8月23日，第26屆“全國(guó)高等學(xué)校人工環(huán)境學(xué)科獎(jiǎng)”（簡(jiǎn)稱 “人環(huán)獎(jiǎng)”）頒獎(jiǎng)典禮在北京清華同方科技廣場(chǎng)舉行，共有全國(guó)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的51名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我校水土學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)2015級(jí)學(xué)生哈嬋也獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
　　獲得“人環(huán)獎(jiǎng)”要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)選拔賽和決賽。今年共有全國(guó)165所院校的3960名建環(huán)學(xué)生參賽。哈嬋是如何在這個(gè)展示專業(yè)基礎(chǔ)和技能的大賽中脫穎而出的呢？靠勤奮努力實(shí)現(xiàn)心中目標(biāo)“人工環(huán)境工程學(xué)科獎(jiǎng)學(xué)金”是由全國(guó)高校建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)于1992年設(shè)立，目的是激勵(lì)青年學(xué)生的奮發(fā)進(jìn)取精神，培養(yǎng)優(yōu)秀暖通人才，促進(jìn)我國(guó)暖通行業(yè)發(fā)展和進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)立志在人工環(huán)境領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀在校大學(xué)生。這個(gè)獎(jiǎng)也是人工環(huán)境領(lǐng)域唯一的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。
　　哈嬋的成功并不是一蹴而就的。她說(shuō)：“我把學(xué)習(xí)作為自己的首要任務(wù)，努力掌握所學(xué)知識(shí)，取得好成績(jī)?！敝苣┧耦^在自習(xí)室、圖書(shū)館，把所有學(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍；她經(jīng)常最后一個(gè)離開(kāi)自習(xí)室，只因?yàn)橐鐾曜詈笠坏李}；她可以在自習(xí)室里待上一天，只為完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，她經(jīng)常拿著資料在青年廣場(chǎng)一遍又一遍地背。
　　哈嬋告訴記者：“我相信知識(shí)是最寶貴的財(cái)富，尤其在年輕的時(shí)候更應(yīng)多讀書(shū)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！闭且?yàn)橛兄笾艨实膶W(xué)習(xí)精神和超強(qiáng)的行動(dòng)力，哈嬋專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，前三年學(xué)分績(jī)點(diǎn)均超過(guò)4.0且穩(wěn)居專業(yè)第一名。
　　“人環(huán)獎(jiǎng)”是專為建環(huán)專業(yè)學(xué)生設(shè)立的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，我校往年都有學(xué)生參與并取得不錯(cuò)成績(jī)?！拔乙蚕Ｍ麘{借自己的專業(yè)知識(shí)從中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)?！闭劶皡①惓踔詴r(shí)，哈嬋如是說(shuō)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。專業(yè)學(xué)習(xí)名列前茅的哈嬋，為了參加這項(xiàng)比賽，從2017年6月便開(kāi)始準(zhǔn)備，學(xué)院和老師也對(duì)她給予支持、盡全力幫助。初賽課程為四大基礎(chǔ)課 《傳熱學(xué)》《建筑環(huán)境學(xué)》《流體力學(xué)》和《工程熱力學(xué)》，除了自己在前三年所積累的專業(yè)知識(shí)，她又主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入擴(kuò)展了課本以外的的專業(yè)知識(shí)，如專業(yè)學(xué)術(shù)論文，以及吸收式熱泵、相變蓄能材料等課外理論，為此做了充分準(zhǔn)備。
　　寶貴的幫助和支持在比賽前期的準(zhǔn)備過(guò)程中，盡管自身專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但哈嬋在數(shù)學(xué)建模的相關(guān)問(wèn)題上卻較為吃力。為了幫助哈嬋在比賽中取得好成績(jī)，同學(xué)們也都積極地為她解疑答惑，同時(shí)她也積極請(qǐng)教了參加過(guò)比賽的師哥師姐，不但收到了他們的熱情回應(yīng)與鼓勵(lì)，還獲得了他們精心整理準(zhǔn)備的 “寶典”———“人環(huán)獎(jiǎng)”比賽的歷年試題與筆記。之前參賽師哥師姐們自發(fā)地將比賽試題和自己的筆記整理好，有遺漏的知識(shí)點(diǎn)就補(bǔ)充上，筆記越來(lái)越厚、越來(lái)越完善，成為傳給下一屆同學(xué)的寶貴禮物。
