四月，走在春末。淅淅瀝瀝的小雨將萬物洗滌得一塵不染。空氣中帶著泥土的清香，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們一行人踏進(jìn)了冀唐學(xué)院的行政大樓。周日的行政大樓似乎有些空蕩，但其中的一間辦公室里，有一位園丁早早來到，等待著我們的到來。
　　“哇，是你們嗎？快進(jìn)來吧！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看見劉老師笑吟吟地向我們招手，似一縷清風(fēng)拂過面龐，暖意頃刻涌上了我們的心頭。整潔的辦公室不大，辦公桌上一塵不染，細(xì)心的小伙伴還看到了墻上貼著各式各樣的結(jié)構(gòu)模型。坐定之后，劉老師詢問了我們一行人的學(xué)習(xí)情況，親切的交談之后我們開始了正式采訪。
　　仰之彌高 鉆之彌堅(jiān)“見人有片善寸長，就要與人為師?！眲⒗蠋熡眠@句話闡述了她對老師這一角色的理解。她告訴我們，身為老師，應(yīng)該掌握專業(yè)的基礎(chǔ)知識，在小的方面應(yīng)當(dāng)吃透課本，再進(jìn)一步去設(shè)計課程，完成授課?！敖逃谋举|(zhì)不在于技能的傳授和知識的灌輸，而在于激勵，在于鼓勵，在于喚醒?！奔ぐl(fā)學(xué)生們的求知欲，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，她更多選擇扮演的是引導(dǎo)者的身份。
　　“隨時隨地碎片化地學(xué)習(xí)”，這種學(xué)習(xí)特點(diǎn)是時代發(fā)展的產(chǎn)物，也是劉老師所遵循的理念。在工作中，她不僅僅教授學(xué)生知識，自己也在不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)技能，積極努力，改變教學(xué)與學(xué)習(xí)觀念，來適應(yīng)時代的發(fā)展，真正意義上地做到活到老、學(xué)到老?！皶r代在迅速發(fā)展，我們也要與時俱進(jìn)，教學(xué)形式、教學(xué)思想都要有所改變?！眲⒗蠋熝孕泻弦?，積極參加各個公開研討課，還建立自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，教學(xué)技能不斷提高。同時，她提出了最寶貴的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，即教學(xué)反思?！皩W(xué)生上課的表現(xiàn)各不相同，我們作為老師，必須仔細(xì)觀察他們的上課狀態(tài)，如果學(xué)生對你講的某一方面的內(nèi)容比較困惑，那你就需要注意，下次如何換種方式解決問題，讓學(xué)生能更好的理解?！?br>　　致力教學(xué) 成就斐然“我特別喜歡教師這一工作，我也特別適合這一職業(yè)。”正是這種對教學(xué)的喜愛，才成就了今天的劉老師。劉老師說：“興趣是堅(jiān)持一件事情最好的動力?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，她從不懈怠，積極參加了許多比賽，在準(zhǔn)備的過程中她始終抱著認(rèn)真的態(tài)度，反復(fù)練習(xí)，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)同事的建議，這些比賽讓她在教學(xué)設(shè)計、教案書寫、課件制作、視頻編輯、講課水平等方面都得到了鍛煉，她說自己成長了很多。
　　劉老師在2013年院級教學(xué)基本功比賽中獲得第二名；2014年院級教學(xué)基本功比賽中獲得第一名、在校級教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎、在第四屆全國高等醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)基本功比賽中獲得三等獎；2015年在國家級課件大賽中獲得優(yōu)秀獎。可謂碩果累累，成績斐然，劉老師在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。
　　兢兢業(yè)業(yè) 一心為公“小劉來我校工作已經(jīng)7年了，在這7年的時間里做到了工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，從不浮躁，能夠準(zhǔn)確按時的完成自己的工作任務(wù)；對工作熱情主動，勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，專心致志，精益求精，遵守勞動紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，有極強(qiáng)的工作責(zé)任心?！边@是一位領(lǐng)導(dǎo)對劉老師的評價，也是對她工作的肯定。
