本報訊 12月18日下午，國家教育部副部長魯昕蒞臨我?？疾旃ぷ鳎赋?，江西中醫(yī)學(xué)院要繼續(xù)發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)特色和優(yōu)勢，堅持改革創(chuàng)新，加強學(xué)校學(xué)科建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)復(fù)合型的中醫(yī)藥人才。
　　下午5時許，在江西省委教育工委書記、教育廳廳長虞國慶等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，魯昕副部長率教育部相關(guān)人員抵達我校灣里校區(qū)正大門。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)劉紅寧、王金平、左錚云、何曉暉、朱衛(wèi)豐、楊明在門口迎接魯昕副部長一行的到來。
　　魯昕副部長興致勃勃地登上我校圖書館十樓的觀景臺，對我校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境給予了高度贊賞，并親切地與我校領(lǐng)導(dǎo)在圖書館合影留念。隨后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，魯昕副部長一行沿著學(xué)校主干道考察了我校灣里校園的建設(shè)情況，沿途，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簡要地向魯昕副部長匯報了我校的基本概況和三校產(chǎn)學(xué)研教育合作的相關(guān)情況。魯昕副部長指出，中醫(yī)、藏醫(yī)、維醫(yī)、蒙醫(yī)在民族醫(yī)藥的研究中都取得了可喜的成就，都為中華民族的健康和發(fā)展作出了巨大的貢獻，江西中醫(yī)學(xué)院、西藏藏醫(yī)學(xué)院、新疆維吾爾醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院四校開展產(chǎn)學(xué)研教育合作，必將推動祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和民族事業(yè)的發(fā)展，大有前途。
　　在現(xiàn)代中藥制劑教育部重點實驗室，魯昕副部長親切地看望了正在進行實驗的部分師生，詢問了相關(guān)情況。在民族藥實驗室，魯昕副部長詢問一名男生：“你這個是做什么的？”男生響亮地回答：“四臣止咳糖漿，西藏藏醫(yī)學(xué)院的合作項目?！薄艾F(xiàn)在處于一個什么階段？”
　　“正處于研究階段?！薄澳闶茄芯可?？”“不是，我是中藥科研實踐班的學(xué)生。”“哦，中藥科研實踐班的?！濒旉扛辈块L微笑著點點頭，又問旁邊的另一名男生：“你也是科研實踐班的嗎？”男生爽朗地回答：“是，跟他是同班同學(xué)，我們都是大三的。”一旁的劉紅寧院長解釋到：“中藥科研實踐班是我校針對中藥專業(yè)本科生傳統(tǒng)培養(yǎng)模式進行的一種教育模式的改革，主要是把中藥專業(yè)學(xué)生7個學(xué)期課程調(diào)整到6個學(xué)期完成，第5學(xué)期安排學(xué)生參加科研，第6、第7學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)生按照‘學(xué)習(xí)—實踐—再學(xué)習(xí)—再實踐—完成學(xué)業(yè)’的模式進行學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和動手能力的提高?！濒旉扛辈块L不停地點頭道：“這種模式好！”
　　在美國Agilent聯(lián)合實驗室，魯昕副部長親切地詢問一位正在做實驗的女生：“你是研究生嗎？”女生清脆地回答到：“專家您好！我是研一的學(xué)生?！薄澳闼龅氖鞘裁凑n題？”“槐定堿肝靶向性納米脂質(zhì)體。”“自己在做？”“在老師的指導(dǎo)下，自己摸索方案?！薄爸饕亲鍪裁矗俊薄爸苽涑蔀橹|(zhì)體，修飾后進入人體可以降低藥物毒副作用，中西醫(yī)結(jié)合起來研究?！眲⒓t寧院長補充到：“這個就是利用脂質(zhì)體具有主動粘附的作用，送到特定的器官，達到特定的作用?！彪S后，劉院長向魯昕副部長簡單介紹了槐定堿，并指出這是中西醫(yī)結(jié)合的路線，同時，劉院長還介紹了學(xué)校正在開展的“健康江中”工程。魯昕副部長聽得非常認(rèn)真，不住地點頭。在聽完劉院長的介紹后，魯昕副部長提出，今后我們體檢可以考慮中西醫(yī)結(jié)合，先進行西醫(yī)體檢，再進行中醫(yī)體檢，這樣可能會更好地維護人體的健康。
　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，今后將進一步加強中醫(yī)藥學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，力爭為祖國中醫(yī)藥事業(yè)和民族的健康做出更大的貢獻。
　　在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，魯昕副部長還參觀了江中藥廠，并在藥廠認(rèn)真聽取了省教育廳關(guān)于江西教育情況的專題匯報。 （本報記者）