這是一個(gè)漫長(zhǎng)的故事，它從寧波的一個(gè)小城開(kāi)始，又在這里扎根。這個(gè)故事有關(guān)堅(jiān)守，也有關(guān)傳承，關(guān)于師道，也關(guān)于奉獻(xiàn)。
　　故事的主人公就是寧波大學(xué)商學(xué)院邱妘教授，她在學(xué)生們口中被親昵地稱作“邱奶奶”。三十余載春華秋實(shí)，從學(xué)術(shù)到課堂，她兢兢業(yè)業(yè)的工作滋養(yǎng)了一屆又一屆經(jīng)管學(xué)子。
　　在接受記者采訪前，邱妘教授就多次表示，希望把報(bào)道機(jī)會(huì)留給其他年輕優(yōu)秀教師，能給他們多一些展現(xiàn)機(jī)會(huì)，她還表示自己只是忠實(shí)地履行了作為一名教師的職責(zé)而已。這給還未開(kāi)展采訪工作的記者留下了深刻印象。這位淡泊名利、只求堅(jiān)守三尺講臺(tái)的老師，這位學(xué)生們口中的“邱奶奶”，到底有著什么樣的職業(yè)生涯？
　　往昔回首，崢嶸歲月稠故事的開(kāi)頭在一個(gè)略顯荒涼的校區(qū)，那時(shí)的寧波大學(xué)校園還沒(méi)有鋪起平整的柏油馬路，人行道旁的樹(shù)木才剛剛安家。那時(shí)邱老師朝氣蓬勃，剛從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)，回到了她的故土，加入了寧波大學(xué)的開(kāi)創(chuàng)之局。
　　面對(duì)這片未知的土地，邱教授坦言剛開(kāi)始她的心里也有些迷茫，但是很快她就選擇承擔(dān)起這份責(zé)任，和來(lái)自各地的援建老師一起，完成了寧波大學(xué)的第一次商學(xué)院招生。這批學(xué)生和邱教授年紀(jì)相仿，在那個(gè)一切還帶著未知的歲月中，他們相知相惜，亦師亦友，獲得了豐碩的成果，結(jié)下了深厚的情誼。在那一張張有些泛黃的畢業(yè)照里，邱妘教授坐在第一排，年輕又堅(jiān)毅的臉龐上，我們看到了那苦澀干癟的日子中生生不息的動(dòng)力。
　　21世紀(jì)伊始，邱妘教授離開(kāi)了熟悉的商學(xué)院，調(diào)職至組建不久的國(guó)際交流學(xué)院任副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。面對(duì)這個(gè)全新的學(xué)院邱教授充滿信心，她說(shuō)：“國(guó)交學(xué)院是對(duì)外交流的窗口，我需要盡我所長(zhǎng)，為學(xué)院和學(xué)校繼續(xù)貢獻(xiàn)我的力量?！鼻窠淌谝泊_實(shí)做到了，在國(guó)交學(xué)院的十幾年中，成功開(kāi)拓了多項(xiàng)中外合作項(xiàng)目，打開(kāi)了寧波大學(xué)甚至寧波地區(qū)高校對(duì)外學(xué)習(xí)交流的窗口。
　　邱妘教授用她的行動(dòng)踐行了扎根一片土地，就要滋養(yǎng)一方樹(shù)木的堅(jiān)定信念，用一次又一次的成功書(shū)寫(xiě)了往昔崢嶸歲月的絢爛！
　　仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)回首過(guò)往，邱妘教授在學(xué)術(shù)上也頗有建樹(shù)，主持過(guò)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目，收獲了豐碩的教學(xué)成果。發(fā)表的《作業(yè)成本法與剩余生產(chǎn)能力管理》、《虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建構(gòu)》等許多論著得到了業(yè)內(nèi)廣泛認(rèn)可和實(shí)踐應(yīng)用；主持的科研項(xiàng)目與課題，比如《寧波市管理會(huì)計(jì)應(yīng)用試點(diǎn)研究》等對(duì)多個(gè)企業(yè)都大有裨益；在《會(huì)計(jì)研究》、《財(cái)貿(mào)研究》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《自然辯證法通訊》、《中國(guó)流通經(jīng)濟(jì)》等全國(guó)核心期刊上發(fā)表論文40余篇。邱老師執(zhí)教多年，獲得許多榮譽(yù)，先后獲教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、骨干教師獎(jiǎng)、寧波大學(xué)最受歡迎教授獎(jiǎng)、服務(wù)地方突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。比起獲得的榮譽(yù)，邱教授對(duì)她的人才培養(yǎng)成果更為看重，特別是談及培養(yǎng)出的優(yōu)秀學(xué)子時(shí)，邱教授眼里總是閃爍著自豪的神色。
　　桃李不言，下自成蹊“其實(shí)最終，我還是想把時(shí)間留給我的學(xué)生?！焙?jiǎn)單的話語(yǔ)道出了邱老師堅(jiān)守至今的人生追求。不管是否擔(dān)負(fù)行政工作，邱老師都堅(jiān)守在講臺(tái)，用她的激情和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度為學(xué)生言傳身教。無(wú)論在執(zhí)教過(guò)程中外界給出的條件有多么優(yōu)渥，邱老師從未動(dòng)搖過(guò)守在學(xué)生身邊的信念。
　　邱老師每每提及學(xué)生時(shí)總喜歡說(shuō)“孩子們”，而學(xué)生們也都喜歡親昵的叫一聲“邱奶奶”。除了因?yàn)榍窭蠋煷认榈奈⑿σ酝猓哌M(jìn)課堂，走進(jìn)邱老師與學(xué)生們的相處之中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一聲“邱奶奶”訴不盡的是學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)。
　　邱老師一直致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的生活也關(guān)心得無(wú)微不至。這樣就自然而然地形成了亦師亦友的關(guān)系，使學(xué)生“親其師”從而“信其道”。在邱老師的課堂中你可以看到師生微笑著互動(dòng)，不同國(guó)家的學(xué)生良好的交流，課后也總有三三兩兩的學(xué)生圍在邱老師身邊，邱老師總是耐心解惑。
　　一方小小的講臺(tái)，邱教授一站就是三十余年，在這幾十年如一日的堅(jiān)守下，邱教授一直兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔?；赝砗髷?shù)不勝數(shù)的學(xué)子，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)建功立業(yè)，足跡遍布世界各地。學(xué)生們總會(huì)在節(jié)假日發(fā)來(lái)對(duì)邱教授的祝福，一封封郵件，一通通電話遙寄關(guān)切與思念。黃祖慧/文 徐春/攝