人物簡介：林怡，抒情女高音，碩士研究生，中共黨員，江西省聲樂家協(xié)會會員，宜春學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院教師。2005年，赴中國音樂學(xué)院師從宋一教授學(xué)習(xí)美聲唱法。2006年考入四川音樂學(xué)院聲樂系，師從楊婉琴教授，2010年考入四川音樂學(xué)院繼續(xù)攻讀碩士研究生，師從楊婉琴教授。近10余年來，經(jīng)常隨導(dǎo)師和個人參加各種藝術(shù)實踐和大賽，多次受到專家們的好評。2014年研究生畢業(yè)工作至今，同年4月成功舉辦個人獨唱音樂會，同年11月獲得第四屆江西省“映山紅獎”聲樂比賽美聲組三等獎。曾參加CCTV7《鄉(xiāng)村大世界“走進明月山”》演出，擔(dān)任獨唱；曾榮獲全國聲樂比賽優(yōu)秀獎兩次，市級聲樂比賽一等獎三次。2017年12月榮獲第五屆江西省“映山紅獎”原創(chuàng)歌曲聲樂比賽青年美聲組一等獎。工作期間，舉辦兩次教學(xué)實踐音樂會，榮獲優(yōu)秀班主任，演講比賽第二名，唱歌比賽第一名，多次參與校友工作、12·8晚會、黨員活動、扶貧慰問演出、工會活動、校內(nèi)校外各項演出活動等各項活動。
　　前言：世事紛繁復(fù)雜，人生路途漫長，我們常常迷失自己。人生失意時，往往會有那么一些人，他們會一蹶不振、會被眼前的失敗打倒。只有那些意念堅定、目標(biāo)如一的人才能把握住自己，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自我，堅持到底，實現(xiàn)自己的理想。在我校音樂舞蹈學(xué)院就有這樣一位老師，在前不久舉辦的“美麗江西”第五屆江西省音樂“映山紅獎”原創(chuàng)歌曲演唱大賽中獲得了青年美聲組金獎。今天，讓我們一起走進屬于她的音樂世界。心系故土昂揚向上生活中的林怡老師是一個熱情、隨和的人，和她交談總讓人感覺很輕松，幾句話之后就聊開了。林怡老師向筆者談起了獲獎后的心情，她謙遜地說道：“這次的比賽在我看來又是一次鍛煉自己的機會，我可以從其他選手身上吸取經(jīng)驗，而且這次的比賽與以往的比賽有些許不同的是，這次的比賽曲目要求必須是歌頌江西文化，弘揚江西人民的幸福生活。所以比賽還是有一定難度的，但是在演唱時也讓我將自己對家鄉(xiāng)的感情，對這片紅土地的熱愛之情通過歌聲傳達(dá)出來，我覺得很榮幸也很開心?！痹跊Q賽的現(xiàn)場，林怡老師比賽演唱的曲目《宜春謠》獲得如潮好評，不僅因為曲目本身的特點與她個人唱法特長相符合，還與其內(nèi)容有關(guān)。這首曲目寫的是外地游子對家鄉(xiāng)的思念之情，并對宜春的山、水等自然風(fēng)光給予了贊美，而林怡老師作為宜春本地人，任教前又是在外地求學(xué)，對于這曲子，她便有了更深刻的共鳴，并在演唱時沉浸其中，代入感極為強烈，仿佛就是在寫她自己?，F(xiàn)如今，她回到家鄉(xiāng)任教不僅是滿足家人的期望，更是她的初衷。
　　談到比賽的經(jīng)驗時，她笑笑的說道:“我總結(jié)了幾點經(jīng)驗，也算是秘訣吧，第一不打無準(zhǔn)備之仗，不打無把握之仗。如果你要參加比賽，一定要了解比賽的規(guī)則，根據(jù)規(guī)則找出自己的優(yōu)勢。第二要有專業(yè)的老師進行指導(dǎo)，第三心態(tài)很重要，比賽不應(yīng)該把輸贏看的太重，無論成功或失敗你得到的經(jīng)驗教訓(xùn)才最重要。其實比賽更多的是從失敗中進步的，有時比賽沒獲得名次時內(nèi)心挺失落的，但更多的是自我勉勵，而且比賽的意義并不在于榮譽，而是對自我水平的考量?！睓C會永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人，只有一分耕耘，才能換來一分收獲。厚積薄發(fā)亮相舞臺林怡老師在小學(xué)時就參加過唱歌的擂臺賽，取得過不錯的名次。在音樂方面可以說是比同齡人更有天賦，更出眾。而最重要的是她對音樂的鐘愛，讓她有勇氣在音樂的這條路上越走越遠(yuǎn)。無論是哪一行，但凡是需要登臺去表演去參加比賽的人，都要經(jīng)受“臺上三分鐘，臺下十年功”這樣的考驗，林怡老師也是如此。自打選擇了這條路，就注定她的生活離不開練習(xí)這兩個字，反復(fù)的刻苦練習(xí)是為了能更精彩地去表演，她始終篤信并踐行著天道酬勤這一箴言，不管有沒有比賽，她對自己的要求也從不懈怠。
