“?！笔謾C(jī)突然響了，我瞟了一眼，是個(gè)陌生的電話?！拔梗?qǐng)問(wèn)你是張老師嗎？您現(xiàn)在干嘛呀？”稚嫩的童聲充斥在整個(gè)房間里，我不禁晃了神，一下子像回到在羅田縣度過(guò)的支教時(shí)光。
　　想起7月14日那一天，我們青春教科行志愿隊(duì)的40名志愿者一起奔赴黃岡市羅田縣進(jìn)行支教幫扶。從那天起，我遇見(jiàn)了大山里最可愛(ài)的那群孩子。
　　漆黑的走廊，殘缺的樓梯，破碎的磚瓦，古老的門(mén)窗，潮濕的地面……這是我們來(lái)到羅田縣后第一次看到支教點(diǎn)的場(chǎng)景，過(guò)分簡(jiǎn)陋的教室讓我們感到驚訝。從這一刻開(kāi)始，我們知道，未來(lái)十幾天有更多挑戰(zhàn)在等待著我們。
　　教室里沒(méi)有電燈，遇上陰天，我們就只能露天上課；夏季炎熱，室內(nèi)僅有一臺(tái)小電扇，我們只能拿小扇子輪流給孩子們扇風(fēng)；桌椅稀少，孩子們坐在小板凳上，我們干脆席地而坐……住的地方在山腳下，上課的教室在山頂上。每天6點(diǎn)起床，7點(diǎn)出門(mén)，走半小時(shí)山路，一天往返4次，風(fēng)雨無(wú)阻，這是我們的支教日常。頂著烈日走在迂回的山路上，才剛開(kāi)始，我們就滿頭是汗；山中蚊蟲(chóng)多，隊(duì)員們手臂上被叮得滿是包；山路崎嶇，不到10分鐘，大家鞋子上就沾滿了稀泥……第一天走山路，讓我們第一次體會(huì)到跋山涉水的滋味。
　　盡管如此，到達(dá)山頂后，看見(jiàn)孩子們清澈的眼神，聽(tīng)見(jiàn)他們喊“老師好”，我就感覺(jué)腿上的酸痛消減了一半。
　　支教開(kāi)展幾天后，我發(fā)現(xiàn)，個(gè)別大一點(diǎn)的孩子不喜歡和小孩子玩，甚至以大欺小。為了拉近他們彼此的距離，今天，我們特意為孩子們組織一次團(tuán)輔活動(dòng)。
　　“來(lái)，先用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，接著原地轉(zhuǎn)三圈，再用手去摸其他同學(xué)，然后你要準(zhǔn)確地說(shuō)出他的名字喔?！薄懊裳圩R(shí)人”游戲環(huán)節(jié)中，孩子們格外興奮。“三、二、一，開(kāi)始！”志愿者吹響哨子，孩子們?cè)谫即蟮慕淌依铩半[藏”自己。蹲在角落，趴在地上，爬到桌子上，個(gè)別年齡小的孩子甚至讓志愿者抱著,大家迅速打成一片。
　　幾輪游戲結(jié)束后，孩子們臉上堆滿笑容，還有一些大一點(diǎn)的孩子主動(dòng)抱起小孩子。我很高興，蹲下身對(duì)他們說(shuō)：“你們是一個(gè)集體，要互相幫助，大家都是好朋友，大家在一起才好呀?！?br>　　在班里，有一個(gè)膽子很小、不怎么愛(ài)說(shuō)話的小女孩。每次活動(dòng)她都落單，下課了也一個(gè)人坐在座位上。但，就是年紀(jì)小小的她———萌萌，卻有超乎年齡的懂事。
　　吃飯時(shí)我們給萌萌夾了一塊魚(yú)肉，擔(dān)心她不會(huì)挑刺，我想幫她挑，可萌萌卻反問(wèn)：“挑魚(yú)刺怎么啦？我都是自己吃飯的?！?br>　　家訪時(shí)，從萌萌鄰居家奶奶的口中，我們了解了萌萌家的一些情況。她爸爸賭博欠了債，很少回家，媽媽就再也沒(méi)回來(lái)，家中僅剩有病在身的爺爺和她。萌萌也總是一個(gè)人在昏暗的房間里，獨(dú)自坐在床上玩。
　　和萌萌相處的這些天里，我們都盡量給她多一點(diǎn)關(guān)心。上課時(shí)，我們常常讓萌萌發(fā)言，下課會(huì)帶著她和其他孩子一起做游戲，希望她能和大家更加親近一些。
　　最近幾天，萌萌變得有些不一樣。她會(huì)黏在我們身后，時(shí)不時(shí)摸摸我們的耳朵，數(shù)著我們的手指，偷偷從背后抱一下我們。“老師，我可以叫你媽媽嗎？”今天，她突然小聲問(wèn)我，我一時(shí)愣住，不知道怎么回答?！澳銓?duì)我像我媽媽一樣溫柔，我就想喊你媽媽。”萌萌害羞地說(shuō)道。
　　一時(shí)間，我有點(diǎn)不知所措，但看著萌萌渴望又期待的眼神，我牽起她的小手，抱住她說(shuō)：“萌萌，以后你就叫我媽媽吧?！彼w快地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我的手不放開(kāi)，臉上露出甜甜的笑。我心中暗暗許愿：希望這份笑容能一直掛在她的臉上。
　　“給我們打電話，我們?nèi)ゴ蹇诮幽??！薄袄蠋煟欢ㄒ涀?lái)的路呀。”孩子們說(shuō)的每一句話都住進(jìn)了志愿者的心里。短短20天的相處，對(duì)于我們而言，是一種緣分的相遇，也是一種溫暖的延續(xù)。