紅點設(shè)計獎主席彼得·扎克（PeterZec）（中）為張中陽（右）和楊玲（左）頒獎。
張中陽團隊作品。

　　9月28日，2018年紅點獎頒獎典禮在新加坡紅點博物館舉行，設(shè)藝學(xué)院由歐陽國輝老師指導(dǎo)的研究生張中陽團隊作品“Convenient2Shrimping2Net”獲得紅點概念設(shè)計大獎?！癈on-venient2Shrimping2Net”便捷捕蝦網(wǎng)如何能突出重圍，一舉拿下紅點概念設(shè)計大獎？“我不做沒有把握的事情，所有問題都在我的把控范圍之內(nèi)?！睆堉嘘柋硎?。
　　再次喜獲紅點獎
　　紅點獎，源自德國，與德國“IF獎”、美國“IDEA獎”一起并稱為世界三大設(shè)計獎。
　　德國紅點獎機構(gòu)于2015年在中國設(shè)立“中國好設(shè)計”獎，發(fā)起針對中國的全新國際化設(shè)計獎項。
　　這是繼2017紅點設(shè)計概念大獎，張中陽第二次獲得該獎項。對于競賽，他這樣解釋：“我熱愛比賽，也獲過很多獎，但更多的時候是為了記錄自己的一絲靈感和想法。”張中陽認為獎項只是對自己能力的一種肯定，參賽是非常好的，因為參賽能夠開發(fā)個人的智力與思維，鍛煉出屬于自己獨特的創(chuàng)新想法。
　　對于這次的參賽產(chǎn)品“Convenient2Shrimping2Net”便捷捕蝦網(wǎng)，張中陽這樣解釋：便捷捕蝦網(wǎng)通過采用雙層網(wǎng)的設(shè)計，B網(wǎng)采用網(wǎng)孔稍大的網(wǎng)，有利于水流的通過，A網(wǎng)采用網(wǎng)孔較小的網(wǎng)，一寬一窄的漏斗形態(tài)，有利于龍蝦沿著內(nèi)壁進入夾層內(nèi)部空間，當龍蝦進入內(nèi)部夾層空間后，因洞口僅有一只龍蝦體積大小，有利于防止龍蝦逃脫；當龍蝦達到一定量的時候，我們可以將A網(wǎng)翻轉(zhuǎn)過來，倒出儲存的龍蝦即可。
　　這個設(shè)計靈感來源于張中陽初高中時的親身體驗，小時候他喜歡釣龍蝦，但每次釣小龍蝦都感覺很累，操作頻繁，反復(fù)同樣的東西，會帶來乏味的感覺。準備比賽的時候，這個問題又浮現(xiàn)在他的腦海里，他決定解決這個問題，以此作為設(shè)計主題。
　　對于這次比賽，參賽隊員交通學(xué)院董佳勛同學(xué)表示：“第一次參加這么高規(guī)格的比賽，給了我以往比賽沒有的感覺，也認識了很多優(yōu)秀了人，拓寬了自己的視野，以后要更加努力?！?br>　　團隊協(xié)作很重要
　　設(shè)計本身需要各個領(lǐng)域進行合作，從而使得設(shè)計更加合理，團隊能夠發(fā)揮每個人的長處，用到設(shè)計之中，多學(xué)院多年級的合作是個好的選擇。因此張中陽根據(jù)自己的需求組隊，根據(jù)每個人的長處挑選合作對象。
　　團隊里臥虎藏龍，張中陽曾獲德國紅點概念設(shè)計獎，德國IF設(shè)計新秀獎，歐洲產(chǎn)品設(shè)計獎，美國IDA設(shè)計獎等國內(nèi)外獎項；韓愈獲2017年紅點概念設(shè)計獎。
　　張中陽和交通運輸學(xué)院的董佳勛，設(shè)藝的楊玲、韓愈，中南林業(yè)科技大學(xué)土木學(xué)院的張澳一拍即合，他們團隊五個人各有所長：張中陽是負責人，有靈感有想法，統(tǒng)籌全局；董佳勛和張澳精通流體力學(xué)分析，對水流進行詳細分析，探討任務(wù)的可行性；楊玲和韓愈在畫圖、排版上給予許多幫助。
　　“做設(shè)計就是完善靈感，綜合大家的長處，驗證這個東西是否能實現(xiàn)，有哪些缺點?！边@個作品有了早期的靈感，后面的作品完善只花了張中陽團隊幾天的時間，在學(xué)校線下討論，討論完定下具體工作就各自做，再合在一起分配任務(wù)做，有問題就會約，看感覺，有問題有時間就交流，沒時間就線上交流。
　　對于這次競賽結(jié)果，張中陽表示“我不做沒有把握的事情，所有問題都在我的把控范圍之內(nèi)。”天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，所有的“天賦”與“獲得”都是需要時間去積累的。參與競賽的過程也正是學(xué)習(xí)的過程，參與的賽事多了，積累到豐富的經(jīng)驗，了解各賽事的特點，評委的喜好，獲獎情況甚至能提前預(yù)測。與結(jié)果相比，過程也同樣重要。
　　“比賽中最大的收獲就是比賽時加班，討論，搜集資料的過程，即使作品沒有獲獎，它對我也是很有意義的。為了以后更好的比賽做鋪墊。”設(shè)藝學(xué)院韓愈同學(xué)說。
　　靈感來自生活細節(jié)
　　張中陽設(shè)計的東西包括很多類別，小到玩具大到游艇都有涉及，類別很多，且參賽獲獎率極高。當問到張中陽獲得這么多獎項有什么經(jīng)驗方法可以分享，他回答道：“設(shè)計有方法就不叫設(shè)計了，設(shè)計沒有方法，最大的方法就是積累，積累不夠設(shè)計不出好的作品，積累夠的話是水到渠成的。做設(shè)計就是見得越多，走得越多，想法才會越來越多。”
　　在張中陽看來，設(shè)計不需要啟發(fā)，有些是約定俗成的，有些點子是腦海里突然冒出來的，行業(yè)里有句話叫“設(shè)計來源于生活，也來源于靈感”。
　　靈感是設(shè)計專業(yè)的學(xué)生最重要的東西，靈感的產(chǎn)生需要兩個星期、兩個月甚至是兩年，但只要你有了想法，設(shè)計表達一天就能夠完成。
　　跑步是村上春樹獲取靈感的來源，對于張中陽來說，旅游不止是緊張工作后的放松，更能激發(fā)他的創(chuàng)作激情。
　　走的路多了，懂的東西多了，自然能設(shè)計出好的作品。藝術(shù)總是源于生活但又高于生活的，擁有一雙慧眼，有敏銳洞察力；熱愛生活，從生活中得到啟發(fā)。
　　張中陽以前設(shè)計作品時會更加注重于表現(xiàn)創(chuàng)意，而現(xiàn)在的他考慮得更多了，設(shè)計中的尺度、用戶人群和社會需求，設(shè)計成本、結(jié)構(gòu)與功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)，這些都漸漸的成為了他設(shè)計作品時的主題課。因此是否可落地或者可生產(chǎn)已然作為主要的思考。
　　“從生活細節(jié)出發(fā)，產(chǎn)生靈感，完善靈感，綜合大家的長處，驗證這個東西是否能實現(xiàn)，有哪些缺點，如何解決，如何落實設(shè)計成果，更好地服務(wù)于社會。”張中陽表示這可能是一個團隊獲獎的最好過程。（學(xué)生記者楊嘉儀程欣鑫）