觀眾朋友們：
　　大家好！很高興在“百家講壇”這個久負盛名的平臺上和大家交流。
　　我來自河南大學。說到河南大學，也許你有許多想不到：例如，河南大學竟然是千年科舉制度的終結地；河大校園近代建筑群竟然是國務院重點保護文物；她竟然是中國近代高等教育有重要影響的大學之一……所有這些，使得河南大學具有了強烈的符號意義，雖然目前她還不是中國最好的大學，卻是具有鮮明中國特色、中國氣派的大學。
　　一個多世紀以來，河南大學雖幾經(jīng)變遷、歷經(jīng)磨難，但是，這里陽光雨露、一草一木、一磚一瓦都在精心培養(yǎng)和呵護代代英才，嚴謹樸實、勇于創(chuàng)新學術傳統(tǒng)，孕育并形成了宏大的人才格局，從河南大學這塊熱土上先后走出了近50萬名學子。一百多年來，經(jīng)過代代河大人不懈追求，營造出了一種深厚廣遠大學精神：海納百川、前瞻開放，堅持真理、追求進步，百折不撓、自強不息，其魅力在于自然凝聚而成獨特的大學文化現(xiàn)象，得益于源遠流長，博大精深中原文化。但是，我們卻一直將“前瞻開放、自強不息”作為河大精神的精髓。
　　1912年，在辛亥革命勝利的浪潮中，河南留學歐美預備學校應運而生。預校倡議效法歐美，引進西學。首任校長林伯襄先生把“以教育致國家于富強，以科學開發(fā)民智”作為辦學宗旨，在中原大地開啟了中國新式高等教育，顯現(xiàn)出我們的先輩非凡氣度和開放膽略。
　　1937年，日寇發(fā)動盧溝橋事變后，河南大學開始了可歌可泣長達8年的敵后辦學生活，先后輾轉于雞公山、鎮(zhèn)平，之后北越伏牛山，到達豫西山區(qū)潭頭鎮(zhèn)，面對土坯和油燈，河大人鍥而不舍，堅持教學科研活動。在潭頭5年間培養(yǎng)了1000多名河大學子，奔赴各地抗日前線。同時，師生們創(chuàng)辦許多學術刊物，興辦各類教育，指導農民科學種田。1944年5月15日日寇血洗潭頭，河大師生和潭頭人民，同呼吸共命運，用自己理想和信念、生命和熱血譜寫文明進步的頌歌,為中國抗戰(zhàn)時期的高等教育史寫下了悲壯而又自豪的一頁。
　　新中國誕生不久，百廢待興，在全國高校院系調整過程中，河南大學的學院、學科、專業(yè)或獨立建校，或并入其他高校。折枝為林,生生不息，河南大學以她博大的胸懷和強烈的使命感播撒出點點星火，成為中南地區(qū)多所高校的母體之一，被譽為“生產(chǎn)大學的大學”。
　　有人說，河大是參天的大樹，有人說河大是一艘跨越世紀的航船，而在我心里，河大則更平易近人，樸實無華。由于專業(yè)的緣故，我覺得她的精神像小麥，贍足萬類；像棉花，衣被天下；像大豆，兼容并包……小麥、棉花和大豆，雖無顯赫浪漫聲名，卻事關國計民生；雖不事張揚，卻給我們無限啟迪。借此機會，我愿分享河南大學帶給我的啟示。
　　要做贍足萬類的小麥———打牢基礎，厚積薄發(fā)：小麥是重要的農作物，是人類重要的食糧，它的生長過程令我印象深刻。它秋季播種后萌發(fā)，最初半年，歷經(jīng)嚴冬，雪當被、冰為伴。半年后，春天一到，即返青復蘇，拔節(jié)生長，若干天便至成體，真是“小麥深如人，澶漫不見地。一苞十余莖，一莖五六穗”。小麥的生長有力地詮釋了何為厚積薄發(fā)。
　　由此大家可能會聯(lián)想到我校的王立群老師。王立群老師高中畢業(yè)后，在工廠和中學工作，沒有入大學念書機會，但卻自學成才，直接考取河南大學的研究生，畢業(yè)后留校工作。他手不釋卷，博覽群書?；字?，他登上了《百家講壇》，后又作為嘉賓參加中國成語大會、中國詩詞大會等。扎實的知識功底加上淺顯易懂的語言，給廣大觀眾留下了深刻印象，受到廣泛好評。王老師的成功，我們不能僅僅看見他身上亮麗的光環(huán)，更應該看到他結緣于古代文學后，幾十年如一日，默默奉獻，傾注的無限心血和汗水，如今古稀之年仍躬耕不輟。
