本報訊 12月8日，“科學(xué)思維與科學(xué)方法在高校教學(xué)中的應(yīng)用”研討會在南校區(qū)圓形報告廳召開。副校長周英出席會議，各院（系）教學(xué)副院長，各教研室主任及青年教師代表共200余人參加了會議。
　　來自資環(huán)學(xué)院的李建林、數(shù)信學(xué)院的張波、測繪學(xué)院的黃艷麗、政法學(xué)院的劉銳、理化學(xué)院的喬文濤、計算機(jī)學(xué)院的賈慧娟、公管系的王友亮、外語學(xué)院的李明心、設(shè)計學(xué)院的付永民等9位論文獲獎教師代表依次作了報告。他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，從當(dāng)前教學(xué)工作中存在的主要問題入手，著重闡述了實現(xiàn)高校教學(xué)創(chuàng)新的途徑和方法，提出在當(dāng)前形勢下，廣大教師只有不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中充分運(yùn)用科學(xué)思維與科學(xué)方法，才能更加有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
　　周英副校長在總結(jié)講話中指出，高校是培養(yǎng)高水平人才的主陣地，而課堂教學(xué)效果對于人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要，教師教學(xué)水平的高低直接影響著教學(xué)效果的好壞。作為教學(xué)主力的青年教師，提高教學(xué)水平是當(dāng)務(wù)之急。因此，希望大家在教學(xué)中要勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真鉆研科學(xué)思維與科學(xué)方法，并落實到教學(xué)實踐中去，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
　　據(jù)了解，為調(diào)動和激發(fā)廣大教師開展有關(guān)科學(xué)思維、科學(xué)方法的教學(xué)研究工作的積極性，并將之運(yùn)用到教學(xué)實踐中，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校日前開展了“科學(xué)思維與科學(xué)方法在高校教學(xué)中的應(yīng)用”主題征文活動，經(jīng)過專家評審、推薦，從征集的30篇文章中遴選出10篇優(yōu)秀論文。（教務(wù)處）