　　劉老師有強(qiáng)烈的服務(wù)意識，傾心于教學(xué)管理。她在擔(dān)任教研室負(fù)責(zé)人以來，教研室的大小事務(wù)都懷著強(qiáng)烈的服務(wù)意識去完成，事無巨細(xì)，很多事上都親力親為，積極主動。她能認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱職責(zé)，注意聽取本室人員意見，不斷提高工作水平。2010-2014年在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還負(fù)責(zé)生化實(shí)驗(yàn)室的管理以及臨床、影像、口腔、中醫(yī)、藥學(xué)等專業(yè)幾十個班、幾百次生化實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備工作。在實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備過程中，精心選取實(shí)驗(yàn)材料、認(rèn)真計算配制實(shí)驗(yàn)試劑，珍惜教學(xué)經(jīng)費(fèi)不浪費(fèi)每一分錢，認(rèn)真調(diào)試實(shí)驗(yàn)儀器，親自做好每次預(yù)實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。桃李之教共枝別干科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證，在認(rèn)真完成日常教學(xué)與管理工作的同時，老師惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基 礎(chǔ) 知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自身科研能力和業(yè)務(wù)水平，從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，在各級刊物上公開發(fā)表論文9篇，參加課題7項(xiàng)，參與著作1部。
　　自2014年起一直擔(dān)任冀唐學(xué)院藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，雖然在論文的選題、收集材料、論文立意、論文謀篇布局、論文的起草、論文的修改各個步驟都嚴(yán)格把關(guān)，但總體原則是富有啟發(fā)性地引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立地撰寫論文，著重培養(yǎng)學(xué)生寫論文的具體方法和優(yōu)良學(xué)風(fēng)及文風(fēng)。
　　快樂工作 工作快樂金無足赤，人無完人。劉老師在教學(xué)過程中也會遇到低谷與困難，但她卻始終保持著“快樂工作，工作快樂”的良好心態(tài)。她和我們提及到，她也會勞逸結(jié)合，而且她特別喜歡看電影，不過在娛樂的同時更多的是去尋找教學(xué)資源。她時常用《時尚女魔頭》中的“I-love-my-job"進(jìn)行自我暗示，這樣，即使再小的問題親力親為，她也不會覺得累。
　　從搜集到的例如：《人類基因組計劃十年》、《不老的秘密》、《依然愛麗絲》等影視作品中，她尋找到了很多生化課上可以利用的知識點(diǎn)，并將它們帶進(jìn)課堂，將枯燥無味的生化知識點(diǎn)變得生動形象，有效降低學(xué)習(xí)難度，促進(jìn)抽象知識點(diǎn)的理解與記憶。在課堂上她也會經(jīng)常打比方，將生化的知識點(diǎn)通俗化、形象化，從而有效地促進(jìn)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，同時提高學(xué)習(xí)興趣。課堂的時間總是短暫的，劉老師在課下也和同學(xué)們積極交流溝通，形成了良好的師生關(guān)系，她通過建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為學(xué)生答疑解惑，增進(jìn)與學(xué)生感情的交流。多元化的課后作業(yè)也是劉老師教學(xué)中的一大特色，制作模型、錄制視頻、寫電影的觀后感以及小組間互相討論等等這些活動，不僅避免了學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，也提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性與主動性，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量。亦師亦友，循循善誘，讓學(xué)生們在潛移默化中更好的成長是劉老師最大的心愿。
　　工作七余載，至今仍能保持飽滿的工作熱情，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，大局意識強(qiáng)，工作中既有情懷又講究方法，劉老師是學(xué)生的良師益友。在每個角色中她都盡職盡責(zé)，全力以赴，不負(fù)期許，不負(fù)韶光。劉老師初心不變，也不曾停歇，春風(fēng)化雨地澆灌學(xué)生成長，知行合一，追求卓越。
　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深。寒來暑往，歲歲枯榮。