學(xué)習(xí)是一個(gè)道理，只不過現(xiàn)在的APP是智能和數(shù)據(jù)的手段”。所以，“我們要有選擇地下載一些類似于加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、人文素養(yǎng)的APP，當(dāng)然可以有一些適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂，但切記主次不能顛倒。要學(xué)會(huì)把APP利用起來，而不是把時(shí)間消耗在上面?！?br>　　其次，正如新東方創(chuàng)始人俞敏洪所說“在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事”，手機(jī)APP的使用同樣也是如此。我們要在合適的時(shí)間地點(diǎn)選擇合適的APP。
　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的李紅珍老師就說：“無論是從保護(hù)身體健康來說，還是讀書學(xué)習(xí)方面講，大家都不應(yīng)把過多的時(shí)間花費(fèi)在手機(jī)APP上。學(xué)生使用手機(jī)APP要多注重?cái)z取自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究信息，更新自己的專業(yè)知識(shí)?！蓖瑫r(shí)，她也對(duì)目前大學(xué)生“手機(jī)不離手”的現(xiàn)象表達(dá)了反對(duì)意見：“現(xiàn)在很多學(xué)生無論是走路坐車還是吃飯上課，都做‘低頭族’，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活?！彼Ｍ蠹摇疤痤^”，走向教室、走向圖書館、走向操場(chǎng)。
　　不同的APP有不同的功能，尤其當(dāng)下各種APP層出不窮，功能也五花八門，如何選擇安裝手機(jī)APP，對(duì)我們來說，不少大三、大四學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，不能讓這些APP影響了我們的思考，尤其是對(duì)于我們青年大學(xué)生，正是人生黃金時(shí)期，如果過多地依賴手機(jī)中各種APP，讓它影響了自己的思維方式甚至生活方式，那必然得不償失。訾圓圓等同學(xué)也認(rèn)為，智能手機(jī)的確讓生活更為便利，各種APP可以讓我們快速獲取需要的信息，使收集和處理信息的效率迅速提高，但絕不能用這些工具代替自己的思維，更要提高自律性，自覺抵制不良及游戲類APP的誘惑，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，專注地思考問題。
　　總而言之，APP只是一種輔助性的工具。外國(guó)語學(xué)院的盛周麗老師也表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)，她說：“其實(shí)無論哪一款A(yù)PP都只能起到輔助學(xué)習(xí)的作用，真正的使用效果是因人而異的。就比如使用APP學(xué)習(xí)英語，這既與大家對(duì)這門課的愛好程度有關(guān)，也和每日是否能持之以恒地堅(jiān)持有關(guān)，而想要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)必須根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到APP的存在對(duì)我們成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的意義，發(fā)掘其最大價(jià)值?！?br>　　使用手機(jī)APP###你注意安全了嗎智能手機(jī)作為及通訊、社交、支付等多功能于一體的工具，手機(jī)APP給同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活帶來了不少方便與新奇的體驗(yàn)，但手機(jī)里面可能承載著使用者的諸如通訊錄、位置、賬戶信息等個(gè)人信息及隱私，許多不法分子會(huì)以APP為入口，通過誘導(dǎo)安裝等手段，"黑"進(jìn)你的手機(jī)，從而竊取相關(guān)信息，有的手機(jī)App惡意扣費(fèi)，給使用者帶來信息安全危害及財(cái)產(chǎn)損失?？墒俏覀兺瑢W(xué)安裝使用手機(jī)APP，安全防范意識(shí)卻非常薄弱。據(jù)我們抽樣調(diào)查，43%的同學(xué)未在手機(jī)中安裝防病毒及攔截軟件，高達(dá)82.3%的同學(xué)在安裝APP時(shí)，雖然看到APP的提示和需要獲取如精準(zhǔn)定位、讀取聯(lián)系人、發(fā)送短信、使用攝像頭等權(quán)限，但還是選擇一路綠燈，全部放行，從而被不法分子利用，給自己帶來危害，這種報(bào)道，經(jīng)常在媒體出現(xiàn)。
　　怎樣安全使用APP，避免給自己帶來不必要的麻煩。對(duì)我們大學(xué)生來說就極為重要。為此建議我們同學(xué)至少做到一下三點(diǎn)：下載手機(jī)APP需認(rèn)準(zhǔn)綠色安全的、大型的第三方應(yīng)用市場(chǎng)或官方下載鏈接，不使用沒有明確安全來源的鏈接，不要掃描來歷不明的二維碼。杜絕使用山寨APP，據(jù)移動(dòng)與電信運(yùn)營(yíng)商介紹，正規(guī)APP一般大小在1M至20M之間，山寨APP的體積通常較小，一般不足1M，可以讓用戶快速下載安裝。卸載APP時(shí)，要注意銷戶和刪除個(gè)人信息，保證個(gè)人信息和數(shù)據(jù)的不泄露。