1995年，我畢業(yè)后到德州一中辦公室工作，那時，傅國杰老師已經在這所學校當了十多年校長，而且還是全市出類拔萃的校長。我在傅老師身邊工作的時間并不長，只有短短幾年，但他卻給我留下了非常深刻的印象。
　　他是一位有思想的校長。1996年，他隨全市教育代表團去美國中學訪問。十幾天行程下來，他帶回來的既沒有吃喝的物品，也沒有這樣那樣高檔的“洋玩意兒”，而是在馬不停蹄訪問間隙寫就的一二十篇關于美國中學教育的所見所聞以及引發(fā)他對當前中學教育教學改革發(fā)展的所思所想，所闡述的觀點具有非常高的思想性和前瞻性。很快，這些文章就在地方主流媒體以及 《山東教育》等報刊雜志上陸續(xù)刊載，并且引起了很大的反響。蘇霍姆林斯基說，校長對學校的領導，首先應當是教育思想的領導，然后才是行政的領導。如何圍繞以學生為中心，讓他們更好地發(fā)展，作為校長，早在上世紀八十年代，他就提出了 “激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈”這一全新的教育理念。幾十年來，這一理念扎根德州一中，深深影響了一批批老師，一屆屆學生，也給這所久負盛名的校園注入了無盡的生機和活力。真正有思想的人，往往是既善于總結又注重提煉的人，他就是這樣。工作間隙，筆耕不輟，傾盡心血寫就了 《做家長的學問》、 《美的心靈與啟迪》等一本本教育專著，參與撰寫教育著作20余種，發(fā)表論文、隨筆、教育札記200余篇。在其深邃厚重的教育思想里，不難看出一位兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者的擔當與忠誠。
　　校長是什么？校長是教師的教師。從這一點來說，他是校長，更是老師，而且還是一位非常稱職的老師。多少年來，他的思想還一直感染著老師，感染著學生，感染著德州一中這所遠近聞名的省重點中學。他的影響力，在他離開校園20年后的今天還讓生活在這座城市的很多人念念不忘。
　　他是一位有知識的學者。他經常教育我們：好的老師不是 “書呆子”而是 “雜家”，要無所不知，無所不能———而做到這一點，離不開博覽群書，多讀多練。在這方面，他身體力行。在德州教育界，他藏書是出了名的，曾被評為全市教育系統(tǒng)藏書先進個人。我有幸去過他的書房，一進門，映入眼簾的便是書櫥里滿滿的書，千余冊藏書分門別類，擺放得整整齊齊。這些書，他如數(shù)家珍，用他本人的話說，你隨便說哪一本，我閉著眼睛就能準確找出來。了解他的人都知道，他喜歡讀書的原因很簡單，就是為了更好地教書。他讀書的初衷全然離不開教書育人，沒有任何功利性的目的。在他自選集 《心跡》自序中寫道：“我與書結緣不僅因為我是語文老師，要有踏實的功底，要勤于練筆，更主要的是要有一種責任感，要為我從事的事業(yè)謳歌?！彼植会尵淼暮昧晳T潛移默化地影響著周圍的師生，學校圖書館、閱覽室里經常座無虛席，一個個爭相閱讀的身影渲染了一中濃厚的求學、治學氛圍。
　　他是一位有溫度的長者。傅老師不媚俗、不逾矩、知白守黑。初次接觸，給人的印象貌似過于嚴肅，不易接近，其實真正走近了才會感受到他的平易近人。在他辦公室，我就經常不斷地看到他手把手地指導青年教師備課，不厭其煩地幫助他們修改教案。那時，我具體負責學校對外宣傳工作。每每有“豆腐塊”在報紙上登出來，他比我還高興，主動把報紙拿給我，并彎下身來耐心地點評。是他一次次循循善誘的鼓勵，使我逐漸把原以為枯燥無味的文字工作真正當成了一件自得其樂的事情，能夠靜下心思用筆做我應該做的事情。也正是這種歷練，才提高了我的寫作能力，使得我在日后這么多年的工作中大受裨益。
　　他做事干練，有板有眼。這一點，甚至在他的穿衣戴帽、言談舉止上都能很好地體現(xiàn)出來。他的老學生這樣描述 “他瘦而不弱，穿著干凈、素樸，那模樣既不洋派，也非老派。文氣、但不張揚。” （李新蘭 《永遠的燈塔守》）。他個頭高，身板直，走路很快。在校園里從沒看到過他不急不慌地走路，抬起腳便是步履匆匆，盡管那時他已近60歲了，匆匆忙忙的樣子，總讓我想起校園里那些遲到幾分鐘急火火奔向教室的孩子。
　　傅老師從教近 40年，桃李滿天下，很多人都將自己曾是他的學生引以為榮。很遺憾，我中學沒在德州讀，更沒當過他一天的學生，但他坦蕩的品行、淵博的學識以及精益求精的敬業(yè)精神讓人欽佩，值得學習。他是我心中永遠的老師。
　　“傅國杰老師一生從教，把所有的光和熱都給了學生，無論貧富貴賤；把所有的才學都給了事業(yè)，無論一中、躍華”。這是主流媒體對他客觀的評價。然而，就是這樣一位多年來受人尊敬的好老師、好校長，就在今年8月6日不幸病逝。
　　傅老師走了，噩耗驚動一座城市。
　　之后接連幾天，他的很多學生、友人紛紛撰寫紀念文章。這些文章，網絡上的，我都及時收藏在微信里；報紙上的，我都把報紙一張張疊好，悉心收藏起來，期望無論歷經多少歲月，也都是自己心中的一份真摯的敬重和紀念。
　　斯人已去，傷感未了。對這樣一位德高望重的師長，我也一直想著寫點什么，但一拿起筆來，就感覺思緒混亂，多年前在傅老師身邊工作的那一幕幕便如泉水般涌出，總感覺無從下手。
　　這些天，心緒漸漸有些平復，拿起筆一口氣寫下了以上的文字，在緬懷傅老師在天之靈的同時，也權當是對自己內心的一點告慰。
　?。ㄗ髡呦滴膶W院1995屆畢業(yè)生，現(xiàn)就職于山東高速股份有限公司夏津運管中心）