院士和我同在一個屋檐下有34年了。他在我的印象中，先是同事，接下來是平級教學(xué)管理者，再后來是我的領(lǐng)導(dǎo)，如今則是我仰慕的院士。
　　我初來學(xué)校不久，擔(dān)任教研室負(fù)責(zé)人，當(dāng)時他的職務(wù)可能亦是如此。1995年，他是路橋系副主任，我是外語課部主任。那一年，路橋系舉行迎接大學(xué)英語四、六級考試動員大會，我應(yīng)邀與會，作了一個發(fā)言，談了自己的一些看法。他對我的說法公開表示首肯。
　　1997年春天，湖南省教育廳組織部分高校教師到長沙北郊一家優(yōu)秀企業(yè)參觀。學(xué)校派了三位代表參加。他是其中一位，再就是機(jī)械系一位年輕的女教師，我則叨陪末座。人事處說，這是張志沛校長安排的老中青搭配。汽車上，我向他請教，由副教授晉升教授，要在那些方面努力。他很謙虛地進(jìn)行了解答。1992年，他和我同時評為副教授。翌年，他破格晉升教授。多虧他的指點(diǎn)，1997年7月，我也很榮幸地忝列教授隊(duì)伍。不過我的年齡比他大了近十個年頭。參觀完，唐之享副省長在一間比較大的會議室向全體參觀者講話，然后到今朝賓館就自助餐。那時，他已是校長助理。餐桌旁，他說學(xué)校有一個材料需要他整理，于是匆匆吃了點(diǎn)東西，便獨(dú)自一人提前趕回學(xué)校。
　　1999年底，年至花甲的沛公退了下來，他出任校長。我當(dāng)時是外語系主任。他對外語系很關(guān)心，曾不止一次地對我說，外語系一定要在申報碩士點(diǎn)上有所突破，如果拿下了碩士點(diǎn)，許多與教學(xué)科研相關(guān)的工作，開展起來就順暢多了。在他的不斷推動下，2003年，外語系碩士點(diǎn)終于成為現(xiàn)實(shí)。那一年秋天，外語系改為外國語學(xué)院，我立馬回歸布衣。他和我的接觸漸漸減少，但見了面，還是很客氣的，有時甚至還握握手。
　　2009年，他榮獲國家科技進(jìn)步一等獎，這是長理破天荒的奇跡，真替他高興。2015年12月，他被評為中國工程院院士。這時，他已經(jīng)從校長的位置上退下來一年多了。我逢人便說，這是學(xué)校天大的喜事，因?yàn)殚L理總算有了真正屬于自己的院士。直到這時，我對他的印象才開始從表面走向深層。他中學(xué)畢業(yè)后，有過當(dāng)挖防空洞的小工、修鐵路與機(jī)場建設(shè)的民工，汽修廠的學(xué)徒工的經(jīng)歷。1982年，中南礦冶學(xué)院（中南大學(xué)前身之一）學(xué)士；1986年，湖南大學(xué)碩士；2001年，長安大學(xué)博士。曾在比利時道路研究所訪學(xué)一年，365天所做的研究工作竟然比其他研究人員多出一倍。他和他的研究團(tuán)隊(duì)以15年的時間攻關(guān)，用“以柔治脹”的良策，“治愈”了公路修建中遇到膨脹土“逢塹必滑，有堤必塌”的“頑疾”，由是成為道路交通領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。期間，他培養(yǎng)了博士、碩士凡56名。日前，他在岳麓書院講學(xué)，語重心長地說：作為一名大學(xué)生，一定要明確求學(xué)的目的性、迫切性、自覺性、艱苦性，只有這樣，才能真正成長為利國利民的有用人才。
　　以改革開放的1978年為起點(diǎn)，40年的時間和空間，見證了他的院士成長過程，也見證了改革開放作為一項(xiàng)國策的無比正確性和科學(xué)性。
　　如今已經(jīng)過了耳順之年的他，在院士工作室累了的時候，也會走出來鍛煉鍛煉身體。他的方法是快走。操場上，只見他一圈接著一圈，步子是那樣的迅疾矯健，那樣的穩(wěn)重踏實(shí)，那樣的信心百倍，仿佛一位年輕人迎著早霞中的一輪紅日，正在走向更加燦爛輝煌的未來。