【姓名】宮 莉【學院】音樂學院【教齡】19年【事跡】 “學高為師，身正為范”一直是她從教多年的座右銘。認認真真上好每一堂課，誠心誠意對待每一位學生，是她踐行教師職業(yè)道德最樸實的習慣。
育人先律己。作為課程負責人，她提出 “多位一體”鋼琴課程體系的建設(shè)思路，探索 “講臺+舞臺”的人才培養(yǎng)模式，打通了學生從 “理論基礎(chǔ)-能力培養(yǎng)-綜合運用”的學習脈絡(luò)。
育才先育人。利用音樂專業(yè)的教學特點，每節(jié)課從 “情”字入手，講愛國之情、愛家之情、父母兄弟之情、師生朋友之情，將陽光、正直、感恩、責任等美好的品質(zhì)注入到教學內(nèi)容中，潛移默化，讓他們建立為人處事、愛人愛己的行為標準。
愛生如愛子。在教育教學工作中，她時刻要求自己做課上嚴師，課下益友，用一雙敏銳的眼睛和一顆細微的心，及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并及時糾正、教育和培養(yǎng)，督促學生時刻保持自我提升的動力。
【姓名】宮 莉【學院】音樂學院【教齡】19年【事跡】 “學高為師，身正為范”一直是她從教多年的座右銘。認認真真上好每一堂課，誠心誠意對待每一位學生，是她踐行教師職業(yè)道德最樸實的習慣。
育人先律己。作為課程負責人，她提出 “多位一體”鋼琴課程體系的建設(shè)思路，探索 “講臺+舞臺”的人才培養(yǎng)模式，打通了學生從 “理論基礎(chǔ)-能力培養(yǎng)-綜合運用”的學習脈絡(luò)。
育才先育人。利用音樂專業(yè)的教學特點，每節(jié)課從 “情”字入手，講愛國之情、愛家之情、父母兄弟之情、師生朋友之情，將陽光、正直、感恩、責任等美好的品質(zhì)注入到教學內(nèi)容中，潛移默化，讓他們建立為人處事、愛人愛己的行為標準。
愛生如愛子。在教育教學工作中，她時刻要求自己做課上嚴師，課下益友，用一雙敏銳的眼睛和一顆細微的心，及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并及時糾正、教育和培養(yǎng)，督促學生時刻保持自我提升的動力。
【姓名】馬立新【學院】數(shù)學科學學院【教齡】29年【事跡】她根據(jù)課程教學目標和課程特點選擇靈活多樣、行之有效的教學方法，并充分地利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化條件，及時將最新成果引入教學。在教學過程中，既注重對先進教學理論的應(yīng)用，又勇于在實踐中進行創(chuàng)新。她注重將科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，所主講課程深受學生歡迎。
29年的教師生涯，使她對教師職業(yè)有了更深刻的認識：作為一名人民教師，強烈的事業(yè)心和光榮的使命感是做好工作的前提，不斷充實和完善自己是當好教師的必備條件。
