心之所向，是理想做帆，乘風(fēng)破浪的勇氣；身之所往，是一路披荊斬棘，焚膏繼晷，不畏前路艱難的毅力。心之所向，手握風(fēng)月琳瑯；身之所往，一路乘舟獨往。
　　白巖松在《致青春：做一個和自己賽跑的人》中寫道：“不掙扎不絕望不算青春。”但青春若只剩下掙扎和絕望，才是真正的混亂不堪。青春，就要乘風(fēng)破浪，就要野心勃勃，就要在泥濘掙扎與絕望中踏出屬于自己的路來。把每一顆漂泊的心收納，忙碌的靈魂在此皈依?？梢灶A(yù)見前方的路不會平坦，卻固執(zhí)地依舊向前，對九零后重新定義。
　　那么第一步，就是對自己要走的路有明確的方向。外國語學(xué)院的張嬌同學(xué)說道：“如果對就業(yè)這方面有規(guī)劃，想一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，或者找工作去拼搏，那么就可以把精力更多地放在積累社會經(jīng)驗上。如果以后想考研究生就一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)課?！鄙洗髮W(xué)以后，大概每個人都會有一段迷茫期。張嬌認(rèn)為，“迷茫的話，更要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)你不再迷茫的時候，你的成績會讓你有更多選擇的余地。”就像作家劉同所說：“你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫?！碧せㄊ板\年，枕夢尋安好。折紙時代，其實我們都是青春同路人。但，同行路上總有一些人更優(yōu)秀。
　　“優(yōu)秀沒有一個具體的定義，一個人學(xué)習(xí)成績好，科研能力強(qiáng)是優(yōu)秀；一個人善于唱歌跳舞也是優(yōu)秀；同樣一個人可以積極地面對生活中的困難也是優(yōu)秀。”以升創(chuàng)新教育基地的李斯文同學(xué)談到。我想，優(yōu)秀的人便是那些用拼搏描繪矢志不渝的深情的人們吧。
　　外國語學(xué)院的張嬌同學(xué)說：“其實我跟大家一樣，大學(xué)生的通病我也有，比如手機(jī)控，自制力差。”但是他們之所以優(yōu)秀，就是因為克服了通病。
　　在被問及為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)做出哪些努力時，李斯文同學(xué)這樣回答道：“從大一到現(xiàn)在我沒有度過過一個完整的寒暑假，我會抽出三分之二的時間做科研競賽以及參加一些社會活動，我會每天都制定好計劃，并留出空余時間來處理突發(fā)狀況?！贝蟾抛月墒敲總€優(yōu)秀的人的共性吧。他們博學(xué)，他們健談，他們善思，原來有光鮮外表的人遠(yuǎn)沒有博覽眾書的人美麗、可愛、令人仰慕。
　　古語云，靡不有初，鮮克有終。正如機(jī)械工程學(xué)院許牧遠(yuǎn)同學(xué)所說：“優(yōu)秀的品質(zhì)有很多，其中重要的一點就是堅持，我們身邊有很多人很努力，但是不能夠善始善終，不能堅持下來。”
　　讓我們銘記“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的格言，敦促自己的學(xué)習(xí)，好好支配自己的時間，莫讓光陰虛擲，好好管理自己的情緒，莫讓煩惱打擾自己的學(xué)習(xí)和生活。
　　優(yōu)秀的人在夜幕中厚積薄發(fā)，等待黎明那一刻的喧囂。我想，風(fēng)一定聽到了，聽到了他們不甘平凡的吶喊；我想，光一定看到了，看到了他們自強(qiáng)不息的活力；我想，草一定知道了，知道了他們青春無敵的朝氣。日出之陽，恢弘?yún)s又給人希望；霞光里，冉冉升起的是新生，煥然而起的是噴薄欲出的嶄新幻想。滿懷憧憬，筆鋒已轉(zhuǎn)，充盈了整個未來；歷久彌堅，闃然無聲，他們會越走越遠(yuǎn)。
　　正好的時光印花在幾丈錦繡綢緞上，映著那些年我們說不完的青春故事。如果過去的某些日子，你曾被風(fēng)浪拍得頹廢失意，但未來的一年，愿你乘風(fēng)破浪。
　　既然想要那長亭遠(yuǎn)望，咫尺畫堂，惠風(fēng)和暢，風(fēng)月琳瑯，便一步步往前走，不管是慢慢騰挪，抑或是篳路藍(lán)縷，只要那心中的斗志不曾熄滅，便一往無前，所向披靡。
　　心之所向，身之所往。