這些天，我一直在糾結(jié)與彷徨中度過，不知道為什么，或許有初來遠(yuǎn)方的不適感，或許腦子里有想工作的念頭，或許還有對自己的不信任感，讓我感覺我沒有動(dòng)力去著手接下來的學(xué)習(xí)。突然接到老師的消息，讓我寫我為什么學(xué)哲學(xué)，這仿佛給了我當(dāng)頭一棒，對呀，我為什么學(xué)哲學(xué)，當(dāng)初那個(gè)信誓旦旦要學(xué)哲學(xué)的我去哪兒了，我想，我是該好好靜下來想想當(dāng)初為什么做這個(gè)選擇了。
　　最先接觸哲學(xué)，大概是在上高中的時(shí)候吧。講真，那會(huì)兒不喜歡哲學(xué)，完全聽不懂老師在講什么，所以政治成績還算勉強(qiáng)的我一下子就跌落谷底，突然有一天迷迷糊糊的在老師的課堂上聽到她講矛盾，說不同的事物有不同的矛盾，同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段有不同的矛盾，突然一下覺著有意思，就跟著老師的思路去了，感覺人不就是這樣嗎，每個(gè)人都有自己的開心與煩惱的地方，沒有誰和誰天生想的一樣，做的一樣，即便是同一事物，不同的人也會(huì)有不同的想法與態(tài)度，另外，在我們成長的階段矛盾也不同，小時(shí)候渴望自由，渴望長大，長大了卻想要回到童年，說來奇妙，就這樣喜歡上了哲學(xué)，就這樣開始了我的哲學(xué)路。
　　我第一年高考沒考上，看到家人由希望變成失落，我有些于心不忍，同時(shí)也不想這么快就去打工賺錢，所以決心再戰(zhàn)一次，還算幸運(yùn)，考上了一個(gè)二本院校，雖然，在別人眼里這個(gè)學(xué)校也不怎么好，但我依舊感謝這所學(xué)校，若沒有教導(dǎo)我的老師，我想我也不會(huì)有接下來的路。學(xué)校里沒有專門的哲學(xué)專業(yè)，但有思想政治教育專業(yè)，我便選擇了這個(gè)專業(yè)，所有的課程中唯獨(dú)喜歡哲學(xué)專業(yè)的老師，我的中國哲學(xué)史老師是我們學(xué)院的院長，在他的課堂上，很輕松自在，沒有壓迫感，每次上課都會(huì)講自己最近所發(fā)生的事情或者當(dāng)下比較熱門的事情，我們跟他一起互動(dòng)、探討，一起去學(xué)習(xí)古代哲人們的思想，修身齊家治國平天下，無為而無不為，在學(xué)習(xí)他們對世界、對人的態(tài)度中去讓我們思考自己的人生，追求自己的人生態(tài)度。草根的物欲，貴族的靈魂，我想用這來形容愛哲學(xué)的人們也不為過。馬克思主義哲學(xué)的老師也是如此，他博學(xué)多識，幽默風(fēng)趣，會(huì)采用很多新奇的素材來吸引學(xué)生，大到宇宙，小到顯微鏡下的分子，通過事例來與哲學(xué)知識相結(jié)合，讓學(xué)生真正感受到哲學(xué)的魅力。仿佛越是學(xué)習(xí)哲學(xué)，就越發(fā)覺得自己無知，但又好像生活中的任何事情都與哲學(xué)有關(guān)，不得不感嘆，生活處處有哲學(xué)。
　　誠然，老師的教學(xué)讓我對哲學(xué)有了很大的興趣，是老師的教誨讓我真心覺得哲學(xué)就在我們的生活中，所以才會(huì)讓我產(chǎn)生興趣，想要繼續(xù)在哲學(xué)領(lǐng)域得到更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。然而，還有一個(gè)更讓我想要學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力在于，我們既然都知道生活處處有哲學(xué)，它就是來自于人民群眾的生活實(shí)踐，離開了人，離開了實(shí)踐，就談不上哲學(xué)，更不用分什么人類世界與自然世界，更談不上發(fā)展，但為什么，現(xiàn)在有人卻要把它從生活中舍棄，越來越排斥哲學(xué)，還有的認(rèn)為它晦澀難懂，覺得它只是書齋里的學(xué)問，甚至還有的發(fā)表一些“哲學(xué)無用論”的言論來擾亂公眾意識，為什么，我想不通這一點(diǎn)，在學(xué)校，周圍人聽到自己是學(xué)哲學(xué)的都會(huì)投來異樣的眼光，認(rèn)為學(xué)哲學(xué)的賺不了錢，聽到這些話難免會(huì)有些情緒，我也在想到底是什么原因?qū)е抡軐W(xué)會(huì)受到這樣的冷遇，所以我想要好好學(xué)哲學(xué)，如果我自己對哲學(xué)都不夠了解的話，那我又如何為哲學(xué)證實(shí)呢？
　　見面會(huì)上，老師說如果能把生活中發(fā)生的事情與哲學(xué)聯(lián)系起來，那么就算是學(xué)好了哲學(xué)，我很同意老師的觀點(diǎn)，哲學(xué)是愛智慧，關(guān)于自然、人類社會(huì)與人的思維的一門學(xué)問，它取之于人民群眾又用之于人民群眾，從人民群眾中汲取營養(yǎng)，又給予人們指導(dǎo)，所以，它是離不開人們的生活的，我們不能把它拋開，能夠?qū)⒄軐W(xué)與人類社會(huì)生活結(jié)合起來才是對哲學(xué)的繼承與發(fā)展。在我看來，學(xué)習(xí)哲學(xué)還能夠幫助我們樹立正確的三觀，在生活中給予指導(dǎo)，當(dāng)然這種指導(dǎo)不是具體的，而是當(dāng)我們面對某件事情或困難時(shí)所采取的想問題想事情的態(tài)度，教會(huì)我們站在感性與理性相結(jié)合的角度去看待事情。我是一個(gè)感性的人，很不湊巧，大家都說哲學(xué)是很理性的，一個(gè)感性的人居然敢去學(xué)理性的東西，可我，偏偏不信邪來學(xué)了，所以我還希望通過學(xué)習(xí)哲學(xué)讓自己在感性與理性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，更加理智的去處理事情，爭取做到最優(yōu)化。一個(gè)未經(jīng)審視的人生是不值得度過的，我自知我無知，我想認(rèn)識我自己，雖談不上治國平天下，但至少可修身齊家，盡力而為之。
　　既然選擇，那便堅(jiān)持。我相信，勿忘初心，方得始終?。ㄗ髡呦?018級哲學(xué)研究生）