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暑期社會實踐活動優(yōu)秀團隊風(fēng)采展示










  ◆江南大學(xué)團委
博士科技服務(wù)團
為積極響應(yīng)國家西部發(fā)展戰(zhàn)略,促進高校先進科技、優(yōu)質(zhì)人才服務(wù)地方,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、傳承奉獻精神,以“培育人才、服務(wù)社會、紅色教育”為核心,2018年博士科技服務(wù)團遠赴貴州展開社會實踐。
  活動開始前,團隊成員與貴州銅仁多家食品企業(yè)先后進行了線上和線下的交流討論,根據(jù)團隊成員的特點進行了分工,每位成員都負責(zé)了自己較為擅長方面的相關(guān)工作。
  在博士團成員與企業(yè)的深入學(xué)習(xí)交流中,成員們對地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展理念和現(xiàn)狀有了更加深入得了解,對各產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展以及其中遇到的產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)攻堅問題進行了解和交流。實踐活動為成員們提供了一個了解企業(yè)科研水平、研發(fā)項目和技術(shù)難題的機會,也為進一步開展課題研究提供了新的思路,真正地實現(xiàn)了通過實踐活動達到“受教育,長才干,做貢獻”的目標。同時,也促進校企合作、技術(shù)對接進一步加強,助推高校科技轉(zhuǎn)化,為企業(yè)的發(fā)展提供強勁助力。
  除了活動過程中及時推送活動進程,結(jié)束后實踐團成員們也對本次社會實踐活動進行了相應(yīng)的總結(jié)和持續(xù)的報道,挖掘出活動中比較值得記錄和思考的地方,并運用傳統(tǒng)紙媒、微博、微信等多渠道進行宣傳。
◆江南大學(xué)黨委宣傳部
“書山拾遺”實踐團
為了推動江蘇省全民閱讀工作的順利深入與開展,尋找并挖掘江蘇省內(nèi)極具特色的閱讀遺存和傳統(tǒng)文化遺址,同時推進書香校園的建設(shè),今年暑假期間,由江南大學(xué)記者團18位同學(xué)組成的“書山拾遺實踐團”分赴無錫、蘇州和南京三地,對藏書樓、書院、博物館、縣學(xué)、狀元宅等10處閱讀遺存進行走訪調(diào)研。
  實踐活動結(jié)束,“書山拾遺實踐團”的成員就無錫、蘇州和南京的10處閱讀遺存展開了激烈的討論,大家意見不一,但都十分認同的是:這些閱讀遺存都是江蘇省獨特的的文化符號,展現(xiàn)了江蘇省悠久的閱讀歷史和深厚的文化底蘊,它們給大家?guī)砹藭臏嘏c力量,而這份溫暖與力量應(yīng)該讓更多江蘇人、更多中國人知曉。
◆藥學(xué)院
紅色蒲公英教育關(guān)愛服務(wù)團
紅色蒲公英教育關(guān)愛服務(wù)團15名學(xué)生在學(xué)院黨委副書記白冰、黨委秘書顧峻的帶領(lǐng)下,于2018年7月11日抵達蘭考縣惠安街道范樓小學(xué)開展為期七天的支教活動。
  為切實了解學(xué)生情況及蘭考縣附近教育情況,隊員們還采訪了范樓小學(xué)教學(xué)主任,了解到范樓小學(xué)師資缺乏,一線教師日常工作壓力大,教師只能勉強完成基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué);普遍存在“大班額”無法顧及所有學(xué)生等問題。隊員們還對兩個較有特點的家庭進行走訪。在家訪中,隊員們對村中家庭教育情況有了初步認識:了解到當?shù)夭簧偌议L不夠重視教育或不重視教育方法的現(xiàn)狀,這無疑激發(fā)了隊員們愛與善良的覺醒,并讓隊員們清醒的意識到,只有始終堅持蒲公英精神,才能生發(fā)出更多蒲公英的種子。
  7月13日-16日,紅色蒲公英支教團成員還參觀焦裕祿紀念館。在紀念館,隊員們通過參觀焦裕祿的生平事跡、聆聽焦裕祿養(yǎng)子張繼焦所做的焦裕祿事跡專題報告、參觀“焦桐”、為焦裕祿同志敬獻花籃,不斷將焦裕祿精神內(nèi)化于心。
  紅色蒲公英放飛夢想的種子,教育點亮心里的火焰。蒲公英的種子已從江南大學(xué)傳遞到蘭考,蒲公英精神會扎根在同學(xué)們心中。
◆紡織服裝學(xué)院
“一帶一路”紡織援疆團
“一帶一路”紡織援疆團9名成員于2018年7月開啟了為期半個月的紡織援疆暑期社會實踐。
  成員首先前往北疆地區(qū)的中國彩棉集團股份有限公司特種棉花育種基地觀摩調(diào)研。通過參觀,大家對彩棉的育種和培育過程有了深入的了解。隨后,援疆團一行奔赴南疆阿拉爾地區(qū)紡織企業(yè)進行授課交流并參觀了棉紡生產(chǎn)加工車間,學(xué)習(xí)觀摩了具體紡紗工序。
  完成調(diào)研與授課任務(wù)后,援疆團成員與塔里木大學(xué)紡織專業(yè)骨干師生交流了北疆地區(qū)調(diào)研和南疆地區(qū)授課的心得體會,并協(xié)助塔里木大學(xué)紡織專業(yè)骨干師生完成了對南疆阿拉爾地區(qū)紡織品非水介質(zhì)染色的可行性探究與建議,同時為阿拉爾纖維檢驗所承擔(dān)的兩項國家標準的修訂工作給予了一些意見。
