10月17日，第四屆教學(xué)節(jié)開幕式在

科學(xué)會堂一樓報告廳舉行。教育部高等

教育司長吳巖出席開幕式并作《人才

培養(yǎng)為本，本科教育是根》的主題報

告。

吳巖司長高度肯定了教學(xué)節(jié)“重

視教學(xué) 崇尚創(chuàng)新”的主題，對學(xué)校教

育教學(xué)改革的卓越成就表示了祝賀。

吳巖司長指出，“全國教育大會”和“新時

代全國高等學(xué)校本科教育工作會議”是可

以寫入歷史的兩次重要會議，標(biāo)志著中國高

等教育進(jìn)入了新時代，必須做好根本———人才培養(yǎng)為本，本科教育是

根。

吳巖司長認(rèn)為，全國教育大會的精神體現(xiàn)在“六新”：新判斷、新表

述、新要求、新措施、新加強(qiáng)、新應(yīng)對?！靶屡袛唷笨梢钥偨Y(jié)為“兩個事關(guān)”

“三個決定”“兩個大計”“九個堅持”：教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未

來；教育影響甚至決定著國家接班人、影響甚至決定著國家長治久安、

影響甚至決定著民族復(fù)興與國家崛起；教育是國之大計、黨之大計；要

堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為教育的根本任

務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大

地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持

把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教育隊伍作為

基礎(chǔ)工作?！靶卤硎觥敝饕w現(xiàn)在三個方面，一是把“勞”納入全面發(fā)展

要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，豐富了

新時代黨的教育方針的內(nèi)涵；二是把凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、

培育人才、造福人民作為教育的總體要求；三是明確了新時代學(xué)生基

本素質(zhì)和精神狀態(tài)，提出了理想信念、愛國主義情懷、品德修養(yǎng)、知識

見識、奮斗精神、綜合素質(zhì)等“六個下功夫”?！靶乱蟆笔菍逃岢隽?/p>

“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的新要求，對教師提出了“大胸懷、大

境界、大格局”的新要求；對書記校長提出了“視辦好學(xué)校為天大事業(yè)

的使命感”的新要求?！靶屡e措”著眼于我國教育改革點多面廣線長的

特點，提出要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向、激發(fā)學(xué)校教育事業(yè)的生機(jī)

活力、提升教育服務(wù)社會發(fā)展的能力、提高我國教育的世界影響力等。“新加強(qiáng)”

側(cè)重于兩個方面，一是教育工作專業(yè)性強(qiáng)、規(guī)律性強(qiáng)，教育部門的干部要加強(qiáng)鉆

研教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論，努力成為教育管理的行家里手；二是思想政治

工作絕不能單純一條線，不能跟專業(yè)教育搞成兩張皮，要加強(qiáng)嵌入式、融入式、滲

透式教育，把思想政治教育跟專業(yè)教育緊密聯(lián)系起來?！靶聭?yīng)對”要直面“公平而

有質(zhì)量教育”的雙重壓力，“培養(yǎng)億萬有素質(zhì)的普通勞動者、培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才和

高素質(zhì)人才”的雙重任務(wù)，樹立“投資教育就是投資未來，重視教育就是重視國家

的創(chuàng)造力”的理念，高校要擔(dān)當(dāng)起人才培養(yǎng)的搖籃、科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)、人文精神的

高地，成為推動國家創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)力量。

“如果說全國教育大會的會議精神強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)為本，那么新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議則強(qiáng)調(diào)了本科教育是根。”吳巖司長表示，新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議是改革開放40年首次召開，14個部委和16個教育部相關(guān)司局密切合作，陣勢、成果、影響前所未有，形成了一個綱領(lǐng)性講話，一個戰(zhàn)略性意見和一組領(lǐng)跑計劃，其陣勢、成果、影響前所未有?！耙粋€綱領(lǐng)性講話”即陳寶生部長代表部黨組作的重要講話，明確了以本為本、“四個回歸”是高等教育改革發(fā)展的基本遵循，提出了新時代高等教育的“三大紀(jì)律八項注意”，即“三個不合格”和“八個首先”?！叭齻€不合格”是指不抓本科教育的高校是不合格的高校，不重視本科教育的書記校長是不合格的書記校長，不參與本科教學(xué)的教授是不合格的教授；“八個首先”是指高校領(lǐng)導(dǎo)的注意力要首先在本科聚焦，教師的精力要首先在本科集中，學(xué)校資源要首先在本科配置，教學(xué)條件要首先在本科使用，教學(xué)方法和激勵機(jī)制要首先在本科創(chuàng)新，核心競爭力和教學(xué)質(zhì)量要首先在本科顯現(xiàn)，發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)理念要首先在本科實踐，價值體系要首先在本科確立?！耙粋€戰(zhàn)略性意見”即《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》，簡稱“新時代高等教育40條”。要落實好這個文件，高校應(yīng)從做好“八個一”著手：即落實“立德樹人”一個根本任務(wù)，堅持“人才培養(yǎng)”一個根本標(biāo)準(zhǔn)，突出“本科教育”基礎(chǔ)地位，強(qiáng)化“專業(yè)建設(shè)”一個基本抓手，打造教師這支育人隊伍，下好“教育教學(xué)工作和信息技術(shù)深度融合”這步先手棋，培育一流質(zhì)量文化，使之成為大學(xué)精神的核心?！耙唤M領(lǐng)跑計劃”即“六卓越一拔尖計劃”2.0：以“一流本科、一流專業(yè)、一流人才”為目標(biāo)，形成覆蓋全部學(xué)科門類的中國特色、世界水平的一流本科專業(yè)集群，全面服務(wù)于競爭力中國、健康中國、幸福中國、法治中國、形象中國、教育中國、科學(xué)中國建設(shè)。

吳巖司長認(rèn)為，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，中國高等教育進(jìn)入了新時代，以新時代全國高校本科教育工作會議為標(biāo)志，中國本科教育也進(jìn)入了新時代，體現(xiàn)在“十個新”：“本科教育”新名稱呼應(yīng)了新要求和新期待；“以本為本、四個回歸”詮釋了高教改革發(fā)展的新遵循；推出了“六卓越一拔尖”的新計劃；升華了內(nèi)涵式發(fā)展的新認(rèn)識；明確了一流本科建設(shè)的新路徑；提出了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的變軌超車新概念；制訂了若干“雙萬”的新舉措；謀劃了“西三角”的新布局；樹立了“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的本科教育新理念；豐富了高等教育的新學(xué)理。

吳巖司長指出，世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重塑國家競爭力在全球的位置，重構(gòu)人們的生活、學(xué)習(xí)和思維方式。創(chuàng)新是高等教育的本質(zhì)特征，是存在和發(fā)展的生命線，要成就偉大的教育，教育創(chuàng)新就一刻也不能停頓。2018年8月24日，中辦、國辦聯(lián)合發(fā)布的文件中提出，發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科。要實現(xiàn)這“四個新”必須將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入素質(zhì)教育各環(huán)節(jié)，與思想政治教育、專業(yè)教育、體育教育、美育教育、勞動教育緊密結(jié)合起來，貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。推動實現(xiàn)就業(yè)從業(yè)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

“當(dāng)國家處于和平建設(shè)的發(fā)展時期，教育能夠興國；當(dāng)國家處于偉大復(fù)興的躍升的時期，高等教育可以強(qiáng)國?！眳菐r司長強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)為本、本科教育是根。只有把中國的人才培養(yǎng)工作做好了，高等教育才完成了它的歷史的第一責(zé)任、第一使命、第一任務(wù)。