　　在比賽中取得優(yōu)異的成績，努力固然重要但也少不了身邊人的支持與幫助。經(jīng)師易遇，人師難遇。在這次比賽中，除了父母給自己的精神激勵外，她更需要感謝的是她的兩位恩師，宋一教授和楊婉琴教授。她說：“很感謝父母親的支持和鼓勵，讓我把歌唱作為未來事業(yè)發(fā)展的方向，而老師們在我求學(xué)生涯中更是起到了不可或缺的作用。因為我們這個專業(yè)最終是要面向聽眾的，你需要去用你的技巧和感情去愉悅聽眾的耳朵，此時指導(dǎo)老師對你的作用就愈加明顯了。所以在我經(jīng)歷了這么多比賽中，老師對我的教導(dǎo)也是很重要的，它使我獲得了更多的比賽經(jīng)驗和人生體驗?！币粋€站在舞臺上閃閃發(fā)光的歌者，背后要承受著多少不為人知的心酸，要經(jīng)過多少次反復(fù)的練習(xí)才能夠亮相舞臺成為舞臺上最閃耀的那顆星。因材施教良師益友身為一名大學(xué)老師，她覺得自己收獲最大的就是自己的學(xué)生。在課堂上她是對學(xué)生要求嚴(yán)苛的老師，在課外她是和學(xué)生親密的朋友。她滿足地說道:“尤其是那些我從大一帶到大四的學(xué)生，感覺更多的不是看著她們成長，而是和她們一起成長?！绷肘蠋熯€帶著學(xué)生們舉辦了“乘著歌聲的翅膀”的音樂會，她希望通過舉辦音樂會讓自己的學(xué)生有展示自己的機會，學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點同時也可以達(dá)到認(rèn)識自身的優(yōu)缺點的目的。她希望自己的學(xué)生能夠越來越優(yōu)秀。林怡老師說：“因為專業(yè)的特殊性，老師的指導(dǎo)對于學(xué)生是很重要的，這相當(dāng)于學(xué)生的另一只耳朵，可以聽見自己最正確的聲音，當(dāng)然，在課業(yè)要求上我對學(xué)生也很嚴(yán)格，我會針對不同學(xué)生的情況因材施教，在課后給予相應(yīng)的指導(dǎo)?！?br>　　要同時成為學(xué)生的良師益友，作為一個剛從大學(xué)里畢業(yè)出來當(dāng)老師的人十分不易，林怡老師在從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換中，也遇到過瓶頸，她表示與學(xué)生的溝通交流特別重要，指導(dǎo)學(xué)生時，在表情達(dá)意上很關(guān)鍵，對自己而言，如何簡潔明了并全面地向?qū)W生傳達(dá)自己的意思不是一蹴而就的，而是慢慢地多些相互溝通和自主思考。她還說:“像璞玉一般，以前是雕琢自己，現(xiàn)在是雕琢學(xué)生?！敝挥性趯I(yè)上嚴(yán)格要求自己與學(xué)生，不斷完善自己，才能為學(xué)生提供更多有益的指導(dǎo)?，F(xiàn)在她更想教給學(xué)生的是心態(tài)，希望以后任何一個學(xué)生登上舞臺不論是輸還是贏，都不要氣餒，要相信自己，能打敗自己的只有你自己。最后，她說：“在音樂求學(xué)道路上，我也曾磕磕碰碰過，但是從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是最大的進步與收獲?！?br>　　對于未來，林怡老師也有很明確的目標(biāo)。她說：“我一直都不覺得自己有多優(yōu)秀，自己是一個在路上的學(xué)習(xí)者，希望自己能提升自己的科研能力，自己的學(xué)生能在大賽上取得好成績，還有就是想去看看外面的世界，出國留學(xué)，繼續(xù)深造自己，希望自己的專業(yè)造詣能更上一層樓。”
　　記者后記：從學(xué)音樂到教音樂是個進化的過程，自己學(xué)好音樂，唱出好歌，是一種自我滿足。而教好學(xué)生，則需要能力和責(zé)任為依托。林怡老師可以在這兩者之間轉(zhuǎn)換自如，并使其相輔相成，她所樂衷的就是讓音樂與教學(xué)之間碰撞出最美的火花。讓我們祝賀林怡老師在比賽中取得的優(yōu)異成績，也希望她能夠在自己的音樂路上越走越遠(yuǎn)。