  未來愿更多的江南紡織人投身到支援新疆紡織服裝產(chǎn)業(yè)建設(shè)的大家庭中,為祖國“一帶一路”和紡織振興的宏偉戰(zhàn)略踵事增華。
◆商學(xué)院
“藝行江南”文藝志愿服務(wù)團
“藝行江南”文藝志愿服務(wù)團團結(jié)漢族、回族、哈薩克族、維吾爾族、蒙古族、錫伯族等多個民族的學(xué)生力量,以“唱響十九大,舞頌民族情”為主題,以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標,以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容,精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目,到部隊、社區(qū)開展巡回演出,展現(xiàn)良好的江大學(xué)子風(fēng)貌,體現(xiàn)優(yōu)秀的江大品牌價值。
  項目組成員通過深入學(xué)習(xí)十九大精神,領(lǐng)悟其中真諦,并依據(jù)相關(guān)內(nèi)容,運用歌唱、舞蹈、器樂、語言等多種節(jié)目形式,精心編排人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目,在部隊、社區(qū)等開展巡回演出,倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng),以此積極而深刻地響應(yīng)文化強國戰(zhàn)略號召。在宣揚、巡演的過程中,促進了學(xué)生與群眾的文化交流,增強了學(xué)生同廣大群眾的文化認同感,激發(fā)了同學(xué)們的文化創(chuàng)新活力,通過向人民群眾灌輸宣揚新精神,更加牢固樹立了同學(xué)們的十九大價值觀,更加堅定了同學(xué)們的社會責(zé)任感和民族認同感。
◆生物工程學(xué)院
“回溯改革史,展望未來路”實踐團
“回溯改革史,展望未來路”實踐團隊以改革開放四十周年為背景,深入廣東走訪了深圳,珠海,廣州三市,調(diào)研改革開放四十年來廣東省社會發(fā)展變化。隊員們通過開放式問卷調(diào)研、采訪式交流,以及走訪市博物館、檔案局、城市發(fā)展規(guī)劃館等方式,更為詳盡的了解改革開放帶給廣東省的巨大發(fā)展動力;通過與各行各業(yè)工作者的交流,團隊更加清晰的了解到將改革開放堅持到底,需要什么樣的青年人。
  團隊線上發(fā)起了“四十年、兩代人,老照片、老故事”的微博話題活動。活動要求參與者在網(wǎng)絡(luò)上分享四十年來不同階段的照片,配上對改革開放所帶來的社會變化的感受,并邀請四位好友參與活動,讓更多的人分享改革照片,講述改革故事。通過新媒體吸引更多的年輕人參與進來,在潛移默化中傳遞正能量。截至目前,該話題閱讀量已達8.2萬,同時被中國網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)報道宣傳。
  通過線上線下學(xué)習(xí)、貫徹、宣傳“十九大精神”和“改革開放精神”,讓廣大青年學(xué)子緊緊凝聚在黨的周圍,在深化改革開放、促進經(jīng)濟社會發(fā)展中充分發(fā)揮主力軍的作用,同時也展現(xiàn)了江南學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
◆環(huán)境與土木工程學(xué)院
“大別山扶貧調(diào)研”實踐團
“大別山扶貧調(diào)研”實踐團隊成員利用暑假深入大別山區(qū),下鄉(xiāng)助力精準扶貧。調(diào)研期間,他們分三輪對大學(xué)生群體、社會大眾及貧困地區(qū)農(nóng)戶發(fā)放線上線下調(diào)查問卷,回收問卷近千份,深入了解了社會各部分人群對于我國扶貧現(xiàn)狀的認識程度。他們聯(lián)系并采訪了扶貧方面相關(guān)學(xué)者及政府官員,整理總結(jié)了詳細的訪談記錄,使我們對國內(nèi)扶貧情況形成了基本的認知。同時,他們還參觀訪問了六安市幾個扶貧減貧模范村村委會,與扶貧專干進行了深入交流并總結(jié)整理成新聞稿進行報道。
  在稅務(wù)局扶貧專干和特困村扶貧隊長帶領(lǐng)下,實踐團成員對特困地區(qū)展開“點對點”走訪,獲取了大量珍貴的音視頻資料,成為了扶貧調(diào)研的一線紀實。他們基于調(diào)研情況并結(jié)合專業(yè)所學(xué),為貧困村民展開支農(nóng)講座活動,撰寫宣講資料一萬余字;到特困地區(qū)田間地頭對水質(zhì)、土壤進行取樣調(diào)查和相關(guān)的數(shù)據(jù)測量記錄,匯總整理數(shù)據(jù)后出具了水質(zhì)報告,并根據(jù)實地情況,向當?shù)卮迕裉岢隽撕侠砜尚械闹卫矸桨浮?br>  此次調(diào)研,隊員們前期撰寫策劃案21530余字,宣講資料12064字,在調(diào)研過程中錄制音頻111分鐘,錄制視頻51條,拍攝照片490張,微博微信閱讀量四萬余次,共發(fā)表新聞作品85篇(含被報道),其中包括新華網(wǎng)、人民日報、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、央視網(wǎng)等主流媒體。
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