　　哈嬋說(shuō)：“當(dāng)我看到這本被翻過(guò)多次的珍貴的筆記本時(shí)，我內(nèi)心非常感動(dòng)，這代表了一屆屆建環(huán)人在這個(gè)比賽中的凝聚力，我也會(huì)繼承這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，將它繼續(xù)完善傳遞下去。”現(xiàn)在，這本“寶典”已經(jīng)有150多頁(yè)，密密麻麻又整整齊齊的筆記，寄托著建環(huán)學(xué)子對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)與美好期望。
　　好的成績(jī)也離不開(kāi)老師的幫助與支持。在學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備參賽的過(guò)程中，哈嬋遇到問(wèn)題請(qǐng)教老師時(shí)，老師總是先放下手中的工作耐心地解答，有些復(fù)雜問(wèn)題，老師也會(huì)和她一起討論，引導(dǎo)她深入思考。老師的幫助和鼓勵(lì)讓她增強(qiáng)了信心、開(kāi)闊了視野。
　　重視實(shí)踐 提高能力水土學(xué)院科研意識(shí)強(qiáng)、學(xué)術(shù)氛圍濃厚，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加專業(yè)相關(guān)比賽，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng)。由于學(xué)院多年來(lái)積極組織學(xué)生參賽，我校作為參與“人環(huán)獎(jiǎng)”的 165所高校之一，被授予“競(jìng)教結(jié)合實(shí)踐學(xué)?！狈Q號(hào)。
　　“學(xué)院為我們提供的最大幫助就是對(duì)學(xué)生開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，這使我們可以充分發(fā)揮自己的興趣，提出相關(guān)課題去大膽實(shí)踐研究?！惫瘸錆M感激與自豪地說(shuō)。
　　在學(xué)院與老師的支持幫助下，2015-2016學(xué)年，哈嬋參加了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)行 “太陽(yáng)能制冷技術(shù)的現(xiàn)狀及應(yīng)用研究”的課題探究，積極參與其中的數(shù)據(jù)處理、資料整理和研究結(jié)果分析的工作，目前已順利結(jié)題并撰寫(xiě)結(jié)題論文一篇。繼而，哈嬋又參與了研究項(xiàng)目 “相變墻體蓄熱及傳熱性能實(shí)驗(yàn)研究”，研究有機(jī)酸作為相變材料的可行性，在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析的工作，已得到了有機(jī)酸的最佳比例等研究結(jié)果。相比平時(shí)接觸較多的專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)，“人環(huán)獎(jiǎng)”的試題也更多地偏向于實(shí)踐應(yīng)用類方向。平時(shí)的實(shí)踐鍛煉讓她在這方面更具優(yōu)勢(shì)。學(xué)院開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室不但提高了學(xué)生們探索新事物的興趣、鍛煉了動(dòng)手操作能力，還豐富了他們的科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。
　　心中還有更大目標(biāo)經(jīng)過(guò)近三百個(gè)日日夜夜的探索與努力，在網(wǎng)絡(luò)選拔賽中，哈嬋成績(jī)高達(dá)103.5分，超過(guò)入圍分?jǐn)?shù)線18.5分，得到了參加決賽的資格，并最終獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
　　談到參加比賽的收獲時(shí)，哈嬋說(shuō)：“通過(guò)與來(lái)自全國(guó)多所高校同專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生一起比賽，我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的知識(shí)水平，認(rèn)識(shí)到自己還有更大的進(jìn)步空間。最重要的是，這使我對(duì)建環(huán)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并更多地去將建環(huán)專業(yè)知識(shí)與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，提高了自己的應(yīng)用能力，在學(xué)習(xí)和今后的工作中積極去探索?！?br>　　“人環(huán)獎(jiǎng)”作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的平臺(tái)，致力于為建環(huán)行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人、職業(yè)經(jīng)理和企業(yè)家，幫助人才完成從學(xué)校到社會(huì)的成功跨越。哈嬋說(shuō)：“獲獎(jiǎng)對(duì)自己來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)歷程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)新起點(diǎn)。今后將更加努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)?！?