　　要做衣被天下的棉花———大愛無私，勇者不懼：棉花在我國種植歷史悠久。它葉大枝粗，花朵碩大而鮮艷，卻在田間默默綻放，不爭嫵媚艷麗，唯卻愿敗花結桃，吐出潔白的棉絮，棉花的纖維在使用前必須把其中的棉籽分離出來，以便紡紗織布或做成棉衣棉被,最終回報世界以溫暖。有個詩人曾經(jīng)傳神的描述棉花：“不戀虛名列夏花，潔身碧野布云霞。寒來舍子圖宏志，飛雪冰冬暖萬家”。“不戀”芬芳之“虛名”，以舍子宏大夙愿，惟愿“冰冬暖萬家”，這種大愛無私的精神，正是千百年來許多仁人志士的獻身精神的具體體現(xiàn)。
　　在這里，我想介紹一位1944年畢業(yè)的河大校友胡佩蘭女士。胡佩蘭女士求學時期正值河大在潭頭流亡辦學，她與河大一起經(jīng)歷顛簸流離。她是大醫(yī)院的專家，一直工作到70歲。然而，她退休后并沒有休息，而是在街道診所當起了坐診醫(yī)生。她追求的是用醫(yī)術為社會服務。作為婦產(chǎn)科大夫一生接生6萬名新生嬰兒，患者不計其數(shù)，用退休金捐建了50多個書屋。2013年，老人家當選為“感動中國”人物，她的人生價值在于：技不在高，而在德，術不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，送的是情。2014年1月，98歲的胡佩蘭大夫在家中去世。老人家留下的最后一句話是———“病人看完了，回家吧?！?br>　　胡佩蘭女士用自己一生的實踐，闡釋了何為責任，何為使命。闡釋了生命不息，奉獻不止的精神內涵，更闡釋了“胸有理想，大愛無私，勇者不懼”的人生態(tài)度。
　　要做五谷之首的大豆———兼容并包 勇于創(chuàng)新：大豆原產(chǎn)我國。一粒金黃的種子，被植入大地的懷抱，汲取著泥土的營養(yǎng)精華，沐浴著自然的雨露陽光。更為可貴的是，當被一種叫做根瘤菌的細菌侵染之后，它反而能化磨難為財富，和根瘤菌協(xié)同共生，發(fā)展了固氮本領，不僅提供自身營養(yǎng)，還可以回饋土壤。它以包容的心胸刷新著自己的境遇，不管被置于何處何境，和何物搭配，它都能經(jīng)受得住命運和境遇的千磨百煉，在千萬種不同境遇中煥發(fā)出別樣的生命光彩，最后呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的制品！
　　兼容并蓄，勇于創(chuàng)新，這讓我想起了著名音樂家馬可。1935年秋，馬可入讀河大化學系。17歲的他立志要成為一名“大眾化學家”，實現(xiàn)“科學救國”的夢想。然而，他的青春規(guī)劃很快就因民族危難而發(fā)生了重大改變。1937年，日本開始全面侵華，殘酷的現(xiàn)實，讓馬可發(fā)自內心地認識到“大眾的精神需要音樂來武裝”，于是，馬可組建了“怒吼歌詠隊”，以河南大學為起點，踏上了抗日救國征程，開始了“音樂救國”之旅。1940年，馬可抵達延安，民族危難激發(fā)了馬可的創(chuàng)作欲望，從此，他創(chuàng)作出了一大批膾炙人口的音樂作品，《南泥灣》、《咱們工人有力量》、《白毛女》等可謂家喻戶曉，感染了一代又一代聽眾，為中國現(xiàn)代音樂的發(fā)展做出了獨特的貢獻。
　　在新時代，廣大青年朋友更要以海納百川的博大胸懷，融入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,-不論身處何處，都做到既仰望星空，又要腳踏實地。
　　以上就是我對河大精神的理解，以及河大給予我的啟示，我想說的是：心有理想，勇者不懼；潛心學習，厚德載物；兼容并包，創(chuàng)新為本。只有不斷完善自我，我們才能行穩(wěn)致遠。
　　謝謝大家！